Archive for the ‘2 ans’ Taxonomy
Enseignante, enseignant en arts plastiques au primaire et secondaire
Bienvenue dans le monde passionnant de l’éducation, où chaque jour est une opportunité de façonner l’avenir brillant des jeunes esprits!
Le CSSMB recherche actuellement des enseignantes et des enseignants dynamique et inspirant(e) pour occuper des postes contractuels ainsi que des remplacements à temps partiel et à temps plein pour rejoindre notre équipe dédiée au primaire et au secondaire.
En tant qu’enseignante ou enseignant en arts plastiques, vous serez présente ou présent pour inspirer la créativité visuelle et l’expression artistique de vos élèves. Prête ou prêt à transformer chaque jour en une aventure éducative inoubliable?
Rejoignez-nous pour faire partie d’une équipe engagée qui valorise l’apprentissage, la croissance personnelle et l’épanouissement de la future génération de demain.
Nos avantages
En enseignant au Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB), vous aurez la chance de :Profiter d’un programme d’insertion professionnelle et de mentorat pour les nouveaux enseignants;
Enseigner à différents types de clientèle et dans différents milieux socio-culturels;
Choisir le quartier de votre lieu d’affectation : milieu urbain ou bucolique;
Bénéficier du remboursement d’activités de formation et de perfectionnement;
Accéder à une gamme complète d’assurances collectives, à des avantages sociaux et à un régime de retraite;
Évoluer grâce à notre programme de relève à la direction d’établissement;
Bénéficier de notre plateforme SIR (système informatisé de remplacement) pour de la suppléance au niveau préscolaire et primaire;
Bénéficier d’un programme de loisirs diversifiés et de rabais employé;
Accéder à un service de télémédecine;
Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!;
Bénéficier d’un programme d’aide aux employés.
Responsabilités
Tâches éducativesDonner des cours et leçons prévues au programme scolaire;
Faire l’encadrement et la récupération.
Autres tâches professionnellesÊtre responsable des projets confiés par la direction;
Avoir des échanges, des suivis et des communications avec d’autres membres du personnel, la direction de l’école et des parents, etc. (plan d’intervention, suivi d’élèves, etc.);
Faire la surveillance de l’accueil et des déplacements des élèves;
Faire de la préparation, de la planification et de la correction.
Exigences et compétences recherchées
Être inscrit(e) à temps plein dans une université québécoise au baccalauréat en enseignement des arts plastiques, avoir 15 crédits de complétés avec une preuve d’inscription de l’année en cours et la réussite du test de français (TECFÉE, SEL ou CÉFRANC) avant la fin de vos études.
OU
Avoir l’une des qualifications ci-dessous (section Qualifications)
Qualifications
Autorisation provisoire d’enseigner – Exigence
ou
Brevet d’enseignement – Exigence
ou
Permis probatoire d’enseigner – Exigence
Scolarité
Baccalauréat Enseignement – Arts plastiques au préscolaire et au primaire – Atout
Langues
Français parlé – Élevé – Exigence
Français écrit – Élevé – Exigence
Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.
Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.
Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour les enseignants, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMB d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi, cliquez ici.
Enseignante, enseignant en français langue d’enseignement au secondaire
En enseignant au Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB), vous aurez la chance de :
- Profiter d’un programme d’insertion professionnelle et de mentorat pour les nouveaux enseignants;
- Enseigner à différents types de clientèle et dans différents milieux socio-culturels;
- Choisir le quartier de votre lieu d’affectation : milieu urbain ou bucolique;
- Bénéficier du remboursement d’activités de formation et de perfectionnement;
- Accéder à une gamme complète d’assurances collectives, à des avantages sociaux et à un régime de retraite;
- Évoluer grâce à notre programme de relève à la direction d’établissement;
- Bénéficier de notre plateforme SIR (système informatisé de remplacement) pour de la suppléance au niveau préscolaire et primaire;
- Bénéficier d’un programme de loisirs diversifiés et de rabais employé;
- Accéder à un service de télémédecine;
- Bénéficier d’un programme d’aide aux employés.
Être inscrit(e) à temps plein dans une université québécoise au baccalauréat en français langue d’enseignement au secondaire,
avoir 15 crédits de complétés avec une preuve d’inscription de l’année en cours
et la réussite du test de français (TECFÉE, SEL ou CÉFRANC) avant la fin de vos études.
OU
Avoir l’une des qualifications ci-dessous (section Qualifications)
- Autorisation provisoire d’enseigner – Exigence
ou - Brevet d’enseignement – Exigence
ou - Permis probatoire d’enseigner – Exigence
- Baccalauréat Enseignement – Français langue d’enseignement au secondaire – Atout
- Français parlé – Élevé – Exigence
Français écrit – Élevé – Exigence
Adjoint(e) aux services administratifs et à la clientèle
Conseiller(ère) en immigration
Sous la supervision de la direction du Service de développement économique, ta principale responsabilité sera de mettre en place des conditions favorables à la connaissance, l’attraction, la rétention et l’inclusion des personnes immigrantes et des nouveaux arrivants dans les communautés de la MRC de La Haute-Côte-Nord en concertation et en partenariat avec les intervenants du milieu. Plus précisément, tu auras à :
§ mettre en œuvre le plan d’action élaboré dans le cadre du Programme d’appui aux collectivités du ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration, visant à créer des communautés accueillantes pour les personnes immigrantes et nouveaux arrivants;
§ mobiliser, sensibiliser, animer et préparer les communautés locales pour l’accueil des personnes immigrantes;
§ faciliter l’intégration des personnes dans les communautés;
§ développer une approche diplomatique, stratégique et pédagogique adaptée au contexte local;
§ identifier les besoins de formation et organiser des sessions avec des ressources compétentes, en collaboration avec les partenaires locaux;
§ participer à la gestion du budget et à la reddition de compte;
§ effectuer toute autre tâche connexe qui pourrait lui être demandée par le supérieur immédiat.
Qualifications requises
§ Détenir un baccalauréat en enseignement, en intervention sociale, en développement humain/social ou tout autre domaine connexe;
§ Posséder une expérience internationale (peut être issue de l’immigration ou avoir participé à des projets internationaux);
§ Avoir des connaissances ou de l’intérêt pour la politique internationale et son impact sur l’immigration;
§ Posséder de deux à trois ans d’expérience pertinente (milieu communautaire, relations avec les personnes immigrantes);
§ Avoir une connaissance du milieu local ou de milieux similaires (ruralité, région éloignée/défavorisée);
§ Posséder une bonne maitrise de la langue française;
§ Être à l’aise avec les logiciels de la suite Microsoft Office.
Qualités nécessaires
§ Capacité à mobiliser et à éduquer avec une approche proactive;
§ Avoir de bonnes aptitudes en communication;
§ Avoir le désir de contribuer à une communauté enrichie et ouverte sur le monde;
§ Avoir des aptitudes d’analyse, de synthèse et d’organisation;
§ Être autonome et avoir la capacité de prendre des initiatives inhérentes à son travail;
§ Être capable de travailler en équipe.
Ce que nous offrons
§ Un milieu de travail stimulant où le développement est continuellement présent;
§ Un climat de travail accueillant basé sur la communication et la collaboration;
§ Des conditions de travail compétitives;
§ Rémunération annuelle : entre 51 362 $ et 67 329 $, selon expérience.
Pour postuler
Si cette opportunité correspond à tes aspirations, passe à l’action! Fais-nous parvenir ton curriculum vitae, accompagné d’une lettre de présentation au plus tard le lundi 28 juillet 2025 en prenant soin d’indiquer le numéro du concours. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Madame Élise Guignard, directrice générale
MRC de La Haute-Côte-Nord
26, rue de la Rivière, bureau 101
Les Escoumins (Québec) G0T 1K0
Courriel : rh@mrchcn.qc.ca
Enseignant.e génie mécanique
Charge d’enseignement à temps complet 2025-2026 au sein du programme de Techniques
de génie mécanique, incluant charges de cours à l’AEC – Parcours en génie mécanique (ELC.24)
du 17 novembre 2025 au 22 mai 2026.Tâches principales
Techniques de génie mécanique | 2025-2026
Enseignement en présentiel :
241-333-RA – Fonction du technicien en génie mécanique
241-FLB-03 – Traitements thermiques
241-FAD-03 – Matériaux et procédés
241-FAP-04 – DAO avancé
241-FAR-03 – Dessin de montage
AEC – Parcours en génie mécanique (ELC.24) | Automne 2025 et Hiver 2026
Mode d’enseignement à distance :
241-755-RA – Dessin 3D (75 h)
241-814-RA – Cotation fonctionnelle (60 h)
Chargé.e de projets en hygiène du travail
Le Groupe Gesfor valorise un environnement respectueux où nos différences individuelles sont reconnues, favorisant un milieu de travail inclusif et une communication positive. Nous misons sur la collaboration et l’autonomie afin de bâtir la réussite commune de l’entreprise.
Pourquoi nous choisir?
- · 17 jours de vacances par année;
- · 5 jours de congés personnels;
- · Régime d’assurance collective complet et plan d’aide aux employés dès le 1er jour de travail;
- · REER collectif et RPDB;
- · Formation continue et remboursement des frais d’adhésion à un ordre;
- · Opportunité d’évolution au sein de l’entreprise;
- · Travail en mode hybride : terrain et bureau avec possibilité de télétravail occasionnel;
- · Banque de temps pour une conciliation travail-vie personnelle;
- · Autonomie dans l’exécution des fonctions.
Votre mission
En tant que chargé.e de projets en hygiène du travail, vous collaborerez avec notre équipe d’hygiénistes industriels et de conseillers en santé et sécurité au travail. Vous évaluerez des milieux de travail très variés, comme des usines, des bâtiments gouvernementaux et des immeubles de bureaux. Seul ou en équipe, vous procéderez à différentes analyses sur le terrain.
Concrètement, vous devrez :
- · Analyser les besoins des clients, préparer des offres de service pour des projets en hygiène du travail et coordonner les interventions chez les clients;
- · Effectuer des études en hygiène industrielle, incluant l’échantillonnage de contaminants chimiques (métaux, solvants, poussières, etc.), physiques (bruit) ou biologiques (moisissures et bactéries) dans divers milieux;
- · Interpréter les observations relevées pendant l’inspection et les résultats d’analyse des divers contaminants évalués, puis rédiger des rapports d’évaluation ou d’intervention avec recommandations;
- · Donner des formations chez les clients;
- · Développer des relations auprès de nouveaux clients et maintenir celles avec les clients existants;
- · Effectuer le relevé de divers matériaux de construction, l’échantillonnage de l’air ou la mesure de différents contaminants à l’aide d’outils manuels dans des immeubles commerciaux ou institutionnels;
- · Effectuer la surveillance des chantiers où se déroulent des travaux de rénovation en présence de contaminants;
- · Effectuer toutes autres tâches assignées par la directrice du bureau.
Compétences recherchées
- · Formation collégiale ou universitaire en environnement, hygiène industrielle ou dans un domaine connexe;
- · Au moins 3 ans d’expérience à un poste similaire;
- · Excellente connaissance, orale et écrite, de la langue française;
- · Attestation Santé et sécurité générale sur les chantiers de construction d’ASP Construction;
- · Permis de conduire et véhicule en bon état de fonctionnement;
- · Bonne condition physique;
- · Rigueur dans la méthodologie de travail, bon sens de l’organisation et souci du détail;
- · Capacité de travailler de façon autonome aussi bien qu’en équipe; et sens de l’initiative.
Conditions de travail :
- · 37,5 heures par semaine, du lundi au vendredi, ponctuellement les soirs et fins de semaine;
- · 50 % sur le terrain et 50 % de travail de bureau;
- · Régulièrement, courts séjours sur le territoire du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie;
- · Salaire selon expérience à partir de 63 000 $ par année.
Vous vous sentez prêt.e à relever le défi? Faites-nous parvenir votre candidature sans tarder à l’adresse suivante : emploi@gesfor.com!
Pour en savoir plus sur les services du Groupe Gesfor et nos valeurs : https://gesfor.com.
Veuillez noter que seul.e.s les candidat.e.s sélectionné.e.s seront convoqué.e.s en entrevue.
Enseignant.e en chimie
Enseignant.e en soins infirmiers
Chef ou cheffe d’équipe, Soutien à la gestion et soutien d’expertise
Vous réalisez de l’accompagnement et fournissez un encadrement auprès d’une équipe composée principalement d’employés techniques ou d’employés de soutien, leur assignez les tâches et activités à effectuer et assurez un suivi régulier sur l’avancée des travaux et projets. Vous suscitez l’engagement des personnes en créant un environnement de travail positif et motivant par la valorisation de la participation et de la contribution de chaque membre de l’équipe dans l’atteinte des objectifs de l’organisation.
Vous assumez une autorité fonctionnelle auprès de l’équipe de travail et gérez la performance individuelle des ressources. Vous prenez en charge la résolution de problèmes techniques et contribuez au développement et à l’amélioration des méthodes et des procédures de travail d’un point de vue technique.
Vous agissez à titre de collaborateur technique auprès de votre unité et divers intervenants.
Plus spécifiquement, vous serez amené(e) à :
- Participer à la définition de l’offre de service de votre unité et assurer la mise en place et la réalisation des activités et projets sous votre responsabilité
- Veiller à l’atteinte des objectifs fixés dans les délais prévus avec les ressources allouées, gérer les résultats, la performance, la qualité et la satisfaction de la clientèle dédiée et des partenaires
- Apporter son soutien dans l’élaboration des stratégies et des plans d’action liés à la formation et à la mise à niveau des compétences des ressources de l’équipe
- Participer à la résolution des plaintes et des insatisfactions qui vous sont acheminées dans le respect des pratiques de l’entreprise
- Participer au processus d’embauche, de gestion de rendement, de détermination et d’application des mesures disciplinaires et au développement des compétences des ressources, sans toutefois être décisionnel et gérer le budget.
Ce que vous mettrez à profit
- Diplôme d’études collégiales (DEC technique) dans une discipline appropriée
- Un minimum de deux ans d’expérience pertinente
- Veuillez noter que d’autres combinaisons de formation et d’expérience pertinentes pourraient être considérées
- Connaissance du français nécessaire
- Disponibilité pour des déplacements sur l’ensemble du territoire de la caisse. Elle aura 3 places d’affaires attitrées.
Encadreur.se des psorts d’élite et de l’amélioration continue
Principales responsabilités
Opérations des sports d’élite
Planifier et organiser les opérations quotidiennes (séances d’entrainement, parties, enjeux, etc.);
Rencontrer, supporter et échanger avec les entraîneurs et les divers intervenants pour maximiser le roulement des opérations;
Planifier et organiser les matchs et événements locaux, afin d’en assurer le bon déroulement;
Coordonner le personnel impliqué dans les matchs, avant, pendant et après (responsable de plateaux, animateur, marqueur, responsable de la musique, etc.);
Organiser et superviser la captation des matchs et la webdiffusion;
Effectuer le bilan de mi-saison et fin de saison, en collaboration avec les entraîneurs-chefs, et faire des recommandations dans une visée d’amélioration continue;
Collaborer au choix des programmes sportifs et mettre en œuvre les décisions.
Recrutement
Développer la stratégie, en concordance avec le triple projet (concept indissociable de quête d’excellence et d’équilibre entre les sphères scolaires, sportives et sociales), et superviser le recrutement des étudiants réalisés par les entraîneurs des sports d’élite;
Collaborer au recrutement d’entraîneurs des sports d’élite;
Recenser et informer des besoins en personnel de match et collaborer à l’embauche.
Gestion budgétaire
Collaborer au montage financier et administrer le budget alloué aux sports d’élite, en veillant à une utilisation optimale des fonds.
Services périphériques
Coordonner et superviser tous les services périphériques sportifs et thérapeutiques destinés à la personne étudiante-athlète et en faire l’évaluation dans une visée d’amélioration continue.
Collaboration avec le RSEQ
Représenter les Filons aux rencontres RSEQ comme délégué de l’organisation;
Procéder à l’adhésion au RSEQ des sports d’élite;
Faire respecter les règlements;
Superviser la réalisation des calendriers des tournois et des parties des sports d’élite.
Communications et promotion
Coordonner les séances de création de contenu;
Faire le point hebdomadairement avec l’équipe des communications, afin de planifier les besoins de la totalité des équipes;
Appliquer la stratégie de communication, afin d’attirer des spectateurs aux matchs;
Assurer une ambiance festive et partisane lors des matchs de sports d’élite (concours, animation, etc.);
Supporter toutes démarches ou événements qui ont pour but de promouvoir et de faire rayonner la totalité des équipes.
Planification et coordination des activités
Planifier et coordonner la tenue des activités hors ligue (tournois, voyages, etc.), en impliquant les divers services potentiellement impliqués, tels que l’international et les services administratifs;
Développer le cercle Alumni (communauté des anciens) des sports d’élite;
Assurer l’implication communautaire des équipes de sports d’élite.
Relations parentales
Être la personne-ressource pour les parents de la totalité des équipes Filons et assurer la communication au besoin.
Hébergement
Superviser le placement effectué par les entraîneurs dans les hébergements sur le campus et hors campus, en respectant les lignes quantitatives directrices.
Innovation et amélioration continue
Proposer des processus d’amélioration continue pour garantir l’excellence des services sportifs offerts pour la totalité des équipes des Filons.
Réservations des plateaux sportifs
Effectuer les réservations pour les séances d’entrainement et les parties ne se déroulant pas sur les plateaux du Cégep (hockey, baseball);
Informer les parties concernées et fournir les suivis administratifs nécessaires.
Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.