Archive for the ‘Formation universitaire’ Taxonomy
Directrice ou directeur – Service des ressources financières
Votre rôle
Jouer un rôle-conseil auprès du Vice-rectorat aux ressources et de la haute direction pour toutes les questions financières de l’Université. Planifier, diriger et contrôler les activités du Service des ressources financières, en assurant son développement et son alignement avec les objectifs institutionnels. Assumer la mise en place de contrôles administratifs et financiers, la coordination des prévisions budgétaires, la supervision des états financiers de l’Université et des organismes liés, ainsi que l’application des règles contractuelles (RARC), conformément à la Loi sur les contrats des organismes publics.
Vos responsabilités
· Jouissant d’une grande expertise, évaluer le rendement des systèmes financiers en fonction des objectifs de l’Université et en rendre compte à la haute direction de l’Université. Jouer un rôle-conseil auprès des gestionnaires pour recommander des mesures financières visant l’optimisation des ressources;
· Reconnue pour sa capacité à développer et entretenir des contacts de grandes qualités, exercer un rôle de fiduciaire auprès des organismes subventionnaires et approuver les rapports financiers produits pour ces organismes. S’assurer de la conformité des politiques internes sous la responsabilité de sa direction;
· Possédant une grande capacité d’analyse et une vision stratégique, conseiller le vice-recteur à la recherche et à la création lors de l’établissement des budgets de recherche et veiller à l’utilisation des ressources financières selon les critères des organismes subventionnaires;
· Reconnue pour son esprit d’analyse, sa rigueur et sa capacité de structure, élaborer, proposer et contrôler les politiques et procédures applicables au processus comptable. Superviser le processus de préparation des prévisions budgétaires initiales et révisées ainsi que les différentes versions des états financiers de l’Université;
· Déployant un haut niveau d’engagement envers l’organisation et son milieu, établir et réviser périodiquement les revenus de l’institution selon les règles d’allocation budgétaire et les normes du Ministère. Évaluer les tendances budgétaires en cours, préparer les prévisions de l’évolution des produits et des dépenses, et contrôle les budgets d’investissement;
· Habile communicatrice et reconnue pour ses habiletés de direction et de planification, assurer la gestion du service en fonction des priorités institutionnelles;
· Visionnaire, elle développe et assure une veille stratégique pour identifier les enjeux et tendances dans le monde universitaire. Établir des stratégies d’intervention et des priorités, formule des avis et recommande des orientations et des projets en lien avec la planification stratégique des finances de l’Université;
· Avec précision, s’assurer de l’efficacité, de la qualité et de la justesse des données intégrées au système d’information de gestion des ressources financières et des approvisionnements. Répondre aux demandes de renseignements, analyse des données statistiques et produire des rapports et analyses pour le comité de direction;
· Reconnue pour sa grande expertise financière, gérer l’encaisse et les placements et mettre en place des contrôles administratifs et financiers. Coordonner et préparer les prévisions budgétaires et produit les différentes versions des états financiers de l’Université et des organismes liés.
Statut: Premier mandat de 2 ans, renouvelable
Traitement: Concurrentiel, déterminé à l’embauche, selon l’expérience
Votre profil
· Détenir un baccalauréat dans un domaine pertinent avec au moins dix ans d’expérience en gestion financière, dont cinq ans en tant que gestionnaire. Détenir une maîtrise dans un domaine pertinent serait un atout;
· Être membre de l’Ordre des comptables professionnels agréés du Québec (CPA);
· Avoir une connaissance approfondie des systèmes, des règles et des normes du ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, ainsi que du réseau universitaire (atouts);
· Comprendre la culture universitaire et son modèle d’administration (atout);
· Posséder une grande capacité d’analyse et une vision stratégique pour mener l’organisation vers le succès;
· Avoir une expertise financière solide et faire preuve de rigueur éthique dans l’exercice de ses fonctions;
· Démontrer des aptitudes à l’encadrement et à la mesure, et être capable de guider son équipe en offrant appui et soutien;
· Être habile à transiger dans un environnement avec de multiples intervenants et à résoudre des problèmes de manière autonome;
· Posséder des compétences manifestes de leader de confiance;
· Avoir les habiletés nécessaires pour mettre en place des moyens d’encadrement et de mesure (processus, tableaux de bord, indicateurs de performance) et être capable de transformer des objectifs généraux en plans d’action;
· Maîtrise le français oral et écrit et possède un Anglais fonctionnel.
Vice-rectrice ou vice-recteur aux ressources
Votre rôle
Relevant du recteur, membre du comité de direction, jouer un rôle stratégique de premier plan dans l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi des orientations institutionnelles en matière de ressources humaines, financières, matérielles et informatiques. Assurer une gouvernance rigoureuse et mobilisatrice, axée sur la réussite, l’innovation et le respect des personnes.
Vos responsabilités
· Possédant d’excellentes capacités d’animation et de coordination et favorisant le travail en partenariat, jouer un rôle de premier plan dans la définition et l’actualisation du plan stratégique institutionnel, en assurant la cohérence des ressources avec les grandes orientations universitaires;
· Rigoureuse et orientée vers de saines pratiques de gestion, assumer, en collaboration avec la direction des ressources financières, le leadership de plusieurs dossiers financiers d’envergure tels que l’élaboration des orientations financières, l’élaboration des stratégies adéquates pour en atteindre les objectifs et en assurer la mise en œuvre, l’élaboration des budgets, la préparation des états financiers ainsi que l’application des mesures de contrôle. Assister le comité d’audit et le conseil d’administration;
· Saisissant l’importance d’une gestion mobilisatrice et stratégique des ressources humaines, soucieuse de la qualité des pratiques de gestion et des conditions de vie professionnelle, assurer, en collaboration avec la direction des ressources humaines, la cohérence des orientations, des décisions et des pratiques en matière de gestion des ressources humaines, de relations de travail, et de santé et sécurité au travail. Assurer également la préparation et la gestion du plan des effectifs annuels, en assurant le respect et faire état de ses incidences financières. Assurer la responsabilité de l’élaboration, de la mise en application et de l’évaluation des politiques et règlements inhérents à la gestion des ressources humaines. Assister le comité des ressources humaines du conseil d’administration;
· Possédant une vision globale de l’Université et de son développement, en collaboration avec la direction du service des immeubles, assurer le maintien de la qualité des terrains, édifices, stationnements et autres actifs matériels de l’Université, développer et soumettre pour approbation les orientations en matière d’ajouts ou d’amélioration au parc immobilier;
· Visionnaire et innovatrice, supporter le développement des activités de l’ensemble de la communauté universitaire par le biais des technologies de pointe dans le domaine de l’informatique, de la vidéoconférence et de la téléphonie. Veiller, en collaboration avec la direction des ressources technologiques, à offrir des services de soutien technologiques performants à la communauté universitaire;
· Piloter la transformation numérique de l’organisation en collaboration avec les services concernés, dans une perspective d’optimisation des services et de soutien à la mission académique;
· Contribuer à la performance globale de l’institution par la production d’indicateurs, l’analyse des risques et la planification des mesures correctives dans les secteurs sous sa responsabilité;
· Par son sens des communications et son engagement envers l’organisation, représenter l’UQAT auprès de partenaires gouvernementaux, régionaux et interuniversitaires (incluant le réseau de l’Université du Québec) pour les dossiers liés à ses responsabilités;
· Favoriser le développement de partenariats internes et externes dans une optique de valorisation, de mutualisation et d’impact institutionnel accru.
Statut: Premier mandat de 2 ans, renouvelable
Traitement: Concurrentiel, déterminé à l’embauche, selon l’expérience
Votre profil
· Détenir un diplôme universitaire de premier cycle dans une discipline pertinente. La détention d’un diplôme de deuxième ou troisième cycle (ex. : gestion, finances, administration publique, droit) constitue un atout, tout comme un titre professionnel reconnu (CPA ou autre);
· Posséder un minimum de dix (10) années d’expérience dans des fonctions de gestion stratégique;
· Avoir une expérience significative en gestion financière et/ou en gestion des ressources humaines, idéalement dans un environnement complexe ou public;
· Démontrer une connaissance approfondie du milieu universitaire et de ses enjeux, notamment en contexte régional — un atout distinctif;
· Maîtriser les lois et règlements encadrant la gestion des ressources dans le secteur public québécois;
· Faire preuve d’un engagement clair envers la mission universitaire, ainsi qu’envers les principes d’équité, de diversité, d’inclusion et de réussite étudiante;
· Posséder une vision stratégique, un leadership mobilisateur et une forte capacité à travailler en collaboration;
· Démontrer une excellente capacité d’analyse, de planification et d’évaluation;
· Avoir de solides habiletés en communication interpersonnelle, institutionnelle et politique;
· Détenir une maîtrise fonctionnelle de l’anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit.
Spécifications
· Le poste est basé à Rouyn-Noranda, avec déplacements occasionnels dans les autres lieux d’enseignement de l’UQAT ainsi qu’à Montréal et à Québec;
· Les personnes résidant en Abitibi-Témiscamingue, mais à l’extérieur de Rouyn-Noranda, sont invitées à soumettre leur candidature. La personne sélectionnée devra toutefois s’engager à assurer une présence régulière et soutenue à Rouyn-Noranda, en fonction des besoins du poste.
Conseillère et conseiller pédagogique – Accompagnement – TIC RÉCIT national préscolairepagnement – TIC
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Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche une conseillère ou un conseiller pédagogique pour occuper un remplacement à temps plein jusqu’au 30 juin 2026 afin de contribuer activement à la réussite de TOUS ses élèves.
Être conseiller(ère) pédagogique au CSSDM, c’est* ….
- Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun
- Accéder à des formations permettant le développement professionnel, selon l’emploi occupé
- Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi
- Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, etc) déclinés selon l’emploi occupé
- Possibilité de 4 semaines de vacances, après seulement une première année à l’emploi du CSSDM
- Avoir des rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique)
*des conditions liées à la convention collective s’appliquent
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires.
Rôle et responsabilités
Sous l’autorité de la direction adjointe aux Services pédagogiques, le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à offrir des services de soutien et d’accompagnement au personnel du réseau scolaire, pour l’éducation préscolaire, dans tout ce qui concerne la transformation numérique et dans l’intégration du numérique à la mission de l’école. Le professionnel aura à développer et à coordonner des dossiers reliés à l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques, et ce, en fonction d’orientations ministérielles et en cohérence avec le RECIT local.
Plus particulièrement cette personne est notamment responsable de :
1. Agir comme personne de référence et assurer la répondance pédagogique de l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants.es pour l’éducation préscolaire.
2. Collaborer à l’identification, au développement et au soutien de projets innovateurs intégrant les TIC et coordonner ses activités avec les autres conseillers pédagogiques des RÉCIT.
3.Mettre à jour, développer et animer des activités de perfectionnement pour le personnel enseignant des écoles des Centres de services du Québec.
4. Analyser le matériel didactique et les nouveaux produits offerts dans son domaine et s’assurer qu’ils sont en conformité avec les orientations pédagogiques du MEQ et du PFÉQ.
5. Développer des activités en lien avec les besoins des clientèles visées par l’éducation préscolaire.
6. Initier des projets novateurs et soutenir les enseignants dans le développement de leur compétence numérique.
7. Participer activement aux activités des RÉCIT.
8. Assurer le suivi administratif de ses dossiers, en fonction des objectifs du plan d’action, auprès de la direction adjointe des Services éducatifs.
9. Planifier, organiser, coordonner et évaluer les évènements spéciaux reliés aux TIC.
10. Accomplir toutes autres tâches connexes à sa fonction.
Qualifications requises*
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié.
- Brevet d’enseignement
* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez-vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.
Exigences particulières
- 5 ans d’expérience professionnelle
- Expertise dans l’utilisation des technologies et ressources numériques
- Avoir la capacité de voyager partout au Québec
Atout
- Détenir la capacité de mettre à jour le site du RÉCIT
Rémunération
Salaire annuel entre 55 282 $ à 97 963 $, selon votre scolarité et vos expériences de travail.
Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées au plus tard 30 jours suivant l’entrée en fonction pour que l’ajustement salarial soit rétroactif. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.
Autres informations
- Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste
- Date d’entrée en fonction : dès que possible.
Pour postuler
Cliquez ici pour déposer votre candidature et contribuer à la mission éducative du plus grand centre de services scolaire au Québec : https://atlas.workland.com/work/58682/conseillere-et-conseiller-pedagogique-accompagnement-tic?source=UQAR
Date limite pour postuler : 8 juin 2025 à 23h59
Le CSSDM remercie les candidates et les candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.
Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ »). La LLÉ prévoit notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion. De plus la LLÉ prévoit, entre autres choses, l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l’État.
Encadreur.se des psorts d’élite et de l’amélioration continue
Principales responsabilités
Opérations des sports d’élite
Planifier et organiser les opérations quotidiennes (séances d’entrainement, parties, enjeux, etc.);
Rencontrer, supporter et échanger avec les entraîneurs et les divers intervenants pour maximiser le roulement des opérations;
Planifier et organiser les matchs et événements locaux, afin d’en assurer le bon déroulement;
Coordonner le personnel impliqué dans les matchs, avant, pendant et après (responsable de plateaux, animateur, marqueur, responsable de la musique, etc.);
Organiser et superviser la captation des matchs et la webdiffusion;
Effectuer le bilan de mi-saison et fin de saison, en collaboration avec les entraîneurs-chefs, et faire des recommandations dans une visée d’amélioration continue;
Collaborer au choix des programmes sportifs et mettre en œuvre les décisions.
Recrutement
Développer la stratégie, en concordance avec le triple projet (concept indissociable de quête d’excellence et d’équilibre entre les sphères scolaires, sportives et sociales), et superviser le recrutement des étudiants réalisés par les entraîneurs des sports d’élite;
Collaborer au recrutement d’entraîneurs des sports d’élite;
Recenser et informer des besoins en personnel de match et collaborer à l’embauche.
Gestion budgétaire
Collaborer au montage financier et administrer le budget alloué aux sports d’élite, en veillant à une utilisation optimale des fonds.
Services périphériques
Coordonner et superviser tous les services périphériques sportifs et thérapeutiques destinés à la personne étudiante-athlète et en faire l’évaluation dans une visée d’amélioration continue.
Collaboration avec le RSEQ
Représenter les Filons aux rencontres RSEQ comme délégué de l’organisation;
Procéder à l’adhésion au RSEQ des sports d’élite;
Faire respecter les règlements;
Superviser la réalisation des calendriers des tournois et des parties des sports d’élite.
Communications et promotion
Coordonner les séances de création de contenu;
Faire le point hebdomadairement avec l’équipe des communications, afin de planifier les besoins de la totalité des équipes;
Appliquer la stratégie de communication, afin d’attirer des spectateurs aux matchs;
Assurer une ambiance festive et partisane lors des matchs de sports d’élite (concours, animation, etc.);
Supporter toutes démarches ou événements qui ont pour but de promouvoir et de faire rayonner la totalité des équipes.
Planification et coordination des activités
Planifier et coordonner la tenue des activités hors ligue (tournois, voyages, etc.), en impliquant les divers services potentiellement impliqués, tels que l’international et les services administratifs;
Développer le cercle Alumni (communauté des anciens) des sports d’élite;
Assurer l’implication communautaire des équipes de sports d’élite.
Relations parentales
Être la personne-ressource pour les parents de la totalité des équipes Filons et assurer la communication au besoin.
Hébergement
Superviser le placement effectué par les entraîneurs dans les hébergements sur le campus et hors campus, en respectant les lignes quantitatives directrices.
Innovation et amélioration continue
Proposer des processus d’amélioration continue pour garantir l’excellence des services sportifs offerts pour la totalité des équipes des Filons.
Réservations des plateaux sportifs
Effectuer les réservations pour les séances d’entrainement et les parties ne se déroulant pas sur les plateaux du Cégep (hockey, baseball);
Informer les parties concernées et fournir les suivis administratifs nécessaires.
Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.
Analyste en sécurité de l’information / Concours 25-26/08
Contrat se terminant le 30 avril 2030 – Possibilité de renouvellement
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Le Centre d’expertise en sécurité de l’information (CESI) de l’Université du Québec est à la recherche d’un nouveau membre pour joindre son équipe dynamique. Relevant du directeur de la sécurité de l’information qui assume la direction du CESI, la personne titulaire conseille et soutient les membres de son équipe ainsi que les établissements du réseau afin de minimiser les risques de sécurité. De plus, elle participe au maintien et au développement de l’offre de services de son équipe destinée à l’ensemble du réseau. Elle assume un rôle-conseil auprès de ses collègues et des établissements du réseau et elle agit, au besoin, en tant que chargé de projets.
Pour en savoir plus sur le CESI : https://uquebec.ca/cesi.
PROFESSIONNELLE OU PROFESSIONNEL DE RECHERCHE
Situé au cœur de la ville de Québec, TOPMED recherche actuellement une professionnelle de recherche ou un professionnel de recherche pour rejoindre notre équipe. Sous l’autorité de la Directrice générale et la supervision des chercheurs, la professionnelle ou le professionnel de recherche collaborera à la réalisation de projets de recherche et développement, de soutien technique, de formation et d’information avec l’ensemble de l’équipe.
TÂCHES SPÉCIFIQUES DE LA PROFESSIONNELLE OU DU PROFESSIONNEL DE RECHERCHE
- Recherche, analyse et validation de solutions pour le développement, l’intégration et l’utilisation des produits dans le domaine médical, orthopédique, biomécanique, de l’ergonomie et de la réadaptation;
- Analyse des besoins des clients et identifications des solutions technologiques appropriées en tenant compte des engagements budgétaires et des délais de livraison;
- Élaboration des stratégies de recherche, analyse, validation et documentation;
- Utilisation d’équipements de laboratoire connexes à l’évaluation biomécanique;
- Effectuer des recherches d’informations (littérature scientifique, veille concurrentielle) afin de définir les orientations des projets;
- Accomplir des protocoles de recherche avec des patients;
- Traiter des données issues de recherches qualitatives et quantitatives;
- Rédiger des documents reliés à la recherche (éthique, rapports);
- Développement de fonctionnalités et programmes dans le respect des spécifications du domaine d’application.
PROFIL RECHERCHÉ
La personne candidate doit :
- Être titulaire baccalauréat en kinésiologie, physiothérapie, ergothérapie, génie biomédical ou autre discipline connexe (un diplôme de maîtrise sera considéré comme un atout);
- Être légalement autorisée à travailler au Canada;
- Posséder de l’expérience en clinique et/ou en laboratoire de biomécanique;
- Posséder de l’expérience avec des personnes patientes/participantes pouvant avoir des incapacités motrices;
- Disposer de très bonnes capacités d’analyse et de synthèse;
- Avoir de bonnes habiletés interpersonnelles et de communications;
- Être capable de s’adapter aux besoins de l’équipe de recherche;
- Faire preuve de dynamisme, du sens des responsabilités, d’autonomie et de créativité;
- Avoir une bonne connaissance du français et de l’anglais;
- Avoir de bonnes connaissances de la suite Office.
CONDITIONS D’EMPLOI
- Poste permanent à temps plein;
- Salaire annuel selon qualifications et expérience, entre 56 187 $ et 87 633 $;
- Avantages:
- 13 congés fériés par année;
- Banque de 5 jours maladie et mobile;
- 3 semaines de vacances minimum après 1 an de service;
- Programme d’assurances collectives;
- Programme d’aide aux employés;
- Un plan d’épargne retraite participatif;
- Accès direct par les transports publics, voiture et vélo (stationnement gratuit).
POUR POSTULER
Les personnes intéressées à soumettre leur candidature sont invitées à envoyer leur curriculum vitae, accompagné d’une lettre de présentation, à l’adresse courriel administration@topmed.ca , en précisant « Concours 2026-05-01 – Professionnel.le de recherche» dans l’objet de leur message.
Nous remercions toutes les personnes qui postuleront pour ce poste. Toutefois, veuillez noter que seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
TOPMED souscrit aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion. Nous encourageons les candidatures de personnes de tous les milieux et de tous les groupes. Nous nous engageons à assurer l’égalité des chances pour tous les candidats et toutes les candidates, sans égard à la race, au sexe, à l’âge, au handicap ou à tout autre facteur. Le processus de candidature est accessible à toutes les personnes intéressées.
Agent ou agente de recherche / Concours : 25-26/07
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Sous la direction de la directrice des études, de la formation et du développement académique (DEFDA), la personne titulaire du poste exerce des activités de gestion opérationnelle, d’analyse, de recherche, de planification, d’animation, de rédaction et de recommandation visant à appuyer le déploiement d’initiatives de collaboration au sein du réseau de l’Université du Québec.
Elle assure le bon fonctionnement et l’évolution des activités collectives reliées au Fonds de développement académique du réseau de l’Université du Québec (FODAR). Elle en assure le bon fonctionnement opérationnel, l’amélioration continue des mécanismes de suivi, le développement d’outils de reddition de compte et de communications dans les établissements et les instances de suivi des actions collectives, ainsi qu’un rôle d’agent ou d’agente de liaison en ce qui a trait à des actions collectives ciblées (grandes initiatives réseau, soutien aux programmes offerts en partenariat).
Conseillère, conseiller pédagogique, CFP Limoilou (100%)
CFP de Limoilou
Statut d’emploi
Poste régulier, temps plein à 100%
Horaire de travail
Du lundi au vendredi, de 8 h à 12 h et de 13 h à 16 h
Entrée en fonction: 1er juillet 2025
Votre rôle*
Pour consulter la nature du travail, les attributions caractéristiques ainsi que les qualifications minimales requises de l’emploi, cliquez ici.
*À noter que la personne conseillère pédagogique travaillera à la fois pour l’accompagnement auprès d’enseignants en formation professionnelle et pour le volet du service aux entreprises. Pour connaître les formations offertes au CFP de Limoilou, consulter le site web.
Qualifications requises
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.
Profil recherché
Bonne maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit
Expérience d’enseignement en formation professionnelle
Connaissance approfondie en formation professionnelle et technique
Connaissance et compétences technopédagogiques, incluant l’utilisation d’outils et plateformes numériques pour l’enseignement, l’accompagnement ou la formation à distance
Les qualifications pourront être vérifiées au moyen de tests
Avantages
Programme d’aide aux employés;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées;
20 jours de vacances par année;
Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’immigration, de la francisation et de l’intégration.
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Conseillère, conseiller pédagogique, CFP Limoilou (40%)
CFP de Limoilou
Statut d’emploi
Poste régulier, temps partiel à 40%
Horaire de travail
En semaine, de 8 h à 12 h et de 13 h à 16 h
Entrée en fonction: 1er juillet 2025
Votre rôle*
Pour consulter la nature du travail, les attributions caractéristiques ainsi que les qualifications minimales requises de l’emploi, cliquez ici.
*À noter que la personne conseillère pédagogique travaillera à la fois pour l’accompagnement auprès d’enseignants en formation professionnelle et pour le volet du service aux entreprises. Pour connaître les formations offertes au CFP de Limoilou, consulter le site web.
Qualifications requises
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.
Profil recherché
Bonne maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit
Expérience d’enseignement en formation professionnelle
Connaissance approfondie en formation professionnelle et technique
Connaissance et compétences technopédagogiques, incluant l’utilisation d’outils et plateformes numériques pour l’enseignement, l’accompagnement ou la formation à distance
Les qualifications pourront être vérifiées au moyen de tests
Avantages*
Programme d’aide aux employés;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées;
* Certaines modalités s’appliquent
Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’immigration, de la francisation et de l’intégration.
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Direction technique
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Description sommaire
En tant que directeur technique, vous serez responsable de la supervision et de la coordination des activités des départements de dessin, de gestion de projet et d’ingénierie de structure du bâtiment. Vous énoncerez les lignes directrices et l’orientation pour le respect des délais et des normes techniques, tout en garantissant la qualité des livrables.
Principales tâches et responsabilités
Gestion de l’équipe :
• Diriger, encadrer et coordonner les équipes de dessinateurs, d’ingénieurs et de chargés de projet;
• Développer et bâtir son équipe afin d’atteindre les objectifs de l’organisation et de son département (formation, évaluation des performances et développement des compétences);
• Veiller au bon climat de travail et à la cohésion des équipes.
Gestion technique :
• Superviser la conception et le suivi des projets de construction en coordination avec ses clients internes et les partenaires externes;
• Agir à titre d’expert technique des projets en accompagnant et en orientant les différentes équipes sur les questions à résoudre;
• Prendre et appliquer des décisions pour résoudre des problématiques ou des enjeux techniques;
• Garantir la conformité des projets avec les exigences techniques et les attentes des clients;
• Contrôler l’échéancier des projets et assurer la coordination entre les chargés de projet, les dessinateurs et la production afin d’atteindre les résultats escomptés;
• Supporter les professionnels externes dans l’utilisation de nos produits;
• Proposer des solutions innovantes et optimisées pour les projets en cours et à venir afin d’assurer l’amélioration continue de son département.
Coordination interdépartementale :
• Établir des canaux de communication efficaces avec tous les clients (internes/externes) des projets et de son département;
• Assurer la communication fluide et régulière entre les différents acteurs internes et externes (clients, sous-traitants, fournisseurs).
Gestion de la qualité :
• Mettre en place des processus pour garantir la qualité du livrable;
• Identifier et gérer les risques techniques et proposer des solutions pour y remédier.
Habiletés et compétences pour exceller dans le rôle / profil recherché
Exigences et compétences
• Diplôme d’ingénieur ou équivalent dans le domaine du génie civil (profil structure), du génie de la construction ou d’une discipline technique connexe;
• Expérience d’au moins 10 ans dans un poste similaire, avec une solide expérience en gestion de projets dans le secteur de la construction et en gestion d’équipes techniques;
• Connaissances approfondies dans la conception de bâtiments en structure;
• Leadership mobilisateur jumelé à de bonnes compétences en résolution de problèmes;
• Capacités de gestion reconnues, avec une aptitude à motiver et guider des équipes multidisciplinaires;
• Sens de l’organisation, rigueur, autonomie et bonne gestion des priorités;
• Excellentes compétences en communication (à l’écrit et à l’oral) et habiletés relationnelles;
• Anglais intermédiaire/avancé pour travailler sur nos projets en Ontario et aux États-Unis.
Principaux défis liés au poste
• Gestion de la complexité : Superviser et/ou coordonner plusieurs équipes multidisciplinaires (dessin, gestion de projet, ingénierie de structure), en vous assurant une bonne compréhension de chaque domaine et la capacité de gérer des projets complexes;
• Respect des délais et des normes : S’assurer que les projets respectent les délais et les normes techniques, par une planification rigoureuse, une gestion efficace du temps et une attention constante aux détails;
• Qualité des livrables : Garantir la qualité des livrables en assurant la mise en place des processus de contrôle de qualité et vous assurer que chaque membre de l’équipe comprend et respecte les standards de qualité;
• Communication et coordination : Une communication claire et efficace avec les différentes équipes afin de transmettre les directives et les attentes de manière compréhensible et motivante;
• Adaptabilité et innovation : Le secteur de la construction évolue rapidement avec de nouvelles technologies et méthodes. Rester à jour avec les dernières innovations et d’être prêt à adapter les processus en conséquence;
• En tant que leader : Vous aurez à gérer les aspects humains, comme l’intégration, le développement des compétences et la motivation des troupes. Créer un environnement de travail positif et productif, dans un contexte de changement technologique.
Raisons de se joindre à l’organisation
• Une culture entrepreneuriale reposant sur la collaboration, la proactivité et l’innovation;
• Travailler dans un environnement de travail moderne, inspirant et au goût du jour;
• Environnement de travail dynamique et stimulant qui priorise le développement de compétences qui permet d’aider l’organisation à améliorer sa productivité;
• Employeur axé sur ses valeurs FIER : Fiabilité, innovation, équipe et respect;
• Une organisation valorisant une culture de santé et la sécurité au travail;
• Qualité de l’équipe de direction, des leaders qui soutiennent la mobilisation et le perfectionnement;
• Environnement de collégialité et esprit d’équipe;
• Horaire flexible;
• Avantages sociaux (assurance collective, RPDB);
• Allocation avantageuse pour l’achat de vêtements et d’accessoires à l’effigie de l’entreprise;
• Gym sur place.