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Enseignante ou enseignant de français au secondaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 27,78% à l’école secondaire de Donnacona)

Enseignante ou enseignant de français au secondaire (remplacement dès maintenant pour une durée indéterminée à 27,78% à l’école secondaire de Donnacona)

Directeur(trice) de projet

Vous cherchez un emploi comportant des responsabilités stimulantes tout en ayant un impact significatif dans votre milieu? Vous cherchez un environnement de travail accueillant basé sur la communication et la collaboration? Ce poste est pour vous!

 

Votre rôle et responsabilités

Sous la supervision de la Direction générale, vous aurez le mandat de mettre en œuvre divers projets au sein de la MRC. Plus précisément, vous aurez à :

 

  •   planifier, coordonner et mettre en œuvre les projets confiés en respectant les échéanciers et les budgets;
  •   superviser les projets d’entretien et de construction des infrastructures de la MRC;
  •   élaborer un plan de gestion des actifs;
  •   assurer la conformité réglementaire et les meilleures pratiques dans toutes les phases des projets;
  •   assurer une veille stratégique pour les programmes de subvention en lien avec les projets confiés et rédiger des demandes d’aide financière;
  •   rédiger les appels d’offres en lien avec les projets;
  •   collaborer avec la Direction des finances, afin de compléter les redditions de compte, s’il y a lieu;
  •   agir à titre de personne-ressource auprès de la Direction générale et du conseil de la MRC;
  •   engager activement les parties prenantes dans chaque phase des projets;
  •   effectuer toute autre tâche connexe qui pourrait lui être demandée par le supérieur immédiat.

 

Qualifications requises

  •   Détenir un diplôme d’études universitaires de premier cycle en génie civil, en gestion de projet, ou détenir de l’expérience comme chargé de projet en construction ou une combinaison d’études et d’expérience pertinentes;
  •   Posséder une expérience minimale de cinq ans en gestion de projet;
  •   Avoir une bonne connaissance des lois et des règlements relatifs à l’exercice de sa tâche;
  •   Posséder des connaissances du milieu municipal est un atout;
  •   Connaitre le territoire et les particularités régionales est considéré comme un atout;
  •   Posséder une bonne maitrise de la langue française;
  •   Être à l’aise avec les logiciels de la suite Microsoft Office.

 

Qualités nécessaires

  •   Avoir du leadership;
  •   Avoir une excellente capacité d’analyse et de synthèse;
  •   Posséder d’excellentes aptitudes en communication et en rédaction;
  •   Faire preuve de rigueur, d’autonomie et d’esprit d’initiative.

 

Ce que nous offrons

  •   Un milieu de travail stimulant où le développement est continuellement présent;
  •   Un climat de travail accueillant basé sur la communication et la collaboration;
  •   Une sécurité d’emploi avec une qualité de vie en région;
  •   Des responsabilités stimulantes tout en ayant un impact significatif dans votre milieu;
  •   Des conditions de travail compétitives et une gamme complète d’avantages sociaux, entre autres :

–          Horaire de travail flexible de 37,5 heures/semaine;

–          Régime de retraite à prestations déterminées et assurance collective;

–          Congés de maladie et familiaux;

–          Allocation pour frais de déplacement, repas, hébergement et cellulaire;

–          Deux semaines de congés payés durant la période des Fêtes;

–          Remboursement des cotisations annuelles aux associations et corporations professionnelles;

–          Remboursement des frais de formations obligatoires;

–          Politique de télétravail en vigueur;

  •   Rémunération annuelle pour 2025 : entre 64 116 $ et  84 045 $.

 

Pour postuler

Si cette opportunité correspond à vos aspirations, passez à l’action!

 

Faites-nous parvenir votre curriculum vitae, accompagné d’une lettre de présentation avant le vendredi 7 février 2025, en prenant soin d’indiquer le numéro du concours. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

 

Madame Élise Guignard, directrice générale

MRC de La Haute-Côte-Nord

26, rue de la Rivière, bureau 101

Les Escoumins (Québec) G0T 1K0

Courriel : cdufour@mrchcn.qc.ca

 

La MRC de La Haute-Côte-Nord applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les membres des minorités visibles, minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Nous vous remercions de soumettre votre candidature.

 

www.mrchcn.qc.ca

 

Enseignant(e) au préscolaire – Contrat – École des Vallons ⇒ Concours CSSÉ25-306

Nous sommes à la recherche d’un enseignant(e) au préscolaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100%

Maternelle 5 ans

du 17 février 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École des Vallons, Saint-Paulin

Enseignant(e) au préscolaire – Contrat – École Masson ⇒ Concours CSSÉ25-307

Nous sommes à la recherche d’un enseignant(e) au préscolaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100%

Maternelle 5 ans

du 10 mars 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École Masson, Sainte-Thècle

Intervenant(e) de proximité-Dialogue

Ici, briller a de l’impact

Aimeriez-vous que votre talent ait un impact positif dans la vie des gens avec qui vous travaillez ? Recherchez-vous de nouvelles occasions de maximiser et de développer votre expertise ? Souhaitez-vous évoluer dans un milieu qui révèle le potentiel des gens ? Vous êtes au bon endroit, parce qu’au Y, briller a de l’impact.
Chaque jour, plus de 1 200 personnes travaillent au sein du réseau des YMCA du Québec pour aider ceux et celles qui ont besoin du plus grand soutien.
En croyant au potentiel de chaque individu, le secteur des services d’Inclusion et de réintégration sociale des YMCA du Québec se positionne comme un leader dans le domaine. Avec nous, vous aurez l’occasion de vivre une expérience qui servira à votre développement professionnel dans le domaine de la relation d’aide dans un milieu soutenant où l’autonomie, l’innovation et le plaisir sont mis de l‘avant.  L’équipe du secteur de Soutien à la Famille et à la Communauté du YMCA Saint-Roch est actuellement à la recherche d’un(e) intervenant(e) qui sera principalement appelé(e) à travailler en proximité auprès des différentes personnes qui fréquentent le quartier Saint-Roch en visant l’atteinte de dynamiques de cohabitation harmonieuses dans un contexte de mixité sociale. Oserez-vous relever le défi ?

RESPONSABILITÉS :
 
Intervention

  • Circuler dans le quartier Saint-Roch et dans les rues environnantes afin de rencontrer les personnes en situation ou à risque d’itinérance dans le but d’établir des relations de confiance;
  • Favoriser la cohabitation sociale et le sentiment de sécurité notamment par l’intervention et la résolution de conflits entre les différents acteurs du quartier : citoyens, gens d’affaires, service de police, Ville, travailleurs, etc.
  • Agir comme facilitateur sur les enjeux de mixité sociale par l’écoute active, la référence, la sensibilisation et l’accompagnement ponctuel
  • Favoriser la réflexion collective sur le partage des espaces publics et valoriser l’autorégulation citoyenne;
  • S’investir à comprendre la réalité de l’itinérance et adapter son approche pour être culturellement pertinent et respectueux de toutes les populations qui fréquentent le secteur.
  • Contribuer à la création de projets stimulants et mobilisant visant la participation active des personnes en situation d’itinérance qui fréquentent le secteur et la création de liens avec les autres acteurs du quartier.

Communauté 

  • Agir comme agent de liaison avec les acteurs et les ressources du milieu afin d’assurer un soutien dans les démarches auprès des personnes
  • Participer à des rencontres de concertation
  • Établir et maintenir des liens de collaboration avec les ressources et les partenaires du milieu par le soutien aux initiatives des partenaires qui œuvrent déjà dans le secteur;
  • Rencontrer les citoyens qui habitent ou fréquentent le secteur afin d’améliorer la cohabitation dans les espaces publics;
  • Répondre aux questionnements de la communauté face aux situations vécues

Opérations 

  • Participer aux réunions d’équipe, discussions cliniques et formations;
  • Saisir des données nécessaires aux statistiques selon les échéances
  • Adhérer aux politiques et procédures du YMCA régissant la protection des enfants et des personnes vulnérables.
  • Comprendre et intégrer la valeur de la philanthropie au sein de son poste et dans l’Association, et participer à des activités / événements de collecte de fonds.

QUELQUES BONNES RAISONS DE VOUS JOINDRE AU YMCA 

Le YMCA offre bien entendu une rémunération concurrentielle et d’excellents avantages sociaux, mais travailler au sein de nos équipes, c’est d’abord et avant tout la possibilité de :

  • développer votre expertise;
  • avoir un impact social positif;
  • travailler avec de multiples partenaires engagés;
  • vraiment faire la différence dans la vie des gens;
  • avoir l’autonomie suffisante pour relever des défis stimulants.

En vous joignant à notre équipe, vous découvrirez également un milieu où l’humain, l’entraide et la collaboration sont au cœur des activités.

EXIGENCES 

  • Détenir un baccalauréat ou une technique en sciences humaines (travail social, psychologie, psychoéducation, sociologie, criminologie) ou l’équivalent en expérience
  • Capacité à créer un lien de respect et de confiance avec les personnes itinérantes et en difficulté
  • Posséder un minimum de 1 ans d’expérience en intervention auprès de populations marginalisées (un atout)
  • Connaître le territoire, les ressources du milieu et les enjeux sociaux
  • Excellente maitrise, adhésion et application de l’approche de la réduction des méfaits
  • Être à l’aise avec l’environnement Windows et la suite Office
  • N’avoir aucun empêchement judiciaire en lien avec l’emploi
  • Maîtriser le français tant à l’oral qu’à l’écrit
  • Maîtriser l’anglais tant à l’oral qu’à l’écrit (un atout)
    L’aventure vous tente?

Si vous désirez inspirer et engager chaque personne à se réaliser, à s’épanouir et à contribuer à sa collectivité, nous aimerions en apprendre plus sur vous. Transmettez-nous votre candidature sans plus attendre!

Enseignant(e) en mathématiques – Remplacement – école secondaire Paul-Le Jeune ⇒ Concours CSSÉ25-300

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en mathématiques au secondaire.

Détail de la tâche

Remplacement à temps partiel avec tâche à 100%

Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail

École secondaire Paul-Le Jeune, Saint-Tite

Enseignant(e)s en adaptation scolaire au primaire et au secondaire – Remplacements – secteur Shawinigan ⇒ Concours CSSÉ25-304

Nous sommes à la recherche de deux enseignant(e)s en adaptation scolaire au primaire et au secondaire.

Détail de la tâche

1 remplacement à temps partiel au primaire avec tâche à 80,4878%
1 remplacement à temps partiel au secondaire avec tâche à 100%

Type de clientèle: Difficulté d’apprentissage

Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail
Secteur Shawinigan

Enseignant(e) en anglais au primaire – Remplacement – écoles de Ste-Flore, de la Petite-Rivière et St-Joseph ⇒ Concours CSSÉ25-305

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en anglais au primaire.

Détail de la tâche

Remplacement à temps partiel avec tâche à 100% incluant:

18 périodes à l’école de Sainte-Flore
16 périodes à l’école de la Petite-Rivière
7 périodes à l’école Saint-Joseph

Date de début: dès que possible
Date de fin: indéterminée

Lieu de travail

École de Sainte-Flore, Shawinigan
École de la Petite-Rivière, Shawinigan
École Saint-Joseph, Shawinigan

Stagiaire en génie civil

Sans s’y limiter, vous effectuerez les activités suivantes :

· Assister l’équipe ingénierie dans les activités de conception en aménagement extérieur pour les différents projets en cours;

· Assister l’équipe ingénierie dans les activités d’estimation de coûts de travaux pour les différents projets en cours;

· Assister l’équipe ingénierie dans les activités de rédaction de rapport pour les projets en cours;

· Assister l’équipe ingénierie dans la réalisation des relevés pour les projets en cours;

· Assister l’équipe ingénierie dans les activités de surveillance de travaux pour les projets en cours.

· Assister l’équipe dessin dans les activités de révision de plans et de réalisation de plans en période de pointe sur les différents projets en cours.

Enseignant(e)s au primaire – Contrats – École Centrale et école des Bâtisseurs

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) au primaire.

Détail de la tâche

Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Classe de 5e année
du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École Centrale, La Tuque

 

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) au primaire.

Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100%
Classe de 5e année (programme intensif ½ année)
Du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail
École des Bâtisseurs, Shawinigan

Enseignant(e) en français au secondaire – Contrat – École secondaire Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ25-301

Nous sommes à la recherche d’un(e) enseignant(e) en français au secondaire.

Détail de la tâche

Contrat temps partiel avec tâche à 73,2601% incluant:

16 périodes en français secondaire 2 et 3
4 périodes en culture et citoyenneté québécoise secondaire 2
du 20 janvier 2025 au 26 juin 2025

Lieu de travail

École secondaire secondaire Val-Mauricie, Shawinigan

Instructeur(trice) de cours de groupe

Sous la supervision de la coordination activités physiques, la personne sera en charge d’offrir des cours de groupe stimulants, sécuritaires et créatifs.

Le défi que nous vous proposons

  • Animer selon la description de cours et les lignes directrices établies par les YMCA du Québec ;
  • Adapter les exercices afin de créer dans le cours un milieu inclusif en offrant des options ou des modifications afin d’encourager les membres à s’entraîner à leur propre rythme ;
  • Observer les participants en leur donnant de la rétroaction et des correctifs au besoin ;
  • Intervenir avec tact et diplomatie quand un membre exécute un exercice d’une façon présentant des risques de blessure ;
  • S’assurer que les procédures et les politiques soient suivies ;
  • Adhérer aux politiques et procédures du YMCA régissant la protection des enfants et des personnes vulnérables;
  • Comprendre et intégrer la valeur de la philanthropie au sein de son poste et dans l’Association, et participer à des activités / événements de collecte de fonds.

Quelques bonnes raisons de vous joindre au YMCA

En vous joignant à notre équipe, vous découvrirez un milieu où l’entraide et la collaboration sont au cœur des activités. Contribuer au sein de nos équipes, c’est d’abord et avant tout avoir la possibilité :

  • de développer votre expertise;
  • de côtoyer des experts et expertes passionné.e.s;
  • d’avoir un impact social positif;
  • de travailler avec de multiples partenaires engagés;
  • de créer un véritable changement dans la vie des gens;
  • d’avoir l’autonomie suffisante pour relever des défis stimulants.

La personne que nous recherchons

  • Détenir une certification selon la spécialité du cours, certification en FIT du YMCA ou l’équivalent;
  • Détenir un minimum d’un an d’expérience en tant qu’instructeur.trice;
  • Détenir une certification en réanimation Cardio‐respiratoire (RCR);
  • Être en mesure de travailler dans les deux langues officielles ;
  • N’avoir aucun empêchement judiciaire en lien avec l’emploi.