Archive for the ‘Temps plein’ Taxonomy
Chargée ou chargé de projet – Développement philanthropique
Votre rôle
Effectuer des activités de planification, de coordination, d’organisation permettant de déployer les stratégies de collecte de fonds notamment pour les différents concours et programmes de bourses et l’organisation de divers événements de la Fondation. Assurer le développement et l’entretien de la collaboration entre les membres de l’équipe, les partenaires et les donateurs.
Vos responsabilités
• Assister la direction dans la mise en oeuvre du plan stratégique de campagne afin de s’assurer que la Fondation atteigne ses objectifs de collecte de fonds;
• Planifier, organiser et coordonner les programmes de bourses ainsi que les galas de la Fondation de l’UQAT dans les différents centres et campus;
• Participer à l’organisation et à la réalisation des activités de financement de la Fondation (soirée vins et fromages, défi FUQAT, etc.);
• Développer des stratégies pour augmenter le volume de dons et les bénéfices d’événements-bénéfice ou campagnes de financement;
• Collaborer à la bonne marche de la Fondation en colligeant l’information, en présentant sous les formes appropriées les données relatives au domaine de la philanthropie et en suggérant des modifications susceptibles d’améliorer le fonctionnement des activités de l’organisation;
• Effectuer la recherche nécessaire pour identifier les meilleures pratiques d’affaires pour performer dans le secteur des événements et de collecte de fonds. Se tenir à l’affût des tendances et meilleures pratiques de collecte de fonds en tant que membre de l’équipe du développement et mettre à profit son expertise et ses idées au service de la Fondation;
• Surveiller l’avancement des projets, identifier les problèmes et les difficultés liées à l’atteinte des objectifs et proposer différentes solutions. Coordonner les activités des projets spéciaux;
• Gérer divers projets de collectes de fonds simultanément et assurer les suivis avec les partenaires;
• Collaborer à la promotion et aux relations avec les médias afin d’augmenter la visibilité des événements et favoriser les relations avec les donateurs;
• Collaborer au développement d’un programme de reconnaissance et de fidélisation développé dans le cadre de la campagne majeure de financement et participer au développement et suivi de la campagne interne auprès des employés de l’UQAT;
• Analyser le marché potentiel des donateurs, répertorier et identifier les entreprises et organisations susceptibles de contribuer.
Profil recherché
• Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié;
• Avoir de l’expérience de travail significative en lien avec les fonctions et responsabilités de la position, notamment, en gestion de projet, en organisation d’événements-bénéfice et en développement des affaires;
• Avoir le sens du service à la clientèle et du développement des affaires;
• Détenir des habiletés permettant de respecter les échéanciers, gérer les priorités ainsi que pour la gestion des imprévus. Être à l’aise de gérer divers projets à la fois;
• Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit.
Professionnelle ou professionnel en services psychosociaux à l’école secondaire de Saint-Anselme
Au même titre que les enseignants, le personnel technique ou de soutien, le professionnel contribue par ses interventions à la triple mission de l’école soit : instruire, socialiser et qualifier, sans perdre de vue l’objectif premier qui consiste à favoriser la réussite éducative de tous les élèves.
· Intervenir auprès des élèves de manière individualisée, en sous-groupes ou en groupes.
· Participer activement à l’élaboration, à la réalisation et la révision du plan d’intervention des élèves pour lesquels il est impliqué.
· Collaborer avec l’équipe multidisciplinaire à la concertation, la coordination des interventions en réponse à la situation de besoins des élèves.
· Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vulnérables dans une optique de prévention et d’intervention.
· Proposer des pistes de solution et en assurer le suivi.
· Assumer un rôle-conseil, de soutien et d’accompagnement auprès des intervenantes et intervenants scolaires comme des parents.
Volontaire solidarité internationale – Renforcement Communautaire et de Développement Durable
MANDAT D’INITIATION À LA SOLIDARITÉ INTERNATIONALE
Programme Québec sans Frontières
Comité régional d’éducation pour le développement international de Lanaudière (CRÉDIL)
- Lieu du projet : Togo, préfectures du Kloto et d’Agou
- Nom du projet : Actions croisées pour le développement communautaire dans le Kloto et Agou
- Durée de l’engagement : Février 2025 à août 2025
- Période du mandat à l’étranger : Début juin à août 2025 (75 jours)
- Type de mandat : Mandat d’initiation à la solidarité internationale
- Le CRÉDIL et le programme Québec sans Frontières
Le CRÉDIL est un organisme communautaire à but non lucratif qui existe depuis 1976. Voué à la solidarité internationale, le CRÉDIL permet à des volontaires de participer au programme Québec sans Frontières dans l’objectif de contribuer à des initiatives par, pour et avec des partenaires du Sud, à travers le partage des connaissances et les échanges interculturels.
Le programme inclut une formation pré-départ complète, comprenant des formations sur place et en ligne, et un séjour terrain, ainsi qu’une formation bilan au retour. Chaque volontaire sera aussi amené à faire une collecte de fonds pour financer une partie de leur expérience. Les volontaires doivent également participer aux activités d’éducation et de sensibilisation du CRÉDIL. - Partenaire du Sud – Association découverte Togo profond (ADETOP)
Le ou la volontaire collaborera avec l’ADETOP qui a pour mission de veiller au bien-être des communautés à travers l’éducation relative à l’environnement (ERE), la préservation et la mise en valeur des ressources naturelles. L’association œuvre depuis 25 ans pour le développement communautaire et fait la promotion de l’écotourisme solidaire afin de contribuer à la diversification des sources de revenus des populations. - Description du projet
Le projet Actions croisées pour le développement communautaire dans le Kloto et Agou a été conçus par les communautés elles-mêmes, afin de lutter contre la paupérisation des populations. En adoptant une approche inclusive, elle vise l’amélioration des conditions de vie par le renforcement de la résilience face aux effets du changement climatique. Le projet inclut quatre axes, soit l’intégration de l’égalité de genre comme levier de développement communautaire, le renforcement des capacités techniques et opérationnelles d’adaptation des populations ciblées afin d’accroître leur résilience face aux effets du changement climatique, la promotion d’une bonne éducation pour tous les enfants de la région, ainsi que le développement de l’écotourisme solidaire dans les villages d’Havu et Kusuntu. - Tâches spécifiques du mandat :
– Animation de sessions pour sensibiliser la communauté sur les enjeux environnementaux;
– Création de contenu en ligne, et utilisation des réseaux sociaux pour promouvoir les initiatives écotouristiques et les événements organisés par l’ADETOP;
– Contribution à l’entretien et au développement des jardins communautaires, y compris la plantation, l’arrosage, le désherbage et la récolte des produits;
– Mise en place de pépinières pour cultiver des plants d’arbres et d’autres végétaux, et préparation pour des projets de reboisement;
– Organisation et participation à des campagnes de plantation d’arbres pour restaurer les écosystèmes dégradés, améliorer la biodiversité, et lutter contre la déforestation.Soutien aux activités du partenaire et de la communauté :
– Participer aux évènements socioculturels.
– Participer aux activités récréatives de la communauté.Les tâches spécifiques au mandat seront ajustées aux besoins du partenaire en temps et lieu. - Conditions particulières d’admissibilités des volontaires :
– Être disponible pour les formations pré-départ (mars et mai 2025) ainsi que pour la formation de retour (septembre 2025);
– Être âgé de 18 ans ou plus;
– Avoir son domicile permanent au Québec depuis au moins un an;
– Posséder le statut de citoyen·ne canadien·ne ou de résident·e permanent·e;
– Être étudiant·e ou professionnel·le ou avoir une expérience pertinente dans un domaine en lien avec le mandat. - Atouts pertinents :
– Avoir de l’expérience dans l’animation d’ateliers de groupe;
– Sensibilité interculturelle;
– Posséder une bonne capacité d’adaptation et avoir de la résilience face aux changements. - Conditions du projet :
– Mandat non rémunéré;
– Frais d’hébergement, alimentation, transport local et international et assurance pris en charge par le CRÉDIL;
– Levée de fond de 2500$.IMPORTANT – La réalisation des mandats sur place dans le cadre du programme QSF est conditionnelle aux avertissements du Gouvernement du Canada en matière de voyage à l’étranger. Selon l’évolution de la situation, les dates de départ et de retour pourraient être modifiées, ou le mandat pourrait être annulé. - Pour poser sa candidature :
Veuillez remplir le formulaire d’inscription du CRÉDIL (y joindre son CV à la fin du formulaire)
Date limite: 10 janvier 2025 à minuit
Pour voir les offres de volontariat : https://www.credil.qc.ca/stagesquebecsansfrontieres.html
Gestionnaire BIM
Découvre l’univers de BIM ONE, une équipe de passionnés offrant des services de consultation dans le domaine de la construction, basée à Québec et Montréal.
Leur ambition : faire partie des chefs de file mondiaux en transformation numérique. Ils n’attendent plus que toi ! ? ???
Incollable sur le monde du BIM, tu maîtrises les enjeux et cherches à apporter une valeur ajoutée dans une entreprise innovante et respectueuse ?
Bienvenue chez BIM One !
Viens contribuer à ce que nos clients bâtissent un monde meilleur !
Pour assurer ton rôle-conseil à la perfection, rien de mieux qu’une multitude d’avantages :
- Un salaire attractif à la hauteur de ton expertise ;
- Un horaire de 40 h par semaine (en télétravail et/ou au bureau, à ton choix !) où il y a ZÉRO pression sur les heures supplémentaires ;
- Des semaines de vacances compétitives + des congés bien-être ;
- Une gamme d’assurances collectives personnalisée, un accès à la télémédecine, un compte de santé ainsi qu’un RPDB, dans lequel BIM One met jusqu’à 5 % de ton salaire ;
- Ton cellulaire ainsi que ton kilométrage te sont payés ;
- Tu auras la chance d’obtenir ta certification CANBIM et tu seras amené à assister à des formations et à aller représenter BIM One dans différents événements, WOW !
Et si l’avantage le plus précieux était : l’équipe !
Tu as à cœur de partager ta passion et d’assumer le rôle d’expert du BIM en guidant une équipe avide de progresser ? C’est parfait ! En véritable mentor, tu seras entouré de plusieurs collègues et de trois (3) directeurs hautement expérimentés, tous désireux d’apprendre.
Ta mission si tu l’acceptes : assurer l’intégration efficace du BIM dans tous les projets de construction de l’entreprise.
Mais aussi :
- Être l’expert-conseil BIM spécialisé (MEP ou Architecture) auprès des clients, pour des projets de construction majeurs ;
- Créer et maintenir des standards, protocoles et clauses contractuelles en matière de BIM ;
- Implanter le BIM dans des firmes d’ingénierie, des donneurs d’ouvrages ou encore des entrepreneurs spécialisés au Canada, en clair implanter le BIM auprès des acteurs du monde de la construction ;
- Être un réel acteur d’innovation et de résolution de problèmes de conception, tout en effectuant une coordination multidisciplinaire (Navisworks).
Tes atouts : Une expertise pointue en modélisation, une capacité à diriger des équipes multidisciplinaires, et une vision stratégique pour optimiser les processus de construction.
Chez BiM ONE, nous valorisons avant tout l’HUMAIN derrière le bout de papier : la passion, l’ouverture, la polyvalence et l’humilité doivent faire partie de ton ADN, mais c’est certain qu’il te faut aussi posséder :
- Un diplôme dans le domaine de la construction/bâtiment/architecture ;
- De l’expérience en gestion de projets de construction, dans le domaine MEP ou Architecture ;
- Des compétences avancées dans l’utilisation de logiciels comme Revit, Navisworks, BIM 360, CodeBook, SysQue, BIM Track, Microsoft Office, Microsoft Project ;
- Une capacité à communiquer de façon claire, concise et persuasive et à inspirer les autres avec ta passion, ta bonne humeur et ta vision pour l’avenir de la construction ;
- Une volonté continuelle d’innover et une capacité à collaborer avec différents acteurs dans un projet.
“ Puissance numérique. Perspective humaine. “
Slogan de ton futur employeur : BIM One ! Bien que la compagnie n’ait plus besoin de présentation dans l’industrie, je t’en fais quand même un bref résumé : Fondée en 2013 par 2 québécois, l’entreprise de consultants a su se démarquer significativement au sein de sa clientèle variée et c’est pourquoi aujourd’hui, elle cherche à ajouter un joueur de plus dans son équipe de passionnés, pour son bureau de Montréal ou de Québec. Tu deviendras la RÉFÉRENCE BIM spécialisée pour les clients, au sein de divers projets majeurs de tous types (institutionnels, commerciaux, industriels, résidentiels, etc.).
Curieux ? Jette un œil aux projets faits par le passé : https://bimone.com/fr/projets/
Alors, cher gestionnaire BIM, prêt à bâtir l’avenir de la construction avec la puissance du BIM, au sein une entreprise de pointe ? Postule sur notre site web dans la section Candidats !
Pas tout à fait convaincu(e) par cette offre ? Sois rassuré, nous avons encore beaucoup d’autres pépites en réserve ! Explore notre profil LinkedIn pour découvrir nos dernières offres et rester à l’affût de nos actualités.
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Notez que le genre masculin est utilisé dans la présente description dans le seul objectif d’alléger le contenu.
Professeure, professeur régulier en études culturelles et médiatiques
· Secteur audiovisuel et nouveaux médias (plateformes numériques, télévision, cinéma, radio, baladodiffusion, etc.) ;
· Histoire, gouvernance et réglementation des médias traditionnels et numériques ;
· Approches critiques, féministes et décoloniales.
Secteur disciplinaire
Communication
Sommaire de la fonction
Selon des modalités éprouvées dans la pratique de la formation à distance, la professeure ou le professeur assume des responsabilités d’enseignement, de recherche et de services à la collectivité. Elle ou il participe aux activités et à la vie académique du Département Sciences humaines, lettres et communication. Elle ou il intervient surtout dans les programmes de premier et de deuxième cycle en enseignement, mais peut intervenir aux trois cycles.
Expérience
· Expérience d’enseignement en milieu universitaire.
· Capacité à développer des cours sur les enjeux émergents en communication dans son champ de spécialisation.
· Dossier pertinent de recherche sur les études culturelles ou médiatiques en lien avec les spécialisations exigées.
· Excellente maîtrise de la langue française et grande compétence en matière de communication écrite.
· Expérience en formation à distance sera considérée comme un atout.
Formation
Doctorat en communication ou dans une discipline en sciences sociales jugée pertinente (la personne candidate devra démontrer une connaissance disciplinaire du champ de la communication).
Durée de l’engagement
Poste régulier menant à la permanence.
Traitement
Selon la convention collective des professeures et professeurs en vigueur.
Lieu de travail
Québec ou Montréal, télétravail.
Entrée en fonction
Le plus tôt possible.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention décrivant les objectifs de carrière, un curriculum vitae complet, deux lettres de recommandation, une publication scientifique et leurs attestations d’études au plus tard, le 12 janvier 2024, à :
Service des ressources académiques
Université TÉLUQ
Courriel : sra.dotation@teluq.ca
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion. Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.
Enseignant(e)s en mathématiques et sciences – Écoles secondaires des Chutes et Val-Mauricie
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100% incluant:
16 périodes de sciences;
14 périodes de mathématiques.
Classes de secondaire 2
Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: 26 juin 2025.
Lieu de travail
École secondaire des Chutes, Shawinigan
Enseignant(e) en mathématiques au secondaire – Contrat avec possibilité de stage en emploi – École Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ25-278
Détail de la tâche
Contrat à temps partiel avec tâche à 100% – Possibilité de stage en situation d’emploi
Secondaire 1
Incluant 10 périodes en enseignement ressource, soutien aux élèves à risque
du 27 janvier 2025 au 26 juin 2025
Lieu de travail
École secondaire Val-Mauricie, Shawinigan
Enseignant(e) en mathématiques – Remplacement – école secondaire des Chutes ⇒ Concours CSSÉ25-277
Détail de la tâche
Remplacement à temps partiel avec tâche à 100%
Secondaire 3
Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: indéterminée
Lieu de travail
École secondaire des Chutes, Shawinigan
Enseignant(e) en sciences au secondaire – Remplacement – École Val-Mauricie ⇒ Concours CSSÉ25-282
Détail de la tâche
Remplacement à temps partiel avec tâche à 100% incluant:
Classe de sciences ATS (applications technologiques et scientifiques), secondaire 3;
Un groupe de secondaire 1.
Date de début: 6 janvier 2025
Date de fin: durée indéterminée
Lieu de travail
École secondaire Val-Mauricie, Shawinigan
Manoeuvre
Nous sommes à la recherche d’un(e) manœuvre pour combler une équipe dynamique et passionnée ! Chez Groupe Plein Air Faune, vous serez responsable de l’entretien des installations, des équipements et des espaces verts du parc. Il travaille de concert avec les autres employés pour l’ensemble des opérations.
Ses principales tâches :
– Effectuer les travaux de maintenance sur le terrain, de certains bâtiments et des équipements (déneigement, entretien des sentiers, collecte des déchets; etc.) ;
– Conduire et opérer des équipements motorisés (motoneige, tracteur, vtt, côte à côte, tondeuse) ;
– Transporter et installer des équipements ;
– Montage et démontage de salle ;
– Faire l’entretien ménager des blocs sanitaires et de certains bâtiments ;
– Remplir toutes autres tâches connexes.
Profil du candidat recherché :
– Diplôme d’études secondaire ;
– Expérience en entretien extérieur de terrain et/ou entretien ménager ;
– Expérience dans l’opération de machinerie ;
– Être habile en menuiserie et mécanique ;
– Avoir un permis de conduire de classe 5 valide ;
– Capacité à lever et transporter des charges ;
– Aimer travailler à l’extérieur ;
– Disponibilité, minutieux, professionnalisme, autonomie ;
– Disponible à travailler de jour et les fins de semaine.
Seront considérés comme des atouts :
– Connaissance du milieu des loisirs ;
– Intérêt pour le plein air, la chasse, la pêche et le piégeage ;
– Formation en premiers soins et RCR à jour.
Conditions :
– Horaire de jour combinant semaine et fin de semaine ;
– Salaire de 18,75$/h ;
– Date limite pour postuler : 15 décembre 2024.
– Entrée en poste début janvier 2025.
Pour postuler, envoyez votre curriculum vitae à :
Monsieur Thibault Parmentier
thibault.parmentier@bpasf.com
* Seules les personnes retenues pour des entrevues seront contactées. Merci !
PROFESSEURE, PROFESSEUR RÉGULIER EN HISTOIRE (SPÉCIALISATION EN HISTOIRE DE L’EUROPE MODERNE ET CONTEMPORAINE)
Le Département des Sciences humaines, Lettres et Communication de l’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste régulier de professeure ou professeur en histoire, spécialisation en histoire de l’Europe moderne et contemporaine.
Secteur disciplinaire
Histoire
Sommaire de la fonction
Selon des modalités éprouvées dans la pratique de la formation à distance, la professeure ou le professeur assume des responsabilités d’enseignement, de recherche et de services à la collectivité. Elle ou il participe aux activités et à la vie académique du département Sciences humaines, Lettres et Communication. Elle ou il intervient surtout dans les programmes de premier et de deuxième cycle en enseignement, mais peut intervenir aux trois cycles.
Expérience
Expérience d’enseignement de l’histoire de l’Europe, de l’antiquité à nos jours, en milieu universitaire.
Capacité de développer des enseignements universitaires en histoire, spécialisation en histoire de l’Europe moderne et contemporaine (essentiel) et dans des disciplines connexes telles l’épistémologie de l’histoire et l’historiographie (un atout).
Dossier pertinent de recherche en histoire incluant la spécialisation exigée (essentiel) et dans des domaines connexes (atout).
Excellente maîtrise de la langue française et grande compétence en matière de communication écrite.
Connaissances des programmes d’histoire québécois au secondaire, un atout.
Intérêt pour les relations internationales de l’Europe moderne et contemporaine, un atout.
Formation
Doctorat en histoire avec une spécialisation en histoire de l’Europe moderne et contemporaine.
Durée de l’engagement
Poste régulier menant à la permanence.
Traitement
Selon la convention collective des professeures et professeurs en vigueur.
Lieu de travail
Québec ou Montréal, télétravail.
Entrée en fonction
Le plus tôt possible.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention décrivant les objectifs de carrière, un curriculum vitae complet, deux lettres de recommandation, une publication scientifique et leurs attestations d’études au plus tard, le 5 janvier 2024, à :
Service des ressources académiques
Université TÉLUQ
Courriel : sra.dotation@teluq.ca
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux exigences des législations canadienne et québécoise en matière d’immigration, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant l’autorisation de travailler au Québec.
L’Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Elle reconnaît l’importance de l’EDI dans la poursuite de l’excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l’Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l’excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l’Université TÉLUQ s’engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.
AGENT(E) ADMINISTRATIF(VE) AU SERVICE DE L’ÉVALUATION FONCIÈRE
· Communiquer l’information générale sur les programmes de la Société d’habitation du Québec (SHQ) et les permis de construction sur les TNO.
· Saisir, compiler et transférer des données diverses (permis et mutations, numérisation de croquis pour le service de l’évaluation).
· Mettre à jour les dossiers administratifs en évaluation foncière.
· Effectuer la compilation de statistiques.
· Archiver des documents.
Directeur ou directrice des projets institutionnels en santé | Concours 24-25/17
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Sous la supervision de la vice-présidente à l’enseignement et à la recherche, la personne titulaire de l’emploi assume la direction du projet de consultation et de mobilisation des parties prenantes en vue de produire un plan de mise en oeuvre du programme de médecine familiale et préventive de l’Université du Québec. De plus, elle supervise la structuration des efforts de représentation, de fédération et de concertation des forces vives de la recherche en santé et services sociaux au sein du réseau de l’Université du Québec.
TRAITEMENT
Conformément à la politique salariale en vigueur pour le personnel cadre, selon une fourchette salariale variant entre 94 331 $ et 141 502 $ – Emploi cadre de catégorie 3.
LIEU DE TRAVAIL
475, rue du Parvis, Québec (Québec)
*Veuillez prendre note qu’une directive sur le télétravail est en vigueur au sein de l’organisation permettant d’offrir de la flexibilité et de maintenir l’équilibre entre le télétravail et les avantages des interactions en personne.