Archive for the ‘Temps plein’ Taxonomy
Monitrice ou moniteur – Camp de jour citoyen
2 emplois à pourvoir
1020, rue des Parlementaires à Québec
En présentiel
Date d’entrée en fonction : juin 2025
L’Assemblée nationale du Québec compte plus de 700 personnes qui appuient les 125 parlementaires dans leurs fonctions et font rayonner la vie citoyenne.
Travailler pour notre institution, c’est œuvrer pour la société québécoise. Parlementarisme, histoire, culture, architecture, horticulture, protection civile, communications, savoirs culinaires, expertise et production numériques; l’Assemblée nationale est unique en son genre, comme vous!
Mettez en valeur vos talents dans ce lieu d’exception!
Vous cherchez une équipe à la mesure de vos talents ?
Se joindre à l’équipe des programmes éducatifs, c’est :
- faire connaître et aimer l’Assemblée nationale à tous ceux qui s’y présentent, la faire rayonner et incarner la vision d’une véritable maison citoyenne;
- organiser et réaliser les activités de la mission éducative de l’institution touchant la promotion de la démocratie et des institutions parlementaires;
- offrir un service et une expérience visiteur hors pair.
Vous possédez ces aptitudes?
- Habiletés en communication;
- Autonomie et dynamisme;
- Connaissances de base ou un intérêt pour l’histoire du Québec et les institutions parlementaires;
- Intérêt pour l’éducation à la citoyenneté.
Mettez vos talents au défi!
Ce poste à l’Assemblée nationale vous amène à :
- vous approprier et à modifier au besoin les activités développées;
- animer un groupe de jeunes entre 9 et 15 ans;
- maintenir une ambiance dynamique et respectueuse;
- assurer la sécurité des enfants dont vous aurez la charge.
Vous répondez haut la main à ces exigences?
Pour être admissible, vous devez :
- Être inscrit à temps plein dans un programme d’études universitaires de 1er cycle en éducation, en science politique, en histoire ou dans une discipline connexe;
- Détenir la citoyenneté canadienne, la résidence permanente ou un permis de travail;
- Avoir une connaissance du français appropriée aux attributions de l’emploi;
- La personne dont la candidature est retenue pour occuper cet emploi devra se soumettre aux exigences d’une enquête de sécurité.
Rémunération
Aux fins de la rémunération seulement, les tâches liées à l’emploi étudiant sont appariées à la classe d’emplois de spécialiste en sciences de l’éducation et le taux horaire minimal est de 25,83 $. Une majoration de 6,5% s’ajoute à ce taux pour compenser certains avantages sociaux.
Travailler dans ce lieu unique vous intéresse?
Du 10 au 23 février 2025 à 23 h 59, rendez-vous sur la plateforme Recrutement en ligne, au lien suivant : https://recrutement.carrieres.gouv.qc.ca/.
Pour soumettre votre candidature, cliquez sur « Poser ma candidature ». L’inscription doit obligatoirement s’effectuer à l’aide du formulaire d’inscription en ligne.
Il est important de fournir un dossier de candidature complet et détaillé. Assurez-vous de compléter :
- Vos coordonnées;
- La liste de vos diplômes obtenus et votre scolarité en cours;
- Vos expériences de travail.
Vous avez des questions?
Pour la dotation :
Mme Valérie Gosselin, dotation@assnat.qc.ca
Pour les attributions de l’emploi :
M. Julien Calille, Julien.Calille@assnat.qc.ca
Pour toute question concernant l’utilisation de la plateforme, vous pouvez communiquer avec le Centre d’assistance en dotation pour la région de Québec au 418 528-7157 ou ailleurs au Québec au 1 866 672-3460.
La fonction publique du Québec applique des mesures d’accès à l’égalité en emploi à l’intention des membres des minorités visibles, des membres des minorités ethniques, des personnes handicapées, des personnes autochtones et des femmes.
Stage – Électrique
Tu es un.e étudiant.e pasionné.e et créatif.ve? N’attends plus une seule seconde, viens avec nous construire le monde de DEMAIN.
Regroupant plus de 500 professionnels dans nos bureaux à travers le Canada, GCM Consultants est un leader en industrie lourde depuis plus de 25 ans. Nous sommes toujours à la recherche de nouveaux projets nous permettant de repousser les limites de la créativité. Nos services de génie-conseil sont bâtis sur la confiance de nos clients envers la qualité de notre travail.
Principales fonctions
Vous réaliserez la conception de système électrique principalement en industrie :
– Distribution 120 V, 600 V, 4.16 kV, 25 kV
– Alimentation de charges motrices diverses
– Câbles chauffants
– Groupes électrogènes
– Éclairage
– Mise à la terre
– Études électriques
Environnement de travail
– Environnement de travail dynamique et stimulant
– Horaire flexible
– Développement et formations
Exigences
– En voie d’obtention : Baccalauréat en génie électrique
– Avoir fait un stage
– Langues parlées et écrites : anglais & français
Description des compétences
– Habileté à communiquer et à travailler en équipe
– Passionné par sa discipline
Enseignante ou enseignant au primaire (remplacement du 17 mars jusqu’au 26 juin 2025 à 100% à l’école primaire Sainte-Marie)
Superviseur d’atelier
Grâce au savoir-faire de notre équipe combiné à des technologies de pointe, PM Précision conçoit et fabrique des moules et pièces de précision qui répondent aux besoins les plus complexes de nos clients. Nous sommes composés d’une équipe de passionnés qui s’appuie sur des équipements de haute technologie et des méthodes de travail novatrices pour garantir le succès de chaque projet.
RESPONSABILITÉS
· Assurer le suivi des travaux en cours de production et l’assistance technique à l’équipe de l’atelier.
· Agir à titre de responsable de l’application des méthodes de travail et du respect des standards de production établie, de même que la qualité des produits.
· Superviser l’équipe de production afin que les tâches soient exécutées selon les bonnes méthodes de travail, standards établis et les règles internes de l’entreprise
· Planifier les travaux journaliers de l’ensemble de l’équipe de machinistes/moulistes et assurer le déroulement optimal.
· Vérifier régulièrement le niveau de travail et anticiper les attentes ou arrêts possibles.
· Faire le suivi des travaux en cours et remplir le document action de fabrication.
· Effectuer l’analyse des tâches à effectuer sur les moules en réparation et en faire la planification.
· Résoudre des problèmes techniques sur les productions en cours.
· Participer à l’élaboration des processus de production, des procédés de fabrication et des méthodes de travail.
· Contribuer à l’amélioration des postes de travail et à l’aménagement de l’usine.
· Collaborer à la mise en œuvre des programmes visant à assurer l’utilisation efficace des matériaux, de la main-d’œuvre et des équipements.
· S’assurer que la maintenance des équipements soit faite selon le calendrier établi et prendre action lors d’anomalie sur les équipements.
· Assurer un environnement de travail propre de l’atelier.
· Voir à l’approvisionnement pour toutes fournitures d’atelier.
· Aider l’équipe de production au besoin.
· Assurer la formation des employés de l’atelier et l’intégration des nouveaux employés.
· Assurer un milieu de travail sécuritaire pour les employés de l’atelier (méthodes de travail, enquête et analyse d’accident, inspection, mesures correctives).
PROFIL RECHERCHÉ
· Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en génie Techniques de génie mécanique, un diplôme d’études professionnelles (DEP) en Usinage ou une attestation de spécialisation professionnelle (ASP) en usinage sur machines à commande numérique.
· Avoir une expérience significative en usinage.
· Avoir un minimum de deux ans d’expérience en gestion de production et en gestion d’une équipe de travail.
· Maîtrise de la suite Office.
· La connaissance du système ERP Synergytek est un atout.
· La maîtrise de l’anglais est un atout.
· Bonne capacité à gérer une équipe de travail.
· Capacité d’adaptation, polyvalence et autonomie.
· Sens des responsabilités et de l’organisation.
· Rigoureux et soucieux du travail bien fait.
· Bon sens de la planification et de l’organisation.
CONDITIONS DE TRAVAIL
· Poste régulier à temps complet (40 heures/semaine).
· Salaire et avantages sociaux concurrentiels, dont assurances collectives.
Chargé(e) de projet
Grâce au savoir-faire de notre équipe combiné à des technologies de pointe, PM Précision conçoit et fabrique des moules et pièces de précision qui répondent aux besoins les plus complexes de nos clients. Nous sommes composés d’une équipe de passionnés qui s’appuie sur des équipements de haute technologie et des méthodes de travail novatrices pour garantir le succès de chaque projet.
RESPONSABILITÉS
· Gérer et optimiser les communications clients ainsi que les activités et ressources de développement des produits et des outillages.
· S’assurer de combler les attentes des clients et des opérations en garantissant l’atteinte des objectifs de coûts, de délais, de qualité et d’amélioration.
· Aviser promptement les intervenants lorsqu’il suspecte des écarts aux objectifs fixés.
· Définir les paramètres de réalisation du projet selon la demande du client (contenu, ressources étapes de réalisation, coûts, gestion de la qualité).
· Étudier la faisabilité d’un projet selon les demandes des clients (main-d’œuvre, calendrier de livraison, équipement, budget).
· Déterminer les besoins en matériel, en ressources humaines, en compétences techniques, en équipements / outillage et en sous-traitance si nécessaire.
· Préparer les soumissions selon les standards de l’entreprise, les soumettre aux clients et en assurer le suivi.
· Agir à titre de conseiller technique pour les clients et l’équipe technique de l’entreprise.
· Établir les spécifications techniques de chaque pièce à produire.
· Effectuer le traitement des plaintes des clients.
· Tenir à jour les dossiers de gestion sur l’avancement des projets et le suivi des demandes de changement.
· Participer aux sessions de travail en lien avec les projets au besoin.
· Suivre l’avancement du projet et s’assurer du respect des échéanciers.
· Assurer la qualité du produit en cours de processus et du respect des spécifications du client.
· Effectuer les commandes de matériel et en assurer la réception.
PROFIL RECHERCHÉ
· Détenir un diplôme d’études universitaires en génie mécanique ou en génie industriel.
· Avoir une expérience minimale de deux ans en tant que chargé de projet de développement.
· Maîtrise de la suite Office et d’un logiciel en planification de projet.
· La maîtrise de l’anglais est un atout.
· Être orienté vers les résultats et l’imputabilité.
· Bonne capacité d’analyse et esprit créatif.
· Capacité à mener des projets multiples.
· Autonome et bonne gestion des priorités
· Sens des responsabilités et de l’organisation.
· Capacité à travailler dans un environnement multitâche.
· Rigoureux et respect des échéanciers
· Leadership, bon communicateur et excellente écoute.
· Habiletés à négocier.
CONDITIONS DE TRAVAIL
· Poste régulier à temps complet (40 heures/semaine).
· Salaire et avantages sociaux concurrentiels, dont assurances collectives.
CHARGÉE, CHARGÉ D’ENCADREMENT – LIN 6110 ENGLISH LANGUAGE VARIETIES AND CULTURES
Le département sciences humaines, lettres et communication de l’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir à un ou des postes de personnes chargées d’encadrement. Langues et linguistique Le cours a comme objectif d’amener les personnes étudiantes à : -Reconnaître les principales variétés géographiques, sociales et culturelles de la langue anglaise. -Adopter une approche critique face aux variétés de la langue et des cultures du monde anglophone. -Expliquer l'origine de la langue anglaise et son processus de formation. -Expliquer les mécanismes d'expansion de la langue anglaise dans le monde. -Expliquer les usages et les normes de la langue anglaise (variations, accents, néologismes, etc.). -Identifier les principales caractéristiques des variétés les plus répandues de la langue anglaise. -Expliquer les réalités sociolinguistiques complexes de la langue anglaise (contacts, bilinguisme, etc.). -Identifier des pratiques culturelles associées à diverses aires géographiques À titre de chargé d’encadrement, vous agissez sous l’autorité du professeur responsable du cours avec lequel vous collaborez pour assurer l’encadrement des personnes étudiantes de ce cours de deuxième cycle. À cette fin, vous effectuez les tâches suivantes: − Aider la personne étudiante à comprendre les objectifs du cours, l’articulation des contenus, la démarche pédagogique et les modalités d’évaluation; − Conseiller la personne étudiante afin de l’aider dans sa démarche d’apprentissage; − Clarifier les parties de la matière et les différents concepts avec lesquels les personnes étudiantes éprouvent des difficultés particulières; − Corriger, noter et commenter les travaux et les examens des personnes étudiantes qui servent à l’évaluation des apprentissages selon les barèmes établis; − Fournir une rétroaction écrite sur les travaux notés, sur les activités réalisées par les personnes étudiantes afin de les soutenir dans leur processus d’apprentissage de façon à atteindre les objectifs visés par le cours; − Animer ou participer activement aux forums de discussion, aux ateliers, conférences téléphoniques ou en ligne, afin d’enrichir les échanges et de plus, si vous effectuez l’animation, favoriser la participation étudiante; − Signaler et documenter tous les cas présumés de plagiat et de fraude; − En collaboration avec le professeur responsable, travailler dans une perspective d’amélioration continue du cours. FORMATION: − Maitrise en linguistique ou en sciences du langage EXPÉRIENCE: − En enseignement − En intervention auprès d’une clientèle adulte. AUTRES EXIGENCES: − Bilinguisme anglais/français. − Aptitude pour l’animation pédagogique à distance. − Maîtrise de la rétroaction écrite constructive. − Adhésion aux objectifs et à l’approche pédagogique du cours et du professeur responsable du cours. − Communication empathique et attitude de respect à l'endroit des étudiants; − Posséder les équipements, le branchement à Internet haute vitesse et les connaissances nécessaires pour assurer un encadrement en ligne et pour les échanges par courriel avec les personnes étudiantes et le personnel de la TÉLUQ; − Région: résidence au Québec. SALAIRE: Entre 53,38 $ et 59,05 $ de l’heure selon votre niveau de scolarité et selon les heures d’encadrement prévues dans le cours. Nombre d’heures prévues par personne étudiante pour ce cours : 6 heures LIEU DE TRAVAIL : Québec ou Montréal, télétravail. ENTRÉE EN FONCTION: Le plus tôt possible. Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir, sous forme électronique, une lettre d’intention, leur curriculum vitae et leurs attestations d’études au plus tard le dimanche 16 février 2025, à : Service des ressources académiques Concours 20251– LIN 6110 Université TÉLUQ Courriel : sra.dotation@teluq.ca
SAUVETEUR / SAUVETEUSE PLAGE
Ta mission
- Assurer la sécurité dans l’aire de baignade et aux plongeons naturels
- Garder la zone de baignade et la plage propres et sécuritaires
- Superviser le travail des assistants et assistantes surveillant.es
- Enseigner des techniques de natation adaptées à l’âge des jeunes
- Assurer, en étroite collaboration avec les moniteurs et monitrices, la sécurité et l’encadrement des groupes pendant les périodes d’activité
- Gérer les ressources matérielles en lien avec son plateau d’activité
- Collaborer avec l’équipe d’instructeurs et instructrices à la préparation et l’animation d’évènements
- Être gardien ou gardienne du respect des procédures et des normes de sécurité en vigueur concernant sa spécialité
Période de travail
- Possibilité de travailler pendant les classes nature du 23 mai au 13 juin 2025
- Période estivale du 16 juin au 15 août 2025
Ton bagage
- Posséder la qualification de sauveteur plage*
- Être responsable, rigoureux.euse et assidu.e
- Détenir son secondaire 5 avant le 24 juin
- Expérience en animation serait un atout
*Ou l’obtenir avant l’entrée en fonction.
Ce que tu y gagnes
- Développement des habiletés de gestion d’un plan d’eau
- Expérience bonifiée en gestion d’un plateau d’activité
- Perfectionnement des habiletés relationnelles, du sens de l’organisation et de la capacité d’adaptation
- Formations reconnues Faire une différence en partageant ta passion
- Activités sociales organisées par l’entreprise
- Gang trippante et plaisir au travail
- Baignade et activités de plein air tout l’été sur un site enchanteur en pleine nature
- Prime de référencement d’employé.es
- Salaire à partir de 600$ par semaine, ajusté selon l’expérience
POSTULEZ EN LIGNE : campkeno.com/emplois
- N.B. Nous n’enverrons pas d’accusé de réception. Seules les personnes dont la candidature aura été retenue pour une entrevue seront contactées.
Conseiller(ère) en ressources humaines (nouveau poste)
La Ville de Percé est présentement à la recherche d’un(e) conseiller(ère) en ressources humaines pour venir soutenir son équipe municipale.
En étroite collaboration avec la direction générale, votre rôle consistera notamment à assurer une saine gestion des ressources humaines de la Ville ainsi que conseiller stratégiquement et soutenir celle-ci et les membres du Conseil en la matière.
Principales responsabilités
- Conseiller la direction générale et les cadres en matière de législation relative aux ressources humaines et relations du travail ;
- Planifier, élaborer, appliquer et évaluer les stratégies en matière de ressources humaines et de relation du travail ;
- Gérer le service des ressources humaines sur délégation de pouvoir par la direction générale ;
- Accompagner les employés dans le cadre de la gestion des avantages sociaux ;
- Représenter la Ville auprès des différents comités de relations du travail et/ou lors de convention collective;
- Élaborer et mettre en œuvre des politiques, procédures et programmes variés ;
- Assurer les processus de recrutement ;
- Être responsable de l’établissement et de la mise à jour des descriptions de postes, des échelles salariales, des systèmes d’évaluation de compétences et de rendement ;
- Coordonner la formation et le perfectionnement des employés en collaboration avec la direction générale ;
- Être responsable de la gestion des dossiers de santé et sécurité du travail ;
- Analyse et produire différentes déclarations et reddition de comptes auprès des instances gouvernementales en lien avec les RH ;
- Effectuer toute autre tâche connexe liée aux fonctions.
Profil recherché
- Détenir une formation universitaire (BAC) en relations industrielles, en ressources humaines ou toute autre combinaison de formation et d’expérience jugée pertinente ;
- Détenir un minimum de 3 ans d’expérience dans un poste similaire ;
- Détenir de l’expérience dans le monde municipal (un atout) ;
- Être membre de l’Ordre des conseillers en ressources humaines CRHA (un atout) ;
- Faire preuve d’autonomie, d’adaptabilité et de flexibilité ;
- Faire preuve de rigueur, d’organisation, de créativité et d’innovation ;
- Avoir un bon esprit critique et faire preuve de jugement ;
- Avoir une bonne capacité à gérer le stress et à travailler avec plusieurs dossiers simultanément;
- Avoir de bonnes aptitudes communicationnelles et relationnelles ;
- Avoir une excellente maîtrise du français et des logiciels de la suite Office 365.
Conditions offertes
- Rémunération compétitive selon les dispositions en vigueur
- Horaire de travail d’environ 32.5 heures par semaine
- Formation d’appoint si requis
- Cotisation à un ordre professionnel payée par la Ville de Percé (si applicable)
- Autres avantages offerts à négocier avec la Ville de Percé
Ce poste vous intéresse ? Transmettre votre CV au plus tard le 23 février 2025 à l’adresse suivante : recrutement.externe@fqm.ca.
Nous vous remercions de votre intérêt pour le poste. Seules les personnes retenues seront contactées.
Animateur·trice au service de garde
Voici ce qu’on t’offre :
-Travailler dans un milieu positif, créatif et amusant avec tes amis (et t’en faire des nouveaux !)
-Avoir tes soirs et fins de semaines libres tout l’été (et en profiter !)
-Créer du bonheur et des sourires (et recevoir en retour une décharge d’amour !)
-Faire la différence auprès des enfants (et apprendre en un été comme avec aucun autre emploi !)
C’est quoi la job d’aide de camp ?
En résumé, tu encadres et animes les périodes de service de garde, le matin (7h à 9h) et en fin de journée (16h à 18h), tu animes parfois un groupe d’enfants pour des remplacements et tu fais occasionnellement diverses tâches pour aider au bon déroulement des camps de jour. Pas pire hein ?
C’est un peu plus que ça quand même ! Pour tout te dire…
-On te fournit la planification, tu livres le tout avec dynamisme.
-On t’explique les règles de sécurité, tu les appliques avec sérieux.
-On t’écoute quand tu en as besoin, tu t’impliques, tu fais des efforts et tu es positif·ve.
-Les coordonnateurs·trices te demandent occasionnellement de l’aide pour d’autres tâches, tu participes avec entrain.
-On plonge les camps dans des thématiques folles, tu lâches ton fou pour motiver les troupes.
-On te confie des enfants, tu es professionnel et mature, c’est évident !
Ça implique quoi ?
-À partir de 16,60$/h (selon ton expérience)
-20 à 25h par semaine du lundi au vendredi (7h-9h et 16h-18h)
-Jusqu’à 40h occasionnellement, selon les besoins
-Les enfants débarquent le 23 juin
-Quelques quarts de travail au service de garde (7h-9h / 16h-18h) et une réunion le lundi en fin de journée
-Formations et réunions préparatoires obligatoires payées (à peu près l’équivalent de 5 jours en mai et juin)
Tu es la bonne personne si…
-Tu es étudiant·e (au minimum, tu es en 4e secondaire) et tu veux découvrir l’animation sans avoir un groupe à ta charge à temps plein ou si tu cherches un emploi à temps partiel.
-Tu aimes les enfants ou tu as des expériences de travail avec eux.
-Tu es capable de lâcher ton fou et d’être sérieux quand c’est le temps.
-Tu cherches un emploi trippant et tu travailles bien en équipe.
Intervenant·e-terrain (éducateur·trice spécialisé·e) – Camp de jour
Voici ce qu’on t’offre :
-Travailler dans un milieu positif, créatif et amusant avec tes amis (et t’en faire des nouveaux !)
-Avoir tes soirs et fins de semaines libres tout l’été (et en profiter !)
-Créer du bonheur et des sourires (et recevoir en retour une décharge d’amour !)
-Faire la différence auprès des enfants (et apprendre en un été comme avec aucun autre emploi !)
C’est quoi la job d’intervenant·e-terrain ?
En résumé, tu supportes les animateurs·trices en les conseillant et en intervenant avec les enfants qui présentent des difficultés ou des problématiques diagnostiquées. Bref, tu aides autant les enfants que les animateurs ! À la fin de l’été, tu es fièr·e et eux t’admirent. Pas pire hein ?
C’est un peu plus que ça quand même ! Pour tout te dire…
-On te fournit des outils d’intervention, tu ajoutes ta touche personnelle et bonifies les ressources pour les animateurs·trices.
-On te fournit l’information sur les enfants inscrits, tu prends les devants et donnes des trucs avant que les difficultés apparaissent dans un groupe.
-Les animateurs·trices demandent ton appui, tu conseilles ou tu retires l’enfant pour intervenir.
-Les parents font partie de la solution, tu les tiens au courant et demandes leur appui.
-On t’écoute quand tu en as besoin, tu t’impliques, tu fais des efforts et tu es positif·ve.
-Les coordonnateurs·trices te demandent occasionnellement de l’aide pour d’autres tâches, tu participes avec entrain.
-On plonge les camps dans des thématiques folles, tu lâches ton fou pour motiver les troupes.
-On te confie des enfants, tu es professionnel et mature, c’est évident !
Ça implique quoi ?
-À partir de 18,10$/heure (selon ton expérience)
-35 à 40h par semaine du lundi au vendredi (horaire variable entre 8h et 17h)
-Temps plein (les enfants débarquent le 23 juin)
-Formations et réunions préparatoires obligatoires payées (à peu près l’équivalent de 5 jours en mai et juin)
Tu es la bonne personne si…
-Tu étudies ou a complété des études au niveau collégial ou universitaire dans un domaine de formation pertinent (éducation spécialisée, intervention sociale, enseignement, etc.)
-Tu aimes les enfants ou tu as des expériences de travail avec eux.
-Tu détiens des connaissances sur les problématiques courantes chez les enfants.
-Tu es capable de bien communiquer et tu fais preuves d’une bonne capacité d’écoute.
-Tu cherches un emploi trippant et tu travailles bien en équipe.