Archive for the ‘Temps plein’ Taxonomy
Animatrice, animateur de vie étudiante
L’emploi d’animatrice ou animateur de vie étudiante comporte plus spécifiquement des fonctions d’organisation, d’animation et d’accompagnement des élèves pour la conception, la réalisation et l’évaluation de programmes d’activités en lien avec le projet éducatif et le plan de réussite de l’établissement, et ce, dans une perspective de développement intégral de l’élève par la création d’un milieu accueillant et dynamique. L’animatrice ou l’animateur aura à collaborer sur diverses tâches tout au long de l’année, notamment sur les événements thématiques (Halloween, Noël, Saint-Valentin), les comités (bal de finissants, album, équipe technique, décoration), les activités parascolaires, les événements d’envergure (portes ouvertes, fête de la rentrée, soirée des diplômés, journée blanche/verte), la participation à diverses rencontres et autres.
Nos avantages
Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
Journées de maladie et congés spéciaux;
Régime d’assurance collective;
Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
Formations permettant le développement professionnel;
Programme d’aide aux employés;
Service de télémédecine;
Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés.
Responsabilités
L’animatrice ou l’animateur de vie étudiante évalue les besoins d’activités du milieu en consultant les élèves, les intervenantes et intervenants scolaires et les partenaires impliqués et identifie les disponibilités du réseau; elle ou il identifie les besoins en ressources humaines et matérielles; elle ou il planifie, organise et anime ou coordonne diverses activités socioculturelles, sportives et éducatives;
Elle ou il facilite la tenue d’événements rassembleurs et soutient l’organisation d’activités thématiques; elle ou il amène les élèves à s’impliquer dans l’organisation des activités et à y participer;
Elle ou il participe au recrutement du personnel et des bénévoles associés à la réalisation et la bonne marche des activités, coordonne et supervise leur travail; elle ou il participe à la planification et au suivi budgétaire des activités qu’elle ou il organise; elle ou il évalue les activités et produit un rapport;
Elle ou il s’assure de la disponibilité et du bon état du matériel et voit à la mise à jour de l’inventaire; elle ou il participe à la négociation d’ententes avec des partenaires pour l’utilisation d’espaces ou de services;
Elle ou il collabore avec les intervenantes et intervenants scolaires; elle ou il participe avec le personnel enseignant à l’organisation et la réalisation d’activités associées aux cours offerts aux élèves : compétitions sportives, voyages-échanges, théâtre et autres;
Elle ou il peut être appelé à développer et maintenir des liens avec des groupes ou organismes partenaires afin d’assurer la complémentarité des activités pédagogiques et parascolaires et, à l’occasion, représenter l’établissement lors de certaines activités.
Exigences et compétences recherchées
Approche collaborative et travail d’équipe;
Bonne capacité d’organisation;
Habiletés communicationnelles;
Capacité à transiger à travers plusieurs projets simultanément;
Utilisation des plateformes;
Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.
Scolarité
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié comportant notamment des cours dans les domaines suivants : éducation physique, récréologie, andragogie, génagogie, animation.
Langues
Français parlé – Élevé – Exigence
Français écrit – Élevé – Exigence
Chargée, chargé de projets
DYNAMISME & CRÉATIVITÉ
Ces mots vous inspirent ? Nous aussi ! Travaillons ensemble à réaliser des projets qui font rayonner notre belle organisation. Vous carburez aux projets diversifiés et aimez faire la différence dans votre collectivité ? Et bien quoi de mieux qu’un environnement de travail où les défis sont nombreux et tout aussi différents les uns que les autres.
Le ou la chargé(e) de projets évoluera au sein de l’équipe du service des ressources matérielles et participera à la planification et la réalisation de divers projets de rénovation dans certains bâtiments du CSSMB. Cette personne devra également soutenir les activités du service des ressources matérielles de par son expertise.
Vous avez à cœur l’environnement de nos enfants, vous voulez travailler sur des projets créatifs, et vous voulez faire partie d’une équipe dynamique et performante? Vous êtes celle ou celui que l’on cherche !
Le mandat est pour une durée de deux ans.
Catégorie d’emploi: conseillère, conseiller en ressources matérielles.
Nos avantages
Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
Possibilité de faire du télétravail jusqu’à trois (3) jours par semaine (projet pilote);
Journées de maladie et congés spéciaux;
Régime d’assurance collective;
Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
Remboursement de la cotisation professionnelle selon les modalités en vigueur;
Horaire d’été;
Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
Programme d’aide aux employés;
Service de télémédecine;
Un environnement de travail stimulant et collaboratif;
La chance de faire une différence dans la collectivité;
Participer à des projets de construction de A à Z en tant qu’intervenant majeur;
Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
Responsabilités
Conseiller les directions d’établissement ainsi que les équipes multidisciplinaires sur des aspects administratifs, pédagogiques et techniques en lien avec ses projets;
Représenter le CSS, lorsque requis, auprès des firmes partenaires, des ministères et des organismes externes;
Consulter l’équipe des opérations au sujet de la logistique préalable à l’exécution des travaux lors de la phase de planification du projet en tenant compte des standards institutionnels;
Coordonner les équipes multidisciplinaires en charge de la préparation des plans, devis et autres documents d’appel d’offres ;
Effectuer des demandes de permis et des dépôts au CCU auprès de la municipalité;
Collaborer à l’analyse des soumissions et à émettre des recommandations concernant la sélection des entrepreneurs;
Participer aux réunions de chantier;
Participer à la supervision des travaux de construction en assurant le contrôle de la qualité des travaux, la sécurité des occupants et le respect de l’échéancier et du budget;
Assurer le suivi avec l’équipe des opérations lors de la phase d’exécution, ainsi que le transfert d’informations et de documentation des projets réalisés avec l’équipe des opérations;
Agir à titre de facilitateur pour l’exécution des travaux et communiquer aux intervenants toutes les décisions en cours de projet;
Analyser, commenter et faire des recommandations en lien avec les demandes de changement des projets, les demandes de paiements, les suivis des travaux et les déficiences de fin de projet;
Rédiger des comptes rendus d’avancement des travaux de même que des modifications aux projets;
Prévenir et gérer les enjeux et les risques de ses projets;
Faire le suivi de la facturation (professionnels et entrepreneurs, questions-réponses techniques (QRT), dessins d’ateliers, fiches techniques et échantillons;
Exigences et compétences recherchées
Bonne capacité d’adaptation, bonne gestion du stress et autonomie;
Rigueur, sens de l’organisation et intérêt marqué pour le travail d’équipe;
Bon jugement, capacité de bien lire et d’interpréter les plans et devis;
Grande capacité d’analyse;
Capacité à résoudre des problèmes;
Capacité à communiquer efficacement, tant oralement que par écrit; produire des recommandations et des rapports concis et précis;
Bonne expérience des chantiers de construction;
Capacité d’agir dans un contexte qui requière de la négociation et de la conciliation d’intérêt divergent;
Être orienté vers les résultats et sur la satisfaction des intervenants;
Avoir à cœur le maintien d’un environnement sain pour les élèves et la communauté;
Posséder un permis de conduire valide et avoir accès à une voiture pour effectuer des déplacements;
Détenir de l’expérience pertinente en gestion de projet de construction (un atout);
Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard;
Scolarité
Baccalauréat Génie civil – Exigence
Baccalauréat Architecture – Exigence
Langues
Français parlé – Élevé – Exigence
Français écrit – Élevé – Exigence
Animatrice, animateur de vie étudiante
L’emploi d’animatrice ou animateur de vie étudiante comporte plus spécifiquement des fonctions d’organisation, d’animation et d’accompagnement des élèves pour la conception, la réalisation et l’évaluation de programmes d’activités en lien avec le projet éducatif et le plan de réussite de l’établissement, et ce, dans une perspective de développement intégral de l’élève par la création d’un milieu accueillant et dynamique. L’animatrice ou l’animateur aura à collaborer sur diverses tâches tout au long de l’année, notamment sur les événements thématiques (Halloween, Noël, Saint-Valentin), les comités (bal de finissants, album, équipe technique, décoration), les activités parascolaires, les événements d’envergure (portes ouvertes, fête de la rentrée, soirée des diplômés, journée blanche/verte), la participation à diverses rencontres et autres.
Nos avantages
Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
Journées de maladie et congés spéciaux;
Régime d’assurance collective;
Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
Formations permettant le développement professionnel;
Programme d’aide aux employés;
Service de télémédecine;
Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés.
Responsabilités
L’animatrice ou l’animateur de vie étudiante évalue les besoins d’activités du milieu en consultant les élèves, les intervenantes et intervenants scolaires et les partenaires impliqués et identifie les disponibilités du réseau; elle ou il identifie les besoins en ressources humaines et matérielles; elle ou il planifie, organise et anime ou coordonne diverses activités socioculturelles, sportives et éducatives;
Elle ou il facilite la tenue d’événements rassembleurs et soutient l’organisation d’activités thématiques; elle ou il amène les élèves à s’impliquer dans l’organisation des activités et à y participer;
Elle ou il participe au recrutement du personnel et des bénévoles associés à la réalisation et la bonne marche des activités, coordonne et supervise leur travail; elle ou il participe à la planification et au suivi budgétaire des activités qu’elle ou il organise; elle ou il évalue les activités et produit un rapport;
Elle ou il s’assure de la disponibilité et du bon état du matériel et voit à la mise à jour de l’inventaire; elle ou il participe à la négociation d’ententes avec des partenaires pour l’utilisation d’espaces ou de services;
Elle ou il collabore avec les intervenantes et intervenants scolaires; elle ou il participe avec le personnel enseignant à l’organisation et la réalisation d’activités associées aux cours offerts aux élèves : compétitions sportives, voyages-échanges, théâtre et autres;
Elle ou il peut être appelé à développer et maintenir des liens avec des groupes ou organismes partenaires afin d’assurer la complémentarité des activités pédagogiques et parascolaires et, à l’occasion, représenter l’établissement lors de certaines activités.
Exigences et compétences recherchées
Approche collaborative et travail d’équipe;
Bonne capacité d’organisation;
Habiletés communicationnelles;
Capacité à transiger à travers plusieurs projets simultanément;
Utilisation des plateformes;
Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l’examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.
Scolarité
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié comportant notamment des cours dans les domaines suivants : éducation physique, récréologie, andragogie, génagogie, animation.
Langues
Français parlé – Élevé – Exigence
Français écrit – Élevé – Exigence
Stagiaire en planification mécanique
MFQ opère le complexe minier à ciel ouvert du Lac Bloom situé à environ 13 km au nord de Fermont, au Québec, dans la Fosse du Labrador. En collaboration avec ses partenaires innus, elle le fait de façon responsable, avec l’expertise de ses gens et la confiance de toutes ses parties prenantes.
Ses deux concentrateurs, principalement alimentés à l’hydroélectricité, ont une capacité nominale combinée de 15 Mtpa et produisent un concentré de minerai de fer de haute pureté qui permet de décarboner l’industrie de l’acier pour lutter contre les changements climatiques.
Fondée sur des valeurs solides de respect, d’ingéniosité, de transparence et de fierté, l’entreprise compte plus de 1 150 employés
Responsabilités spécifiques
Le titulaire apportera son support au département de planification usine selon les responsabilités qui lui seront attribuées. Son rôle principal sera d’apprendre davantage sur les travaux de maintenance dans une usine de traitement de minerai. Pour se faire, il sera supporté directement par l’équipe de planification usine et aura l’opportunité de travailler en autonomie durant son stage.
Accompagné et supporté par du personnel qualifié, il supporte les activités des planificateurs mécaniques
-Apprendre davantage sur les milieux industriels lourds
-Développer ces compétences sur les besoins spécifiques des opérations minières en milieux éloignées
-Suivre et comprendre les techniciens de maintenance de leur réalité pour L’analyse des travaux et de la planification.
-Développer et déployer des procédures de maintenances selon les Standards MFQ
-Mise en place des procédures d’entretien préventifs des Équipements
-Aider dans les planifications de travaux dans le GMAO SAP
-Mettre à jour la documentation pour des équipements critiques tel que :
(Réducteurs, pompes, accouplement, convoyeurs)
-Collabore avec le département SST dans l’application des politiques et procédures
-S’assure que les activités opérationnelles répondent aux normes de qualité et environnementales et prend constamment les mesures nécessaires afin d’améliorer la productivité;
Qualifications et compétences requises
-Le candidat doit être un inscrit dans un programme de génie mécanique au baccalauréat.
-Le candidat doit pouvoir s’exprimer par écrit et à l’oral en français.
Autres particularités de l’emploi
-L’horaire de travail est de 14 jours de travail consécutif, suivi de 14 jours de congés.
-Les points de chute offerts aux candidats sont les suivants : Mirabel, Québec, Mont-Joli, Bagotville et Sept-Îles.
-Une journée de travail se déroule de 5h le matin à 17h le soir.
-Les stagiaires seront logés, nourris, transportés à leur point de chute durant leurs congés par avion et voyagés en autobus entre Fermont et le site minier (aucun véhicule nécessaire).
Chargé(e) de projet – déploiement
Vos principales responsabilités seront les suivantes :
- Assurer l’accompagnement du client tout au long du processus d’implantation du produit;
- Gérer les échéanciers du projet pour garantir sa réalisation dans les délais impartis;
- Comprendre les processus internes du client afin de faciliter la transition en assurant une mise en œuvre fluide;
- Planifier et superviser le déploiement, y compris la gestion des communications avec le client, la configuration du logiciel et la formation;
- Être le point de contact privilégié du client pendant toutes les phases de l’implantation du logiciel;
- Collaborer avec l’équipe en partageant votre expérience client afin d’améliorer continuellement nos services, nos outils internes et nos formations;
- Apporter une assistance à l’équipe de soutien en répondant aux demandes d’assistance par téléphone et par clavardage;
- Assurer l’intégration des rapports avec Excel.
Nous vous offrons :
- Un horaire de travail de jour entre le lundi et le vendredi, permanent à temps plein;
- Des assurances collectives payées par l’employeur;
- Dès la première année, 3 semaines de vacances payées, une 4e semaine après 3 ans et une 5e semaine après 7 années de service dans l’entreprise;
- 5 jours de congé personnels par année;
- Un programme de REER collectif
- Un programme de reconnaissance de vie active (prime annuelle);
- Description d’emploi supplémentaire.
Spécialiste géomatique
Friand d’optimisation et de précision?
C’est à la SERV qu’est votre place! Comme spécialiste géomatique, vous serez responsable de la supervision des activités géomatiques de l’organisation ainsi que du développement de projets associés. Vous aurez à :
- Valider les besoins géomatiques de l’organisation et des équipes de travail en élaborant et pilotant les projets nécessaires;
- Concevoir et mettre en place de nouvelles procédures de travail et formations en lien avec l’utilisation des logiciels SIG et les outils de télédétection (utilisation de drones, etc.);
- Planifier, gérer et veiller au développement géomatique et technologique de la Coopérative pour optimiser l’utilisation des ressources forestières en assistant à des comités de développement (Groupements forestiers, FQCF, etc.);
- Numériser les plans d’aménagement et d’exploitation forestière (intégrer les données géomatiques) et concevoir des données cartographiques;
- Participer à la facturation des travaux à l’agence (intégration des prescriptions);
- Calculer les débits des cours d’eau.
Il vous est nécessaire de posséder :
- Un DEC en géomatique et cartographie ou un certificat universitaire en géomatique et cartographie ;
- Au moins 3 années d’expérience pertinente en soutien et/ou développement géomatique;
- Une bonne maîtrise de la Suite Office (Word, Excel);
- Une bonne maîtrise des logiciels de géomatiques (ArcGIS, Q-GIS).
Ainsi qu’un grand sens de l’organisation et du souci du détail, de l’initiative ainsi que de bonnes habiletés de communication!
Vous aurez alors les avantages suivants :
- Un salaire compétitif;
- Un horaire flexible de 40h/semaine, du lundi au vendredi, de jour avec possibilité d’effectuer du télétravail en mode hybride;
- Des avantages sociaux concurrentiels (assurances collectives et REER);
- De la formation et accompagnement en géomatique disponibles par le responsable technique en place;
- Lieu de travail principal au Lac-au-Saumon;
- L’accès à un réseau d’expertise professionnelle dans divers domaines, dont la foresterie, par l’entremise du réseau coopératif.
Ça semble être un réseau d’avantages bien ficelés, non?
Fêtant ses 50 ans, la société d’exploitation des ressources de la Vallée (SERV), établie au Lac-au-Saumon, est reconnue pour son savoir-faire dans plusieurs domaines incluant la forêt privée et publique, l’acériculture, la production de plants et même les pourvoiries : https://servallee.com/. Fière du patrimoine qu’elle a développé, elle regroupe aujourd’hui près de 200 employés.
Alors, prêt à garder le fort de l’univers géomatique de la SERV?
Envoyez votre CV directement au haut de l’offre d’emploi!
Stage à la Commission des Grands Lacs
Directeur(-trice) des collections 28745
Poste régulier – Temps plein
Affichage du 10 octobre au 25 novembre 2024
Le Musée de la civilisation conserve plusieurs collections remarquables d’objets et de documents liés au patrimoine québécois et canadien. À la Direction des collections, plus de quarante spécialistes s’investissent dans diverses missions essentielles : la conservation préventive, l’acquisition, la documentation, la numérisation, l’analyse et l’inventaire des œuvres et artéfacts, la gestion des espaces et des réserves au Centre national de conservation et d’études des collections ainsi que l’administration des prêts et emprunts. Ils et elles contribuent également à l’enrichissement, au rayonnement et à la diffusion des collections, tout en assurant une gestion rigoureuse et durable de ces biens patrimoniaux.
En tant que directrice ou directeur, vous serez responsable de planifier, diriger et superviser l’ensemble des activités de la Direction des collections, tout en assurant leur alignement avec les grandes orientations stratégiques du Musée. Vous jouerez un rôle central dans le développement, la promotion et le rayonnement des collections d’objets, d’archives historiques et la bibliothèque de livres rares et anciens, en conformité avec les politiques de gestion et de diffusion du Musée. Collaborant étroitement avec divers partenaires et équipes, vous contribuerez à la mise en valeur de ces richesses culturelles à travers des projets d’expositions, des activités de médiation éducative, des publications et des productions numériques, selon des thématiques et approches muséologiques variées.
Responsabilités
Vos principales responsabilités seront les suivantes :
Planifier, diriger, superviser, coordonner et mobiliser les équipes de travail, tout en assurant un environnement de travail sain, inclusif, efficace et stimulant
Mettre en œuvre les actions prévues par le plan stratégique, en définissant et suivant les indicateurs de performance pertinents à votre secteur d’activitésÉlaborer des politiques et procédures garantissant une gestion optimale des collections et la préservation du patrimoine
Concrétiser des projets visant à renforcer la visibilité et le rayonnement des collections
Identifier et réviser les priorités de développement des collections en fonction des orientations institutionnelles
Mener des recherches et des démarches pour développer des partenariats
Gérer le budget de la Direction des collections en veillant à une utilisation optimale des ressources
Contribuer à une culture d’amélioration continue
Représenter le Musée au sein de divers comités, congrès et colloques
Exigences
Vous avez les compétences recherchées et des idées innovantes ?
Nous recherchons une personne qui est reconnue pour sa pensée stratégique, son leadership, ses aptitudes de gestion, ayant de grandes habiletés relationnelles et de communication, un jugement de qualité et étant à l’aise dans la prise de décisions. Visionnaire, sensible aux enjeux liés au patrimoine culturel et capable d’encourager et d’engager le changement.
Si vous répondez à ces exigences, c’est bien parti!
Formation universitaire de premier (1er) cycle dans une discipline appropriée**
Neuf (9) années d’expérience dans des fonctions de niveau professionnel ou de niveau d’encadrement dans le secteur muséal, dont deux (2) années d’expérience dans des activités d’encadrement dans divers domaines d’expertise liés à la muséologie et la conservation du patrimoine culturel
Excellente aptitude en français et en anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit
**Sous réserve de l’appréciation des compétences, toute combinaison de scolarité et d’expérience jugée équivalente et pertinente pourra être considérée.
Remarque
Ce que nous vous offrons en échange
Un programme d’assurances collectives et un programme d’aide aux employé(e)s HUMAIN, pour VOUS soutenir autant physiquement que mentalement
Un généreux régime de retraite à prestations garanties
Des vacances annuelles de quatre (4) semaines après un (1) an
L’accès gratuit à toutes nos expositions ainsi que des rabais à la boutique du Musée et à l’Espace saveurs (restaurant du Musée)
Plusieurs rabais dans diverses institutions culturelles du Québec
Un espace intérieur réservé aux employé(e)s du Musée pour laisser votre vélo en toute sécurité pendant votre journée de travail
L’opportunité de vous joindre à un milieu ouvert, qui vous accueille dans toutes vos couleurs et vos idées, puisque c’est ENSEMBLE que l’on crée l’extraordinaire !
Conditions de travail – Personnel d’encadrement
Corps d’emploi : Cadre – classe 3
Échelle salariale : 106 785 $ à 136 685 $ annuellement, avantages sociaux concurrentiels
Horaire de travail : 35 h par semaine
Entrée en poste : Dès que possible
Avis aux lecteurs
Votre candidature
Si en plus de satisfaire à toutes nos demandes, vous êtes prêt ou prête à créer l’avenir avec nous, transmettez-nous votre candidature accompagnée d’une lettre de motivation au plus tard le 25 novembre 2024 à 16 h 30 via la section « Carrière » de notre site Internet www.mcq.org.
Au Musée de la civilisation, nous croyons fermement que la diversité est une force. En réunissant des individus de différentes origines, perspectives et expériences, nous créons un environnement de travail innovant et enrichissant. Ainsi, nous accueillons toutes les candidatures, notamment celles des groupes traditionnellement sous-représentés et marginalisés.
Nous nous engageons à favoriser un milieu de travail inclusif, équitable et accessible, où toutes et tous sentent qu’ils peuvent contribuer dans toute leur unicité aux projets du Musée. Faire partie de l’équipe du Musée, c’est créer l’extraordinaire, ensemble.
Nous vous encourageons à communiquer avec nous à rh@mcq.org si vous avez besoin d’un accommodement dans le processus de recrutement (accompagnement, entrevue virtuelle ou en présentiel, etc.), pour toute question ou si vous besoin de cette offre d’emploi dans un autre format.
Stagiaire – génie civil
Principaux rôles de la fonction :
- Vous participerez au processus complet d’estimation en génie civil et génie mécanique;
- Vous collaborerez avec les chargé(e)s de projet pour la réalisation de leurs projets en génie civil, mécanique et énergie renouvelable;
- Vous soutiendrez la direction du département dans l’ensemble de leurs activités;
- Sur demande, vous effectuerez toutes autres tâches connexes pouvant relever de ces fonctions.
Profil recherché :
- Baccalauréat ou diplôme d’études collégiales en génie civil, génie mécanique, génie de la construction ou tout autre programme pertinent en cours;
- Autres stages complétés dans le domaine (atout).
Compétences :
- Habileté en informatique
- Rigueur et autonomie
- Excellente habileté à communiquer
- Capacité à travailler en équipe
- Bonnes connaissances en gestion de projet
Conditions de travail :
- Stage temporaire, temps plein (40 heures)
- Salaire compétitif au marché
Avantages sociaux :
- Formation continue;
- Environnement de travail exceptionnel;
- Accès au gym de l’entreprise;
- Accès à des équipements de plein air (kayak, canot, fat bike, ski raquette, etc.);
- Une équipe dynamique, accueillante et qui travaille en constante collaboration!
Lieu de travail :
Carleton-sur-Mer, New Richmond, Sept-Îles ou Québec.
Rejoignez notre équipe chez LFG Construction et propulsez votre carrière !