Archive for the ‘Temps plein’ Taxonomy
Professeure régulière ou professeur régulier dans le domaine du génie mécanique
Votre rôle
La fonction de la professeure ou du professeur d’université est composée de quatre volets : l’enseignement, la recherche ou la recherche-création, l’administration académique ainsi que le service à la collectivité. Plus spécifiquement, la personne retenue devra dispenser des enseignements et de l’encadrement à des étudiantes et étudiants inscrits aux programmes de premier cycle et de cycles supérieurs de L’École de génie dans des domaines reliés, entre autres, à la conception mécanique, la résistance des matériaux, la technique de mesures, les circuits hydrauliques, les procédés de fabrication et la mécatronique. Elle devra assurer le financement des projets de ses étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs via des fonds d’organismes subventionnaires ou autres. Elle devra être prête à encadrer des personnes étudiantes de premier cycle dans le cadre de leur projet de conception (projet d’études en ingénierie et projet appliqué de fin d’études). Elle devra s’intégrer à l’équipe professorale en place.
La fonction de la professeure ou du professeur d’université est composée de quatre volets : l’enseignement, la recherche ou la recherche-création, l’administration académique ainsi que le service à la collectivité. Plus spécifiquement, la personne retenue devra dispenser des enseignements et de l’encadrement à des étudiantes et étudiants inscrits aux programmes de premier cycle et de cycles supérieurs de L’École de génie dans des domaines reliés, entre autres, à la conception mécanique, la résistance des matériaux, la technique de mesures, les circuits hydrauliques, les procédés de fabrication et la mécatronique. Elle devra assurer le financement des projets de ses étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs via des fonds d’organismes subventionnaires ou autres. Elle devra être prête à encadrer des personnes étudiantes de premier cycle dans le cadre de leur projet de conception (projet d’études en ingénierie et projet appliqué de fin d’études). Elle devra s’intégrer à l’équipe professorale en place.
Exigences
§ Détenir un doctorat (Ph. D.) en génie mécanique ou dans un domaine connexe et un baccalauréat en génie mécanique, ou dans un domaine connexe.
§ Être membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec (ing.) ou s’engager à le devenir avant le dépôt du dossier de permanence (4 ans).
§ Avoir une expérience pertinente en enseignement universitaire, particulièrement dans le domaine du génie mécanique.
§ Avoir une aptitude à mener de la recherche universitaire et à encadrer des étudiantes et des étudiants aux 1er, 2e et 3e cycle.
§ Détenir une preuve de productivité scientifique récente.
§ Avoir de l’intérêt à effectuer ses recherches dans un ou plusieurs domaines des partenaires de l’École de génie notamment avec l’industrie minière et dans le domaine du développement durable.
§ Avoir une aptitude et un intérêt pour le travail d’équipe et un engagement envers le développement et la gestion de l’École de génie.
§ Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail et d’enseignement.
Autres critères considérés comme un atout :
§ Une expérience de recherche en collaboration avec l’industrie ou une solide expérience industrielle en R&D;
§ Une expérience en industrie, jumelée à une expérience en apprentissage profond et en apprentissage de machine appliquée en ingénierie;
§ Une polyvalence en ingénierie et un intérêt pour œuvrer dans un contexte d’enseignement multidisciplinaire;
§ Une préoccupation marquée pour la contribution au développement de son milieu.
Professeure régulière ou professeur régulier dans le domaine de la didactique des mathématiques au secondaire, et de la formation pratique
Afin d’enrichir l’expérience étudiante, l’UER s’est dotée d’un réseau de classes d’apprentissage actif et de didacthèques, où les plus récentes technologies et ressources documentaires sont accessibles, tant au personnel qu’à la communauté étudiante.
L’UER en sciences de l’éducation voit à demeurer un environnement propice à la recherche et à la recherche-création, puis à soutenir l’essor et le déploiement d’approches de recherche novatrices. Ses chercheuses et ses chercheurs s’investissent dans plus de 20 regroupements, centres et groupes de recherche, tant locaux, nationaux qu’internationaux, notamment l’Unité de recherche, de formation et de développement en éducation en milieu autochtone (URFDEMA) et l’Unité de recherche en efficience cognitive (UREC). Les travaux des chercheuses et des chercheurs de l’UER couvrent au-delà de 50 thèmes de recherche, donnant lieu à de multiples et riches collaborations. Faire carrière à l’UER en sciences de l’éducation, c’est se joindre à une équipe énergique et inventive, réunissant 29 professeures et professeurs, plus de 120 chargées et chargés de cours, 5 professionnelles et professionnels et 8 membres du personnel de soutien, qui ont à cœur de développer l’enseignement et la recherche au profit d’étudiantes et d’étudiants allochtones, inuit ou des Premières Nations.
Votre rôle
La personne retenue devra enseigner les mathématiques et la didactique des mathématiques dans le programme de baccalauréat en enseignement secondaire. Elle doit assurer l’encadrement des étudiants aux trois cycles d’études, dans les domaines liés à la didactique des mathématiques, en particulier en formation à l’enseignement au secondaire. Elle interviendra occasionnellement dans les programmes de deuxième et troisième cycles.
La personne retenue devra effectuer de la recherche dans son domaine de spécialisation et sera appelée à assumer certaines tâches d’ordre administratif et à s’intégrer éventuellement dans une équipe de formation en milieu de pratique.
Exigences
§ Détenir un doctorat en didactique des mathématiques.
§ Avoir une formation solide en mathématiques universitaires.
§ Les dossiers des candidats dont la thèse de doctorat est déposée pourraient être considérés. Le candidat devra alors s’engager à franchir toutes les étapes subséquentes jusqu’à l’obtention du diplôme.
§ Avoir démontré sa capacité à mener une recherche de façon autonome.
§ Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail et d’enseignement.
Autres critères considérés comme un atout :
§ Connaissance des programmes québécois de mathématiques du secondaire.
§ Détenir une expérience pratique en enseignement des mathématiques au secondaire.
§ Avoir une expérience dans la formation des enseignants de mathématiques.
§ Détenir une bonne maîtrise des technologies de l’information et des communications.
§ Avoir une expertise dans l’utilisation des technologies pour l’enseignement-apprentissage des mathématiques.
§ Détenir une expérience de l’enseignement universitaire.
§ Détenir une expérience de la supervision de stagiaires en milieu de pratique.
§ Démontrer une capacité à utiliser l’anglais à des fins d’enseignement.
§ Démontrer une aptitude pour le travail d’équipe et un engagement envers le développement de l’Unité d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation.
§ Un dossier de recherche constitué.
§ Avoir démontré une préoccupation marquée pour la contribution au développement du milieu local et la volonté de s’y intégrer concrètement et activement.
Stagiaire Finance
Tu cherches à relever des défis stimulants? Rejoins une entreprise en pleine transformation!
En tant que stagiaire, tu auras comme principales responsabilités :
- Contribuer à la mise en place de processus efficaces et efficients de suivi des coûts miniers;
- Valider la facturation de fournisseurs de service en fonction des clauses présentes aux contrats et des services rendus;
- Participer au processus budgétaire;
- Collaborer à la préparation des rapports financiers mensuels.
Tu es présentement inscrit en 1ère ou 2e d’un baccalauréat en administration des affaires (tout autre domaine d’études jugé équivalent sera considéré)? Tu as une excellente capacité d’analyse et de synthèse? En plus, tu es habile au niveau de la communication et tu maîtrises très bien la langue française? Tu es la personne que l’on recherche!
ArcelorMittal Mines et Infrastructure Canada te propose :
- Stage rémunéré*;
- Travail en équipe;
- Milieu de travail stimulant et enrichissant.
*Le salaire sera déterminé selon tes crédits complétés.
ArcelorMittal Mines et Infrastructure souscrit au principe d’accès à l’égalité en emploi et encourage fortement les groupes issus de minorités visibles et marginalisés à déposer leur candidature.
Note que le genre masculin est utilisé comme générique, dans le seul but de ne pas alourdir le texte.
AMEM
BELL TEXTRON CANADA LIMITÉE – SYSTÈMES AVIONIQUES – PROGRAMMES COMMERCIAUX
OBJECTIFS
Soutenir le développement de l’avionique et l’analyse de certification pour le modèle Bell 429.
DESCRIPTION DU POSTE
Le stagiaire sera guidé par un ingénieur avionique et des experts de certification de Bell pour travailler sur les tâches incluant, mais non limitées à la liste ci-dessous.
Cybersécurité
Cette tâche consiste à soutenir l’analyse et le test de la cybersécurité du giravion (si nécessaire). Elle nécessite une étude approfondie de l’architecture du système, de l’interface, du flux de données, de la fonctionnalité et des mesures de protection, ainsi que la réalisation d’une analyse de sécurité basée sur les exigences du processus de certification.
Développement de nouveaux systèmes
Cette tâche consiste à soutenir les activités de développement pour le nouveau système avionique, y compris la rédaction du plan de test, le rapport de test et la réalisation du test.
Banc d’essai des systèmes de giravions
Cette tâche consiste à soutenir la configuration du banc d’intégration des systèmes (SIL) du Bell 429, y compris la familiarisation avec le banc d’essai préexistant, la documentation et la mise à jour de l’architecture et du processus du banc, la proposition d’amélioration et la discussion, etc.
Les tâches et les livrables peuvent être ajustés en fonction de l’avancement du développement du projet.
COMPÉTENCES
Étudiant.e en génie électrique de 3e année (minimum) ou étudiant.e au cycle supérieur
Bonnes aptitudes à communiquer, personne axée sur les résultats
Bonnes aptitudes à rédiger des rapports techniques
Connaissance générale des systèmes aéronautiques et du processus de conception
AVANTAGES
Le stagiaire fera partie d’une équipe d’ingénierie multidisciplinaire (IPT). Il sera impliqué dans le processus de développement de l’avionique et participera aux discussions sur la certification. Il pourra s’attendre à interagir avec les autres groupes fonctionnels d’ingénierie, par exemple : l’électricité, l’installation, la certification, les essais en laboratoire, les essais en vol, etc. etc.
RÉALISATIONS ET LIVRABLES
Création et mise à jour de l’analyse, des plans de test, de la documentation des rapports, des documents SIL.
PRATT & WHITNEY – KINÉSIOLOGUE EN MILIEU DE TRAVAIL
OBJECTIFS
Le kinésiologue en milieu de travail sera responsable de mettre en œuvre un projet de santé et mieux-être au courant du mois de novembre, en collaboration avec le gestionnaire du programme de santé et mieux-être. Il sera responsable de coordonner les activités, les fournisseurs et travailler de concert avec les communications, toujours sous la supervision du gestionnaire de programme.
Ce stage est une excellente opportunité pour apprendre les rouages d’un programme de santé et mieux-être en entreprise et une excellente expérience pour démarrer toute carrière dans le domaine de la santé au travail.
DESCRIPTION DU POSTE
À quoi ressemblera votre travail quotidien :
Assister aux réunions de planification;
Travailler en collaboration avec notre centre de formations et les communications;
Coordonner les fournisseurs de l’événement;
Faire de la recherche d’informations sur divers sujets de la santé et mieux-être au travail. Trouver des articles et des ressources pour complémenter les services fournis par les formateurs.
COMPÉTENCES
Ce dont vous avez besoin pour réussir :
Les incontournbles :
Être éligible à travailler au Canada;
Être inscrit dans une université canadienne pendant toute la durée de votre stage;
Être en mesure de travailler sur place dans la province où vous êtes embauché, le cas échéant;
Poursuivre des études en Kinésiologie au Baccalauréat;
Capacité de travailler en équipe ET de façon autonome;
Compétences en communication en français (parlé/écrit). Un niveau d’anglais parlé et écrit moyen est acceptable.
Atouts :
Expérience passée dans un milieu de travail ou populationnel;
Intérêt pour la gestion de projets dans le domaine de la santé et mieux-être;
Capacité d’adaptation rapide.
SPÉCIFICITÉS
Quel est mon type de rôle ?
Hybride (à discuter selon la situation du candidat).
CONDITIONS D’ACCÈS
Tous les candidats doivent être inscrits à un programme collégial ou universitaire pendant la durée complète de leur stage et être légalement autorisés à travailler au Canada. Au cours du processus d’embauche, les candidats retenus seront appelés à compléter une évaluation de sécurité en vertu des règlements des Marchandises Contrôlées du gouvernement du Canada et présenter des copies de pièces d’identité valides et en règles.
Pratt & Whitney souscrit au principe de l’équité en matière d’emploi et est déterminé à encourager la diversité et l’inclusion. Nous sommes heureux d’étudier la demande d’emploi de tous les candidats qualifiés, sans égard à leur race, couleur, religion, orientation sexuelle, genre, nationalité d’origine, âge, handicap, statut d’ancien combattant ou tout autre statut protégé par la loi.
ENTREVUES
Les superviseurs contacteront directement les étudiants et d’organiser leurs propres entrevues.
Le générique masculin est utilisé sans discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.
Chargée ou chargé de projet à la sécurité de l’information
Votre rôle
Fournir une expertise en matière de gestion de projet en ce qui concerne notamment la gouvernance, les investissements, la gestion des risques et les pratiques de rehaussement liés à la sécurité de l’information afin d’assurer la protection adéquate des données détenues par l’organisation et la haute disponibilité de ses systèmes.
Vos responsabilités
· Effectuer des analyses administratives, financières et organisationnelles appliquées aux activités du Service de sécurité de l’information et du Secrétariat général, incluant l’établissement et le suivi d’indicateurs de performance;
· Contribuer à la conception et à la mise en œuvre de programmes et processus formels de SI rattachés notamment à la gestion des risques, des accès, des incidents, du registre d’autorité, du plan de continuité, dans le respect des besoins énoncés, des budgets et des échéanciers;
· Coordonner les activités de toutes les personnes intervenantes impliquées dans les projets de sécurité de l’information et intervenir auprès des parties prenantes impliquées, incluant le personnel des autres services de l’Université, des partenaires et des consultantes et consultants externes;
· Surveiller l’avancement des projets et identifier les problèmes et les difficultés liées à l’atteinte des objectifs pour mener à terme les projets selon les spécifications prévues;
· Faire des recommandations visant à optimiser les pratiques, le service-conseil, les processus et les normes de qualité et de productivité;
· Collaborer à la mise en œuvre d’un programme continu de formation et de sensibilisation à la SI destiné au personnel;
· Coordonner les activités de comités et groupes de travail internes, à l’inclusion d’un comité d’utilisateurs;
· Superviser, au besoin, du personnel de soutien, collaborer à son entraînement, répartir le travail, en vérifier l’exécution et, sur demande, donner son avis lors de l’évaluation.
Profil recherché
· Avoir un diplôme universitaire de 1er cycle en administration, en informatique, en ingénierie ou dans un autre champ de spécialisation;
· Détenir une expérience de travail significative rattachée à la gestion de projet, minimalement de trois années, en lien avec les fonctions et responsabilités du poste;
· Avoir été sensibilisé et conscientisé, dans un contexte professionnel, à la sécurité de l’information et à la protection des renseignements personnels;
· Avoir de fortes capacités d’analyse, intérêt pour la résolution de problèmes dans des environnements complexes, fortes aptitudes communicationnelles avec les parties prenantes, compétences numériques avancées et intérêt marqué pour la sécurité de l’information et la protection des renseignements personnels.
MCN13425 – Stagiaire en gestion de projet
Description de l’organisation
Le ministère de la Cybersécurité et du Numérique (MCN) a pour mission de diriger et de coordonner les actions de l’État dans les domaines de la cybersécurité et du numérique, de proposer au gouvernement les grandes orientations en ces domaines, de déterminer les secteurs d’activités où il entend agir en priorité et de conseiller le gouvernement et les organismes publics.
La Direction de la consolidation des CTI des ministères et des organismes publics (DCCTIMOP) est responsable du chantier de la consolidation des centres de traitement informatique pour les organismes (OP) visés par le Programme et le décret 596-2020. Elle doit assurer le respect de la portée, du budget, de l’échéancier ainsi que des objectifs des projets relevant de son autorité.
Fonctions
Sous l’autorité du de la directrice de la DCCTIMOP, l’étudiant en gestion de projet agira en étroite collaboration avec les équipes de la DCCTIMOP et agira dans la mise en place des orientations infonuagiques et dans l’intégration harmonieuse de la clientèle aux infrastructures infonuagiques.
Les fonctions de l’étudiant s’exercent dans un environnement où il doit tenir compte des orientations gouvernementales en matière de technologies de l’information, de l’architecture d’entreprise gouvernementale ainsi que de la mission et du plan stratégique de l’organisation.
Les fonctions principales de l’étudiant chargé de projet sont de:
• coordonner les travaux de réalisation en fonction de la planification globale du projet dont les revues diligentes associées à ses chantiers ;
• coordonner le transfert vers l’infonuagique privé et vers les CTI ;
• assurer la liaison entre les différentes équipes impliquées dans la réalisation des différents livrables ;
• coordonner la rédaction et la validation des documents de démarrage (ex : appel d’offres de services professionnels pour la qualification des firmes pour accompagner les organismes publics dans leur transfert) ;
• participer à la planification initiale des travaux technologiques à réaliser ;
• rédiger en collaboration avec le chef de projet les documents de démarrage requis ;
• rédiger les rapports d’avancement des travaux sous sa responsabilité ;
• rédiger et maintenir à jour les différents registres ;
• documenter des tableaux de suivi de projets de type Kanban ;
• assurer le suivi de la prise en charge des livrables par les équipes ;
• animer des rencontres de suivi de projets avec la méthodologie Scrum ;
• participer aux travaux de clôture des différents livrables.
Exigences
– Le stage doit être prévu au programme d’études des candidats.
Conditions de travail
– Date de début : 2023-09-01
– Date de fin : 2023-12-22
– Du lundi au vendredi, de jour.
– 35h/semaine
– Taux horaire : 25,25 $
– La durée du stage peut être adaptée selon la durée prévue par l’établissement d’enseignement.
– Les dates peuvent être flexibles selon celles prévues par l’établissement d’enseignement.
– Le stage peut mener à un emploi dans la fonction publique, sous réserve de certaines conditions.
Stagiaire, Administration des régimes de retraite – Automne 2023
*SVP veuillez fournir votre relevé de notes le plus récent, en plus de votre CV dans notre site carrière SEULEMENT.
Faire partie de notre équipe signifie
- Collaborer avec une équipe jeune et dynamique
- S’épanouir grâce à des mandats et projets stimulants
- Travailler en mode hybride, au bureau et en télétravail ou entièrement en télétravail
- Bénéficier d’un horaire flexible
Vos responsabilités
- Calculer diverses prestations conformément aux règlements et aux lois en vigueur
- Contribuer à la production des relevés annuels
- Participer à l’analyse et validation des données annuelles et/ou périodiques
- Soutenir l’équipe dans la réalisation des différents mandats et projets spéciaux
- Proposer des améliorations à nos différents processus
Qualifications recherchées
- Étudier au baccalauréat en mathématiques, finance, administration, économie, actuariat ou tout autre formation jugée adéquate
- Esprit d’équipe hors du commun
- Pensée analytique bien aiguisée et avoir le souci du détail
- Sens de l’organisation et de débrouillardise
- Bonne maîtrise du français à l’oral et à l’écrit, être bilingue serait un atout
- Bonne connaissance de Microsoft Excel
SIEMENS ÉNERGIE CANADA LIMITÉE – MISE EN SERVICE DU LABORATOIRE MÉTALLURGIQUE
OBJECTIFS
Le département des services techniques a pour objectif de fournir les méthodes et solutions requises pour protéger la sécurité des opérateurs, optimiser les temps de production par l’introduction de solutions technologiques et de réduire la non-qualité. Avoir un laboratoire d’analyse de defaillances des pieces metalliques fait partie des outils qui founissent des données utiles aux services techniques afin d’atteindre ses objectifs.
DESCRIPTION DU POSTE
Réf: 2023-F-S241
Chez Siemens Énergie Canada Limitée « Nous alimentons en énergie la société »! Nous occupons une position unique grâce aux aptitudes de notre personnel et à sa capacité à transformer les idées en réalité.
Siemens Énergie Canada Limitée œuvre dans la fabrication, l’entretien et la réparation des turbines à gaz industrielles.
Nous travaillons sans cesse à améliorer nos procédés et techniques d’assemblage. Dans ce contexte de nouvelles méthodes et de nouveaux équipements sont développées pour nos opérations de réparation et d’entretien d’équipement ainsi que pour nos opérations de nouvelle fabrication.
Je suis à la recherche d’un(e) étudiant(e) en génie prêt à tester ses habiletés et à apprendre dans un environnement pratique et dynamique. Si tu es quelqu’un qui aime les défis, qui est intéressé à faire partie d’une équipe de projet spécial et à te dépasser, le stage est pour toi!
COMPÉTENCES
Bonne compétence en communication;
Dynamique, proactif, minutieux, organise et attentif aux autres;
Intérêt pour l’ingénie materiaux et la métallurgie
Parle couramment français et excellente connaissance de l’anglais.
Atouts
Connaissance des équipements de préparation et d’analyse des matériaux métalliques au laboratoire;
Techniques d’analyse de défaillaince;
Bilingue.
RÉALISATIONS ET LIVRABLES
Nous travaillons sans cesse à améliorer nos services comme centre de fabrication et réparation. Dans ce contexte nous mettons sur pied un laboratoire métallurgique pour supporter nos opérations manufacturière.
La mise sur pied du laboratoire nécessitera la mise en service de plusieurs équipements dont:
Microscope optique et stereo micrscope,
Microscope électronique à bayage
Scie de découpe
Polissseuse métalographoique
Enrobeuse à chaud
Test de dureté (micro et macro)
Module de photographie macro
La définition de procédures pour l’opération du laboratoire ainsi que des procédures en chimie seront nécessaire.
MCN13415 – Stagiaire en administration
Description de l’organisation
Le ministère de la Cybersécurité et du Numérique a pour mission de diriger et de coordonner les actions de l’État dans les domaines de la cybersécurité et du numérique, de proposer au gouvernement les grandes orientations en ces domaines, de déterminer les secteurs d’activités où il entend agir en priorité et de conseiller le gouvernement et les organismes publics. Il propose également au gouvernement des mesures en vue d’accroître l’efficacité de la lutte contre les cyberattaques et les cybermenaces au Québec.
La DESOP a pour mission de favoriser une mise en valeur optimale de l’information de gestion gouvernementale en ressources informationnelles. Dans le cadre de sa mission, la DESOP effectue l’ensemble de la chaîne de mise en valeur de l’information de gestion : identification des besoins d’information de gestion, mise en place des systèmes d’information et de l’intelligence d’affaires, acquisition de la donnée, contrôle de la qualité, analyse, valorisation et diffusion de l’information. Par ses analyses, la DESOP soutient l’action des différentes directions du Sous-ministériat adjoint à la gouvernance et au financement en s’assurant qu’elles puissent tirer le plein potentiel de l’information colligée.
Fonctions
La personne titulaire devra effectuer les tâches suivantes :
– Procéder à la recherche et à la rédaction de courriels destinés aux organismes publics;
– Exécuter des activités de veille stratégique pour déterminer les meilleures pratiques adoptées par les organismes publiques en matière de ressources informationnelles;
– Aider à l’élaboration du rapport d’application des règles en matière de ressources informationnelles comparatives, à la compilation des données statistiques, à leur validation et à la présentation des résultats;
– Accorder des accès au Système intégré de gestion des ressources informationnelles.
Exigences
Considérant que les mandats confiés à la personne titulaire ont un impact sur des organismes de l’administration publique québécoise, une grande rigueur est attendue de celle-ci.
La personne titulaire doit faire preuve de jugement afin de bien évaluer l’impact des solutions qu’elle propose et d’être en mesure, à tout moment, d’entrevoir les interactions des solutions qu’elle propose pour pouvoir s’assurer de valider celles-ci auprès des ses collègues ou de son supérieur, le cas échéant.
– Le stage doit être prévu au programme d’études des candidats.
Conditions de travail
– Date de début : 2023-09-01
– Date de fin : 2023-12-22
– Du lundi au vendredi, de jour.
– 35h/semaine
– Taux horaire : 25,25 $
– La durée du stage peut être adaptée selon la durée prévue par l’établissement d’enseignement.
– Les dates peuvent être flexibles selon celles prévues par l’établissement d’enseignement.
– Le stage peut mener à un emploi dans la fonction publique, sous réserve de certaines conditions.
CAE INC. – C-IT-200 STAGIAIRE SPÉCIALISTE EN CYBERSÉCURITÉ DES PRODUITS
DESCRIPTION DU POSTE
Vous recherchez un environnement de travail où vous pouvez innover, atteindre de plus hauts sommets et collaborer avec des experts provenant d’un large éventail de compétences? Vous souhaitez vous joindre à une entreprise de classe mondiale et chef de file de l’industrie avec des projets auxquels vous seriez fier de contribuer? Venez partager votre passion avec nous !
Le rôle que nous vous proposons :
En tant que stagiaire spécialiste en cybersécurité des produits, votre mission est de créer et d’implanter diverses solutions de sécurité constituées de politiques, de normes, de contrôles, de processus et de contrôles technologiques en sécurité de l’information, et d’en assurer la veille technologique.
Chaque jour, vous serez appelé à travailler sur les produits de haute technologie de CAE, qu’il s’agisse du simulateur de vol complet, des salles de classe, des solutions de formation virtuelle ou de l’équipement médical.
Vos rôles et principales responsabilités
Analyser les spécifications pour évaluer les risques de sécurité sur le produit de formation
Mettre en œuvre des mesures de sécurité et des plans de récupération de données
Installer, configurer, tester et mettre à niveau le logiciel de sécurité au sein d’un laboratoire de produits
Réseaux sécurisés avec pare-feu, protection par mot de passe et autres systèmes
Inspecter le matériel pour les points d’accès vulnérables
En tant que membre de l’équipe
Soyez un collègue inspirant et motivant
Partager les connaissances avec les membres de l’équipe et avec d’autres collègues
Contribuer à un environnement de travail collaboratif et stimulant.
Le candidat idéal que nous recherchons possède:
Compétences générales :
Démontrer un sens de la collaboration (travail d’équipe)
Compétences techniques
Être en voie d’obtenir un diplôme d’études collégiales en informatique ou un diplôme universitaire en informatique ou en génie informatique ou dans un programme connexe.
Connaissance des systèmes d’exploitation Windows et Linux.
Connaissance des produits réseaux (ex : Cisco)
Connaissance des cadres et normes ISO 27001/27002, ITIL et COBIT, un atout.
Connaissance des paradigmes des systèmes distribués et des systèmes temps réel, un atout.
Connaissance des outils d’identification des vulnérabilités et d’agrégation des entrées de journal (par exemple, Rapid 7 Insight VM, Kiwi Syslog, Splunk, etc.)
Scolarité souhaitée:
Éducation liée à la cybersécurité
Formation liée à l’informatique
L’emplacement du stage est à Montréal.
Le stage se déroulera en Mode Hybride.
*Tous les candidats doivent être légalement autorisés à travailler au Canada et se conformer aux exigences relatives au Programme des marchandises contrôlées du Canada (PMC). Toutes les personnes embauchées seront tenues de remplir, signer et retourner le formulaire du programme des marchandises contrôlées dans la semaine suivant l’envoi. Ils devront également fournir une copie de leur passeport ou de leur certificat de naissance. Tous les étudiants détenant un permis de travail devront en fournir une copie et un certificat de bonne conduite du ou des pays où ils ont résidé au cours des 5 dernières années.
*Veuillez prendre note que si vous détenez un permis d’études, de travail ou d’étudiant international, les délais de vérification de sécurité peuvent prendre un minimum de 12 semaines.
CAE vous propose :
Salaire déterminé selon le nombre d’années et/ou crédits cumulés
Horaire flexible et politique de télétravail
Bureau air ouvert
Occasion de travailler sur une diversité de projets en équipe multidisciplinaire
Encadrement et mentorat tout au long du stage
Possibilité d’embauche/prolongation
Stationnement gratuit (autos et vélos) et accès STM
Club de course et activités sportives
Comptoir lunch offrant une variété de menus et Tim Hortons sur place
Vestiaires et douches
Terrasse panoramique ouverte en été et automne
*Pour tous les stagiaires embauchés, nous rembourserons les frais de stage jusqu’à concurrence de 250 $ par stagiaire sur présentation de pièces justificatives.
Avec plus de 13 000 employés présents dans plus de 40 pays, CAE est un chef de file mondial en formation dans les domaines de l’aviation civile, de la défense et sécurité, et de la santé. Pour en apprendre plus: www.cae.com et https://www.youtube.com/watch?v=fbo_avP1X84.
CAE remercie tous les candidats pour leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons uniquement avec les candidats sélectionnés pour une entrevue.
CAE INC. – C-IT-225-STAGIAIRE – GESTION DE LA PERFORMANCE DU CENTRE DE PROTECTION NUMÉRIQUE (DPC) EN CYBERSÉCURITÉ
DESCRIPTION DU POSTE
Vous êtes un passionné dans votre domaine? Vous recherchez un milieu de travail où vous pourrez innover, vous dépasser et collaborer avec des experts provenant de secteurs variés? Vous aimeriez vous joindre à une entreprise d’envergure mondiale, qui est un chef de file dans son domaine, et dont vous seriez fier de contribuer aux projets? Venez partager votre passion avec nous!
Le rôle que nous vous proposons :
Stagiaire – Gestion de la performance du Centre de protection numérique (DPC) en cybersécurité
Vous recherchez un environnement de travail où vous pouvez innover, atteindre de plus hauts sommets et collaborer avec des experts provenant d’un large éventail de secteurs? Vous souhaitez vous joindre à une entreprise de classe mondiale et chef de file de l’industrie avec des projets auxquels vous seriez fier de contribuer? Venez partager votre passion avec nous !
Le rôle que nous vous proposons :
En tant que stagiaire en gestion des KPI du Centre de protection numérique (DPC), vous aurez l’opportunité d’acquérir une expérience pratique dans la gestion des indicateurs de performance clés (KPI) Centre de protection numérique (DPC).
Ce stage est conçu pour vous fournir une exposition pratique au rôle vital des indicateurs de performance clés dans la mesure et l’amélioration de l’efficacité et de l’efficience des opérations de cybersécurité.
Votre principale responsabilité sera d’aider l’équipe DPC à établir, suivre et analyser les KPI qui correspondent aux objectifs de sécurité de l’organisation.
Vous travaillerez en étroite collaboration avec les analystes, les gestionnaires et les autres parties prenantes de DPC pour comprendre leurs exigences et les traduire en KPI mesurables. Cela impliquera de mener des recherches, d’analyser les meilleures pratiques de l’industrie et de tirer parti des outils et technologies existants pour identifier les KPI pertinents.
Vous collaborerez avec l’équipe pour collecter et analyser des données provenant de diverses sources, telles que des rapports d’incidents de sécurité, des fichiers journaux et des systèmes de surveillance, afin de mesurer les performances et l’efficacité du DPC.
Vous développerez des tableaux de bord et des rapports pour présenter les tendances, les modèles et les informations sur les KPI aux principales parties prenantes, leur permettant de prendre des décisions basées sur les données et d’identifier les domaines à améliorer.
Tout au long du stage, vous aurez l’opportunité de contribuer à l’amélioration continue des processus et procédures de la DPC sur la base des informations tirées de l’analyse des KPI. Vous travaillerez sur des projets visant à améliorer l’efficacité de la collecte de données, à automatiser les processus de reporting et à rationaliser la mesure et la visualisation des KPI.
Ce stage vous offrira une exposition précieuse au monde des opérations de cybersécurité, vous permettant de développer des compétences essentielles en analyse de données, en gestion de métriques et en création de rapports. Vous acquerrez une meilleure compréhension de l’importance des indicateurs de performance clés dans l’évaluation et l’amélioration de la posture de sécurité d’une organisation. De plus, vous aurez la chance de collaborer avec des professionnels expérimentés et de créer un réseau au sein de l’industrie de la cybersécurité.
Développement de KPI : aide au développement et à la définition de KPI qui s’alignent sur les objectifs de sécurité de l’organisation et les opérations du SOC. Collaborez avec les analystes, les responsables et les parties prenantes du SOC pour comprendre leurs exigences et les traduire en KPI mesurables.
Collecte et analyse de données : collectez des données à partir de diverses sources, telles que des rapports d’incidents de sécurité, des fichiers journaux et des systèmes de surveillance. Analyser les données pour mesurer la performance et l’efficacité du SOC. Identifiez les tendances, les modèles et les informations à présenter dans les tableaux de bord et les rapports.
Rapports et visualisation : créez des rapports et des visualisations clairs et concis pour présenter les tendances des KPI, les mesures de performance et les informations aux principales parties prenantes. Utilisez des outils de visualisation de données pour communiquer efficacement des informations complexes dans un format visuellement attrayant et facilement compréhensible.
Amélioration continue : Contribuer à l’amélioration continue des processus et procédures SOC sur la base des connaissances acquises grâce à l’analyse des KPI. Identifiez les domaines à améliorer et collaborez avec l’équipe pour mettre en œuvre les changements, améliorer l’efficacité et optimiser les performances du SOC.
Recherche et meilleures pratiques : tenez-vous au courant des meilleures pratiques de l’industrie et des tendances émergentes en matière de gestion des KPI SOC. Mener des recherches pour identifier de nouvelles mesures et méthodologies qui peuvent améliorer la mesure et l’efficacité du SOC. Partager les connaissances et les idées avec l’équipe pour favoriser l’amélioration continue.
Notre candidat idéal a :
Étudie actuellement un diplôme dans un domaine pertinent tel que la cybersécurité, l’informatique ou l’analyse de données.
Connaissance des concepts et des technologies de cybersécurité.
Solides compétences analytiques et de résolution de problèmes.
Maîtrise des outils et techniques d’analyse de données, tels qu’Excel, PowerBI, SQL ou d’autres outils de visualisation de données.
Excellentes compétences en communication et en présentation.
Capacité à travailler en collaboration dans un environnement d’équipe.
Désir d’apprendre et de prendre des initiatives dans un environnement dynamique et en évolution rapide.
Compétences en communication
Résolution de problèmes et pensée analytique
Adaptabilité et apprentissage continu
Travail d’équipe et collaboration
Scolarité souhaitée:
Poursuivre une attestation d’études collégiales (AEC), un diplôme collégial/de premier cycle/maîtrise en cybersécurité ou dans un domaine connexe.
Le lieu du stage est le Canada et/ou les États-Unis.
Le stage sera réalisé en mode hybride.
*Tous les candidats doivent être légalement autorisés à travailler au Canada et se conformer aux exigences relatives au Programme des marchandises contrôlées du Canada (PMC). Toutes les personnes embauchées seront tenues de remplir, signer et retourner le formulaire du programme des marchandises contrôlées dans la semaine suivant l’envoi. Ils devront également fournir une copie de leur passeport ou de leur certificat de naissance. Tous les étudiants détenant un permis de travail devront en fournir une copie et un certificat de bonne conduite du ou des pays où ils ont résidé au cours des 5 dernières années.
*Veuillez prendre note que si vous détenez un permis d’études, de travail ou d’étudiant international, les délais de vérification de sécurité peuvent prendre un minimum de 12 semaines.
CAE vous propose:
Salaire déterminé selon le nombre d’années et/ou crédits cumulés
Horaire flexible et politique de télétravail
Bureau air ouvert
Occasion de travailler sur une diversité de projets en équipe multidisciplinaire
Encadrement et mentorat tout au long du stage
Possibilité d’embauche/prolongation
Stationnement gratuit (autos et vélos) et accès STM
Club de course et activités sportives
Comptoir lunch offrant une variété de menus et Tim Hortons sur place
Vestiaires et douches
Terrasse panoramique ouverte en été et automne
*Pour tous les stagiaires embauchés, nous rembourserons les frais de stage jusqu’à concurrence de 250 $ par stagiaire sur présentation de pièces justificatives.
Avec plus de 13 000 employés présents dans plus de 40 pays, CAE est un chef de file mondial en formation dans les domaines de l’aviation civile, de la défense et sécurité, et de la santé. Pour en apprendre plus: www.cae.com et https://www.youtube.com/watch?v=fbo_avP1X84.
CAE remercie tous les candidats pour leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons uniquement avec les candidats sélectionnés pour une entrevue.