Archive for the ‘Temps plein’ Taxonomy
Enseignante ou enseignant – Suppléance (50%), Éducation physique et Arts (E2)
| NOTRE CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE
Nous avons sept (7) villages anglophones et trois (3) villages francophones, s’échelonnant de Kegaska à Blanc-Sablon, incluant Port-Menier (Île d’Anticosti), sur une surface totale de 460 kilomètres, dont la population respective varie entre 100 et 1 200 habitants. Nous offrons d’excellentes possibilités d’emploi en enseignement et dans d’autres domaines spécialisés. De plus, nous recherchons des personnes qui souhaitent faire progresser l’éducation de nos élèves. Nous croyons que l’éducation est la clé du succès. Celle-ci améliorera la vie de nos enfants et nos communautés. Le Centre de services scolaire du Littoral offre des services d’éducation préscolaire, primaire et secondaire ainsi que de la formation générale aux adultes, en français et en anglais. NOTRE MILIEU Nous offrons une occasion unique de travailler dans un environnement collaboratif et diversifié avec d’excellentes ressources pédagogiques et de petites classes souvent à niveaux multiples. Nos communautés chaleureuses et amicales vous permettront d’avoir un rythme de vie serein et ainsi bénéficier d’un bel équilibre entre la vie personnelle et professionnelle. VOICI LES AVANTAGES DE CHOISIR LE CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DU LITTORAL
LE CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DU LITTORAL RECHERCHE UN CANDIDAT QUI
SALAIRE ET AVANTAGES SOCIAUX
|
Direction d’école
| NATURE DU TRAVAIL
Le Centre de services scolaire du Littoral est à la recherche d’une direction d’école à temps plein pour une de ses écoles. L’école offre l’enseignement au préscolaire, au primaire et au secondaire, ainsi qu’une section anglophone au primaire. La personne recherchée pour l’emploi de direction d’école doit avoir de forte capacité en gestion, tant administrative que pédagogique. Elle doit posséder une bonne connaissance de tous les programmes de formation de l’école québécoise et doit avoir la capacité de s’adapter à toutes les exigences afin de répondre aux besoins de classes à degrés multiples. De plus, l’emploi comporte l’exercice de responsabilités de direction en matière de gestion des ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles. Finalement, la candidate ou le candidat doit être capable d’établir de très bons liens avec les communautés qu’elle ou qu’il doit desservir.
QUALIFICATIONS REQUISES · Baccalauréat en sciences de l’éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ approprié; · Programme d’études universitaires de 2e cycle, comportant un minimum de 30 crédits en gestion, pertinent à l’emploi de cadre d’école; · Huit (8) années d’expérience pertinente, dont cinq (5) années d’enseignement et l’autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministre; · Connaissance des programmes du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur au primaire et au secondaire; · La candidate ou le candidat doit être disponible à voyager fréquemment sur le territoire.
SALAIRE Le salaire de direction d’école est déterminé selon les conditions de travail des cadres des centres de services scolaire en vigueur (entre 96 377 $ et 128 500 $ par année). Le Centre de services scolaire offre des avantages concurrentiels, y compris une prime d’isolement et d’éloignement, un logement, le remboursement du déménagement et trois sorties annuelles pour l’employé(e) et les personnes à sa charge.
DATE D’ENTRÉE EN FONCTION Année scolaire 2026-2027 |
Employé.e de bureau, soutien général
À PROPOS DU POSTE
La personne au poste d’Employé.e de bureau offrira un soutien aux équipes administrative et des communications (comptabilité, gestion documentaire, diffusion de contenus, mise en page et infographies, collecte de données, optimisation des outils et processus internes, etc.), en plus de participer aux activités de veille par la fouille active de nouvelles opportunités de financement. Ce poste offre une grande variété de tâches et peut être adapté aux forces, intérêts et objectifs d’apprentissage de la personne embauchée.
À PROPOS DU COLLECTIF RÉCOLTE
Le Collectif Récolte est une entreprise sociale qui mise sur l’intelligence collective et la mobilisation des communautés pour catalyser et cocréer des solutions locales, cela afin de mener à des pratiques alimentaires durables et de créer un avenir meilleur pour tous.tes. Nous oeuvrons pour un écosystème alimentaire juste qui soutient des économies locales florissantes, des communautés saines et des environnements naturels résilients.
RESPONSABILITÉS
Sous la supervision de la Coordonnatrice de l’administration et des ressources humaines, l’employé.e de bureau, soutien général, joue un rôle clé en soutenant l’ensemble des activités administratives, financières et de communication interne et externe.
– Assister l’équipe dans la gestion documentaire quotidienne (classement, mise à jour de documents et registres, tenue de dossiers);
– Contribuer à la mise à jour et à l’amélioration des outils internes (ClickUp, gabarits, répertoires d’outils, etc.);
– Participer au maintien et à l’organisation du matériel informatique;
– Assister l’équipe administrative dans les tâches simples en finance et comptabilité;
– Contribuer à la collecte et à la compilation d’informations utiles aux rapports ou aux suivis de projets;
– Assister l’équipe des communications à la diffusion de contenu (mise en page, publications web, documents promotionnels);
– Aider à maintenir le site web et les plateformes numériques;
– Soutenir les activités de veille d’opportunités et de financements (cartographie des acteurs du milieu, suivi de la visibilité de l’organisation sur les réseaux sociaux, etc.).
CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES RECHERCHÉES
● Excellente maîtrise du français à l’oral et à l’écrit (obligatoire);
● Capacité à communiquer de façon efficace en anglais, à l’oral et à l’écrit est un atout;
● Compétences en communication et en synthétisation de l’information;
● Compétences informatiques et expérience avec plusieurs applis/outils informatiques :
○ Zoom, Google Meet, etc.
○ Google Workspace
○ Canva
○ Outils de sondage (Google formulaire)
○ Outils de gestion de tâches, Clickup, etc.
● Aisance en manipulation de données avec Excel et/ou Google Sheets;
● Organisation du travail;
● Connaissance des enjeux liés à la sécurité alimentaire et/ou du milieu communautaire est un atout;
PROFIL RECHERCHÉ
● Rigueur, sens du détail et organisation de son travail;
● Forte capacité rédactionnelle, orthographe et syntaxe de haut niveau;
● Forte capacité et intérêt pour le travail collaboratif et capacité de contribuer à différentes tâches au sein d’une équipe;
● Polyvalence et flexibilité;
● Fonctionnement en « mode solutions »;
● Engagement dans le travail collaboratif;
● Bienveillance et diplomatie.
CONDITIONS DE TRAVAIL
● Contrat à durée déterminée
● 9 semaines à 30 h/semaine
● Salaire horaire (selon la structure salariale en vigueur) : 26,50 $
● Avantages sociaux compétitifs, selon la politique de ressources humaines
● Matériel informatique fourni
● Date d’embauche prévue : le 15 juin 2026
L’équipe travaille en mode virtuel avec possibilité d’accès à des bureaux dans un espace de co-working selon les procédures internes.
CONDITIONS D’ADMISSIBILITÉ
Cet emploi est offert dans le cadre du programme Emploi Été Canada, du gouvernement fédéral. Pour être admissibles, les étudiant.e.s doivent :
● être âgé.e.s de 15 à 30 ans au début de l’emploi;
● être citoyen.ne.s canadien.ne.s, résident.e.s permanent.e.s ou désigné.e.s comme réfugié.e.s en vertu de la Loi sur l’immigration et la protection des réfugiés pour la durée de l’emploi;
● et, avoir un numéro d’assurance sociale valide au début de l’emploi et être légalement autorisé.e.s à travailler au Canada conformément aux dispositions législatives réglementaires en vigueur au Québec.
PLAN DE MENTORAT ET SUPERVISION
● Check-in hebdomadaire : Point d’une heure par semaine (plan de travail, bilan des avancées, résolution de problèmes, questions) avecl’équipe de supervision;
● Suivis d’intégration : Rencontres de rétroaction après la première semaine et après un mois d’entrée en poste;
● Messagerie d’entreprise : Soutien de la supervision et des membres de l’équipe a tout moment via Slack.
POUR POSTULER
● Seules les candidatures reçues par l’entremise du formulaire ci-bas seront considérées :
○ Veuillez compléter le formulaire de candidature sur notre site web : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeqWDLVGJCO5tzuG2ZX6Y-FbX3gGQUo3QXR-HDM17omXpRDMw/viewform
○ Assurez-vous d’appuyer sur « soumission » à la fin du formulaire afin qu’il soit envoyé. Pour tout problème technique, veuillez contacter info@recolte.ca
● Les candidatures seront évaluées et les entretiens d’embauche se feront sur une base continue jusqu’à ce qu’un.e candidat.e soit sélectionné.e.
● Date limite pour appliquer : 15 juin 2026
Le Collectif Récolte vise à refléter et mettre de l’avant, dans son équipe et dans son travail, la diversité des perspectives et réalités vécues à Montréal ainsi que dans d’autres territoires desservis par ses services. Le Collectif Récolte encourage notamment les femmes, les personnes faisant partie de communautés autochtones, de minorités visibles, les personnes en situation de handicap et toute autre personne ayant vécu de la marginalisation à soumettre leur candidature. Sentez-vous libre de nous faire part de votre appartenance à tout groupe mentionné ci-dessus, et/ou de toute situation particulière qui nécessiterait des arrangements spéciaux adaptés à votre situation, advenant que vous soyez invité.e à continuer le processus de recrutement. Soyez assuré.e que nous traiterons cette information en toute confidentialité.
Pour consulter l’offre d’emploi sur notre site web : https://recolte.ca/offre-emploi-employe-e-de-bureau-soutien-general/
Stagiaire ressources humaines
Plus précisément voici à quoi pourrait ressembler ta journée
- Participer et supporter l’équipe d’acquisition de talents dans le processus de recrutement de différents postes.
- Assurer la gestion complète du recrutement des stages
- Collaborer à la mise en place d’événements sociaux internes
- Veiller au respect des lois, normes et politiques RH applicables.
- Apporter ton support à divers projets RH en cours.
- Effectuer toutes autres tâches connexes liées aux opérations du département.
La vie chez Umano Medical
Profite d’un climat de confiance et d’une ambiance de travail où le plaisir et la collaboration sont une priorité. Viens découvrir une entreprise aux dimensions humaines avec des équipes multidisciplinaires et dynamiques.
- Des locaux neufs composés d’espaces collaboratifs
- Un programme d’accueil et d’intégration structuré
- Un domaine d’activités valorisant
- Un club social actif
- Un programme de mentorat
- Un management humain axé sur les forces et le talent
- Accès au gym gratuit sur place
Tu es la personne qu’il nous faut si tu
- Fais preuve de rigueur et sais gérer plusieurs priorités sans perdre le fil.
- Aimes le recrutement et possèdes une facilité naturelle à communiquer et mettre les candidats à l’aise.
- Aimes travailler en collaboration et t’impliquer dans des projets variés, incluant les événements sociaux.
Joins-toi à une équipe engagée et dynamique au sein d’une entreprise en pleine croissance. L’humain passe véritablement avant tout ici, et tu vas le ressentir dès le premier jour. Viens vivre une expérience qui va bien au-delà de l’équipement médical !
Analyste en évolution et performance
Poste temporaire d’une durée d’un an
Comme Analyste en évolution et performance, vous serez responsable de coordonner, d’assurer le suivi et de contribuer à la mise en œuvre de projets relevant de la Vice-Présidence de L’Unique Assurances générales. Vous participerez à l’élaboration des tactiques afin d’atteindre les objectifs. Vous serez également appelé(e) à concevoir un tableau de bord de la performance opérationnelle, incluant la définition des indicateurs clés, l’établissement des cibles et le suivi de celles-ci.
Dans ce rôle, vous jouerez un rôle clé en analysant des enjeux d’affaires complexes et en formulant des recommandations pour les résoudre. Vous réaliserez des analyses pour soutenir l’évolution et la performance des opérations de L’Unique Assurances générales.
Vous vous réaliserez dans les fonctions suivantes :
- Prendre en charge et coordonner des initiatives d’affaires et de stratégies impliquant des équipes multidisciplinaires et assurer les arrimages requis (conception et animation d’ateliers, réalisation de livrables).
- Assurer le suivi des priorités et jouer un rôle-conseil dans l’élaboration des plans d’actions de la vice-présidence.
- Participer à la mise en place de stratégies opérationnelles alignées sur les ambitions du secteur.
- Préparer de documents exécutifs d’informations ou de reddition pour la gouvernance.
- Travailler avec les secteurs de la vice-présidence afin de déterminer les métriques-clés de performance opérationnelle, en faire le suivi et recommander des plans d’actions.
- Produire des rapports et de tableaux de bord permettant un suivi efficace des indicateurs de performance et des projets.
- Assurer une communication constante entre les secteurs de la Vice-Présidence.
- Représenter la réalité et les considérations d’affaires de la distribution par courtage au sein des équipes de travail.
Vos talents et vos qualifications :
- Baccalauréat dans un domaine pertinent : administration des affaires, comptabilité de gestion, finances, actuariat.
- Minimum de 3 à 5 années d’expérience pertinente.
- Connaissance avancée de Excel et/ou de Power BI.
- Expérience en assurance ou en services financiers.
L’Unique et Unica souscrivent au programme d’accès à l’égalité en emploi et encouragent les membres des groupes visés à savoir les femmes, les personnes handicapées, les autochtones et les minorités visibles, à soumettre leur candidature.
Responsable de la comptabilité
Sous la supervision de la direction générale, la personne retenue aura pour responsabilité l’exécution de toutes les tâches du cycle comptable
Fonctions :
- Effectuer la facturation, les comptes à payer, les paies et les comptes à recevoir
- Faire le suivi des comptes à recevoir
- Effectuer les fermetures de mois
- Sortir les états financiers mensuels et produire le tableau de suivi budgétaire
- Effectuer la fermeture de l’année financière
- Fournir les données financières selon les demandes
- Effectuer les dépôts
- Assurer le suivi de tous autres aspects reliés aux finances
- Produire les reçus pour fin d’impôts à la fin de l’année
- Suivi des subventions selon les ententes spécifiques
- Préparer l’audit et assister les vérificateurs comptables lors de la fin de l’année financière
- Représenter l’organisme auprès des fournisseurs de l’assurance collective et du fonds de retraite des employés
- Faire la gestion des banques d’heures des employés
Exigences
- Formation collégiale ou formation universitaire en comptabilité;
- 2 à 3 années d’expérience;
- Maîtriser la comptabilité par projet et la comptabilité d’exercice;
- Faire preuve d’organisation, planification, minutie, rigueur et communication;
- Maitriser la suite Office 365, Acomba et PowerPoint et/ou Canvas.
Conditions de travail
- Milieu convivial et agréable;
- Café et stationnement gratuits;
- Poste disponible dès maintenant;
- Horaire de 35 h/semaine;
- Salaire entre 32,66 $ et 39,90 $;
- Horaire flexible et possibilité de télétravail à 40 % de l’horaire après 3 mois;
- Assurances collectives payées à 60 % par l’employeur;
- Accès à l’assurance dentaire (100 % au frais de l’employé);
- Contribution de l’employeur au fonds de pension de 3 %;
- 10 jours de congé maladie, non monnayables et non cumulables;
- 2 congés mobiles;
- 3 semaines de vacances;
- Journées payées chômées entre Noël et Jour de l’an à l’exception des fériés déjà prévus et des weekends;
- 250 $ d’allocation annuelle pour services, abonnement ou soins de santé;
- Accès à un petit gym gratuit;
- Lieu de travail : 10, rue Giguère à Lévis
POUR POSTULER
Faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation à France Le Bel, direction@benevoleenaction.com.
Responsable comptabilité et soutien administratif
Sous la supervision de la direction générale, la personne retenue aura pour responsabilité l’exécution de toutes les tâches du cycle comptable et le soutien administratif auprès de la direction.
Fonctions :
- Effectuer la facturation, les comptes à payer, les paies et les comptes à recevoir
- Faire le suivi des comptes à recevoir
- Effectuer les fermetures de mois
- Sortir les états financiers mensuels et produire le tableau de suivi budgétaire
- Effectuer la fermeture de l’année financière
- Fournir les données financières selon les demandes
- Effectuer les dépôts
- Assurer le suivi de tous autres aspects reliés aux finances
- Produire les reçus pour fin d’impôts à la fin de l’année
- Suivi des subventions selon les ententes spécifiques
- Préparer l’audit et assister les vérificateurs comptables lors de la fin de l’année financière
- Représenter l’organisme auprès des fournisseurs de l’assurance collective et du fonds de retraite des employés
- Faire la gestion des banques d’heures des employés
- Assister la direction et les coordonnateurs de services dans les processus d’embauches et de cessation d’emploi
- Soutenir la logistique des différentes activités sociales
- Assurer le suivi du courrier
- Rédiger des lettres, des rapports et préparer des documents de présentation
- Soutenir la direction générale dans les tâches administratives.
Exigences
- Formation collégiale ou formation universitaire en comptabilité;
- 2 à 3 années d’expérience;
- Maîtriser la comptabilité par projet et la comptabilité d’exercice;
- Faire preuve d’organisation, planification, minutie, rigueur et communication;
- Maitriser la suite Office 365, Acomba et PowerPoint et/ou Canvas.
Conditions de travail
- Milieu convivial et agréable;
- Café et stationnement gratuits;
- Poste disponible dès maintenant;
- Horaire de 35 h/semaine;
- Salaire entre 32,66 $ et 39,90 $;
- Horaire flexible et possibilité de télétravail à 40 % de l’horaire après 3 mois;
- Assurances collectives payées à 60 % par l’employeur;
- Accès à l’assurance dentaire (100 % au frais de l’employé);
- Contribution de l’employeur au fonds de pension de 3 %;
- 10 jours de congé maladie, non monnayables et non cumulables;
- 2 congés mobiles;
- 3 semaines de vacances;
- Journées payées chômées entre Noël et Jour de l’an à l’exception des fériés déjà prévus et des weekends;
- 250 $ d’allocation annuelle pour services, abonnement ou soins de santé;
- Accès à un petit gym gratuit;
- Lieu de travail : 10, rue Giguère à Lévis
POUR POSTULER
Faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation à France Le Bel, direction@benevoleenaction.com.
Agent.e de projets en science participative
Le G3E…
Fondé en 1989, le G3E est au cœur d’un mouvement citoyen dynamique engagé dans la surveillance et la protection de l’eau. Partout sur la planète, l’eau prend la forme d’habitats essentiels, en plus d’avoir un fort pouvoir calmant pour quiconque se trouve à ses côtés : les cours d’eau sont au cœur des communautés ! C’est pourquoi nous travaillons avec une multitude de partenaires et de citoyens afin de protéger et de mettre en valeur ces écosystèmes aquatiques aujourd’hui, et pour demain. Ensemble, veillons sur l’eau et agissons !
Pourquoi travailler au G3E
Une équipe de travail passionnée et rassembleuse; un environnement de travail stimulant, à l’intérieur comme à l’extérieur; l’opportunité de bâtir un réseau professionnel fort et diversifié; et participer à la croissance de l’organisme, en plein essor, ne sont que quelques raisons!
Principales responsabilités
- Recenser, analyser et documenter les protocoles, normes et cadres méthodologiques existants en science participative.
- Contribuer au développement d’outils de valorisation scientifique de la science participative.
- Participer à l’élaboration d’une méthodologie visant à estimer la valeur des investissements en science participative.
- Développer et améliorer des modèles de métadonnées consiste à créer des structures standardisées qui permettent de garantir des données fiables, compréhensibles et réutilisables.
- Contribuer à la conception et à la mise en œuvre de formations en science participative.
- Participer aux activités de promotion, de diffusion et de vulgarisation de la science participative.
- Contribuer à l’organisation d’activités de réseautage ainsi que d’événements scientifiques et professionnels.
Compétences et qualité requises
- Diplôme universitaire de deuxième cycle dans un domaine pertinent, notamment en environnement, géographie, écologie, gestion du territoire, mobilisation des communautés ou sociologie.
- De 1 à 3 années d’expérience pertinente dans des fonctions similaires.
- Expérience en gestion, analyse et valorisation de données.
- Expérience en coordination de réseaux, en organisation d’activités ou d’événements et en mobilisation de parties prenantes.
- Maîtrise des outils de recherche et de gestion bibliographique (Zotero, Mendeley, EndNote, Google Scholar, etc.).
- Excellentes compétences rédactionnelles et communicationnelles en français.
- Bonne maîtrise des outils numériques collaboratifs et des plateformes de diffusion et d’animation (webinaires, formations, réseautage).
- Capacité à évoluer efficacement dans un environnement multidisciplinaire, collaboratif et en constante évolution, en interaction avec une diversité de partenaires.
Ce que nous offrons
- Salaire : de 23$ à 30,15$ selon expérience et politique salariale en vigueur.
- Poste permanent à temps plein (30 à 35h/semaine) pendant 8 mois, jusqu’au 31 mars 2027.
- Flexibilité d’horaire, possibilité de télétravail, congés maladie et familiaux, etc.
Entrée en poste : juillet 2026
Intéressé·e par ce beau défi? Veuillez faire parvenir votre dossier de candidature, incluant votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation, par courriel à
info@g3e-ewag.ca au plus tard le 20 juin 2026
À noter que les entrevues seront réalisées au fur et à mesure de la réception des candidatures et seules les personnes retenues seront contactées.
Analyste données et performance
Poste contractuel d’une durée d’un an
À titre d’Analyste données et performance, vous vous réaliserez en exploitant et en analysant des données afin de soutenir la performance opérationnelle. Vous contribuerez à une meilleure compréhension des réalités du secteur -Distribution directe – Assurance des particuliers en produisant des analyses et des rapports pertinents. En collaboration avec les équipes et les actuaires, vous participerez au suivi des indicateurs clés et des projets, tout en utilisant vos compétences en programmation pour optimiser l’utilisation des outils analytiques et appuyer la prise de décision.
Vous vous réaliserez dans les fonctions suivantes :
- Développer, produire et maintenir des rapports de suivi ou des tableaux de bord, analyser ceux-ci afin de monitorer les différents indicateurs de performance et identifier les tendances émergentes.
- Proposer et incorporer des améliorations continues aux outils et aux rapports existants tout en priorisant les travaux les plus importants dans l’équipe.
- Actualiser et générer des rapports, et les distribuer aux dirigeants et aux divers intervenants sur une base récurrente.
- Soutenir l’actuariat dans l’extraction, la manipulation et la valorisation de la donnée dans les différentes analyses de l’équipe.
- Participer ou prendre en charge des analyses au niveau de l’analytique d’affaire.
Vos talents et vos qualifications :
- Baccalauréat en statistiques, en mathématiques, en administration ou une autre discipline pertinente au poste.
- 5 années d’expérience dans des fonctions similaires.
- Connaissance approfondie des langages de base de données et de programmation (R, SQL), ainsi que des méthodes et des outils statistiques
- Connaissance en centre d’appels omnicanal sera considéré comme un atout.
- Connaissance dans le domaine de l’assurance de dommages sera considéré comme un atout.
Beneva souscrit au programme d’accès à l’égalité en emploi et encourage les membres des groupes visés à savoir les femmes, les personnes handicapées, les autochtones et les minorités visibles, à soumettre leur candidature.
Raison d’être : Les gens sont au cœur de nos actions. Nous les accompagnons dans leurs projets de vie en leur apportant la tranquillité d’esprit et nous contribuons au bien-être de la collectivité.
Enseignantes et enseignants au préscolaire et primaire
Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des enseignantes et des enseignants au préscolaire et primaire pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel au secteur des jeunes afin de contribuer activement à la réussite de TOUS les élèves du CSSDM.
Enseigner au CSSDM, c’est :
- Travailler au sein du plus grand réseau d’écoles de la métropole, accessible en transport en commun.
- Avoir la possibilité de choisir votre secteur géographique dans le territoire du CSSDM.
- Accéder au programme d’insertion professionnel des enseignants du CSSDM
- Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occuper un emploi de jour, du lundi au vendredi, adapté à vos disponibilités.
- Bénéficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension à prestations déterminées, assurances collectives, vacances, programme d’aide aux employés, etc.), selon l’emploi occupé*.
- Bénéficier de rabais corporatifs pour les employés (activités physiques, santé et bien-être, activités sociales, transport, assurances, téléphonie, lunetterie, informatique).
*des conditions liées à la convention collective s’appliquent
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consultez la carte des territoires.
Rôle et responsabilités
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves du primaire (4 à 12 ans environ) et de contribuer à leur développement et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études.
Plus particulièrement, cette personne est notamment responsable de :
- Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation de la classe, du matériel et du contexte organisationnel.
- Gérer le fonctionnement du groupe-classe
- Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école
- Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, ainsi qu’en l’impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.
Pour en savoir davantage, les ressources suivantes peuvent être consultées :
- La section de notre page carrière dédiée à la profession enseignante
- Le site du Gouvernement du Québec « Découvrir la profession d’enseignant»
- Référentiel de compétences professionnels de la profession enseignant
- Programme de formation de l’école québécoise
Lieux de travail possibles :
- Écoles primaires régulières / avec classes spécialisées
- Écoles spécialisées à vocation particulière
Qualifications requises (l’un des profils suivants):
Enseignant(e) légalement qualifié(e)
- Détenir une qualification légale à enseigner au Québec (brevet, permis, autorisation provisoire) au préscolaire-primaire
- Détenir une qualification légale à enseigner au Québec dans un autre champ d’enseignement ET un an d’expérience (contrat) au préscolaire-primaire, et ce, dans les 5 dernières années
Des conditions liées à la convention collective s’appliquent. Également, une attestation d’expérience du CSS où cette expérience a été acquise sera requise.
ET
- Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).
Étudiant(e) en enseignement dans un programme menant à une qualification légale à enseigner au Québec
- Être inscrit à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat OU dans un programme de formation de 2e cycle universitaire (maîtrise ou DESS) en éducation préscolaire et enseignement primaire dans une université canadienne. Une preuve attestant que la formation est en cours sera requise.
- Pour les étudiants dans une université anglophone ou dans une autre province canadienne : Fournir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC).
Enseignant(e) non légalement qualifié(e)
- Détenir un Avis d’admissibilité conditionnelle en éducation préscolaire et enseignement primaire, délivré par le ministère de l’Éducation du Québec
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ).
Avoir acquis une année d’expérience éducative (en enseignement, en animation, en formation ou en encadrement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans) de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée de 3 ans dans un domaine connexe à une discipline enseignée dans les écoles du CSSDM en formation générale des jeunes (FGJ).
Avoir acquis une année d’expérience en enseignement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans, de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.
OU
- Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de 3 ans, quelle que soit la discipline ET avoir débuté l’un des programmes suivants :
-
- Certificat en sciences de l’éducation
- Certificat en accompagnement à l’enseignement primaire
- Certificat en éducation préscolaire et en enseignement primaire
- Maitrise en enseignement au préscolaire et au primaire
- Maitrise en éducation (avec essai)
Avoir acquis une année d’expérience éducative (en enseignement, en animation, en formation ou en encadrement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans), de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.
Exigences particulières pour les enseignant(e)s non légalement qualifié(e)s
- Maîtrise du français parlé et écrit.
- Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou s’engager à le fournir dans un délai prescrit si réussite le processus de sélection (des conditions s’appliquent).
- S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM.
- Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.
* Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.
Rémunération
Le salaire du personnel enseignant est déterminé en fonction du type d’affectation obtenue :
- Taux de suppléance en vigueur
ou
- Salaire annuel entre 54 119$ et 105 432$ selon votre scolarité et vos expériences de travail.
Lors de l’obtention d’un premier contrat, votre échelon salarial est établi par le Bureau de la dotation sur la base de votre scolarité et de votre expérience. Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées dès l’embauche ou au plus tard dans les deux mois suivants l’obtention d’un premier contrat. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.
Autres informations
- Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste. Le test écrit est obligatoire si aucune preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC est démontrée
- Date d’entrée en fonction : dès que possible
Pour postuler
Cliquez ici pour vous joindre à nous et contribuer à la mission éducative du plus grand Centre de services scolaire au Québec
Date limite pour postuler : 30 juin 2026 à 23h59
Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l’équipe du recrutement ne communiquera qu’avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.
Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État (la « LLÉ ») ainsi que depuis le 30 octobre 2025 à la Loi visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation et modifiant diverses dispositions législatives (la « LRL »). La LLÉ et la LRL prévoient notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion.
La LRL prévoit, entre autres choses, l’interdiction du port d’un signe religieux à tout membre du personnel du centre de services scolaire qui se trouve sur les lieux mis à la disposition d’une école ou d’un centre ou est en présence d’un élève. L’interdiction s’applique au personnel embauché après le 19 mars 2025 ou ayant changé de fonction après cette date.
Ces lois prévoient également l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSDM d’exercer ses fonctions à visage découvert.
De plus, la LRL a également pour objet de promouvoir, notamment dans le cadre des services éducatifs, la qualité du français, seule langue commune de la nation québécoise, au sein du système scolaire public afin de permettre l’adhésion et la contribution de tous à la culture distincte de cette nation.
Pour le personnel enseignant, la LRL prévoit notamment que les modalités d’intervention pédagogique prises et les instruments d’évaluation des élèves choisi par l’enseignant, y compris le matériel utilisé aux fins d’intervention et d’évaluation, doivent :
- s’inscrire en cohérence avec les valeurs démocratiques et les valeurs québécoises, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, et la laïcité de l’État. L’enseignant doit de plus veiller au respect de ces valeurs et de la laïcité de l’État.
être conformes au projet éducatif de l’école, aux régimes pédagogiques établis par le gouvernement, aux programmes d’activités ou d’études établis par le ministre, aux activités ou contenus prescrits dans les domaines généraux de formation et à tout autre encadrement pédagogique dont l’enseignant doit tenir compte.