Archive for the ‘Santé mentale’ Taxonomy
Intervenante de milieu (temps partiel de nuit)
Au sein de l’équipe des programmes sociaux, sous la supervision de la coordonnatrice des programmes souciaux, cette personne est responsable de l’intervention de première ligne auprès des femmes qui résident à notre hébergement. Elle offre écoute et support par le biais d’activités de relation d’aide, d’accompagnement, de sensibilisation et de prévention. Elle intervient également auprès des femmes en situation de crise.
Être intervenante à la Y, c’est accompagner au quotidien des femmes dont la vie a basculé. C’est un milieu de vie riche et stimulant qui te permettra de mettre en pratique la théorie acquise. C’est un lieu ouvert et diversifié, où la routine n’a pas sa place.
Responsabilités
Établir une relation significative avec les résidentes;
Faire de l’intervention informelle;
Intervenir dans les situations de crise en collaboration avec l’équipe selon les protocoles établis. Si l’intervention doit être assurée par un partenaire externe (ex. policier), assurer une liaison continue jusqu’à la fin de l’intervention;
Être en mesure de s’adapter aux changements quotidiens survenant dans la vie des résidentes;
Assister et supporter les résidentes dans la réalisation de leurs activités de la vie quotidienne, ainsi que dans leurs démarches d’intégration sociale;
Aider les résidentes à créer, entretenir et utiliser un réseau de soutien social;
Travailler en complémentarité et en continuité avec l’équipe d’intervention;
Noter régulièrement au dossier l’évolution des résidentes en précisant les problématiques ciblées, les besoins, les objectifs des interventions et les résultats obtenus;
Compléter des données statistiques de façon régulière sur le suivi des résidentes;
Exécuter les tâches administratives nécessaires à l’ouverture et la fermeture de dossiers;
Exécuter toute autre tâche connexe requise par son supérieur;
Assurer la confidentialité des dossiers;
Contribuer par son attitude au maintien d’un bon climat de communication avec l’ensemble de l’équipe en favorisant le respect mutuel.
Exigences
Posséder ou être en voie d’obtenir un diplôme dans une des disciplines suivantes : éducation spécialisée, travail social, intervention délinquance, psychoéducation ou orientation scolaire ou tout autre formation jugée pertinente;
Connaissance de la clientèle femme et de l’itinérance, un atout;
Connaissance de la réduction des méfaits, de l’empowerment, et/ou de l’approche féministe intersectionnelle, un atout;
Avoir de l’initiative, capacité à prendre des décisions rapidement et un bon jugement;
Être autonome, responsable, organisée et polyvalente.
Conditions de travail
Poste à temps partiel – mardi et mercredi de 21 h 00 à 5 h 45;
Echelle salariale : de 24$ à 26$ selon expérience;
Prime de nuit de 2$/ heure travaillée;
3 semaines de vacances par année;
Régime de retraite avec cotisation employeur jusqu’à 3.5% après 700 heures travaillées;
Accès à la programmation d’activités de loisirs pour bouger (sous certaines conditions).
Travailler à la Y c’est rejoindre une équipe engagée et solidaire. Ici, nous apprécions la diversité sous toutes ses formes. Nous favorisons un environnement où les différences individuelles sont reconnues, respectées et appréciées, de manière à développer le plein potentiel de chacun.e!
Animatrice ou Animateur d’été
Animatrice ou Animateur d’été
En collaboration avec l’équipe d’intégration, la personne choisit sera responsable d’organiser et d’animer des activités adaptées aux adultes en situation de handicap. Elle accompagnera aussi les individus dans leur intégration sociale en soutenant leur apprentissage et le maintien de leurs acquis.
Intervenant(e) en protection de la jeunesse
Si le bien-être des enfants et de leur famille vous tient à cœur et que vous désirez faire partie d’une équipe passionnée par leur mission, 2 secteurs s’offrent à vous :
Intervenant(e) à l’évaluation/orientation (É/O) :
Effectuer l’évaluation des situations signalées, en vue de décider si la sécurité ou le développement est compromis ;
Décider du cadre légal et des mesures de protection applicables pour l’enfant ;
Voir à l’application des mesures d’urgence ;
Rédiger les rapports d’évaluation et d’orientation ;
Établir les collaborations nécessaires avec les partenaires internes et externes.
Exigences
Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social ou répondre aux exigences de scolarité de l’Ordre des travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ) ou détenir un baccalauréat en criminologie et être membre de l’Ordre professionnel des criminologues du Québec ou détenir une maîtrise en psychoéducation et être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec ou être inscrit au registre des droits acquis pour les activités réservées 4-5-6-7.
Intervenant(e) à l’application des mesures (AM) :
Rencontrer les parents et les enfants suivis en protection ;
Superviser des visites entre parents et enfants ;
Élaborer et appliquer les plans d’interventions et/ou les plans de services en considération du mandat de protection ;
Collaborer avec les organismes et les ressources du milieu de vie ;
Rédiger divers rapports (évolution de la situation/fermeture de dossier/pour le tribunal).
Exigences
Doit détenir, selon le champ d’activités requis, un baccalauréat en sciences humaines ou en sciences sociales tel qu’en travail social, criminologie, psychoéducation, psychologie, sexologie, orientation, ou dans tout autre domaine pertinent.
Conditions de travail :
Statut : Plusieurs postes permanents temps complet et diverses assignations de moyennes et longue durée peuvent être disponibles.
Port d’attache : Baie-Comeau, Sept-Îles, Port-Cartier, Havre-Saint-Pierre, Escoumins, Forestville et Blanc-Sablon.
Salaire : Entre 30.27$ et 53.64$ de l’heure avec une prime additionnelle de 10 % pour la personne travaillant 35h par semaine (le taux horaire et les primes sont applicables selon la convention collective en vigueur)
Quart : Jour
Avantages :
13 congés fériés annuellement (temps complet)
Indemnité complémentaire lors des 21 premières semaines du congé maternité et congés parentaux
4 semaines de vacances après un an de service à temps complet
Avancement de carrière et défis professionnels stimulants
Possibilité de télétravail
Accumulation de 9,6 jours de congé de maladie annuellement (temps complet)
Possibilité de 1 à 4 sorties annuelles selon les localités
Prime d’isolement et d’éloignement selon les localités
Remboursement des frais de déplacement et de déménagement selon les localités
Journée d’accueil animée pour les nouveaux employés
Accès aux disparités régionales selon les localités
Possibilité de crédit d’impôt (jusqu’à 10 000 $) pour les finissants
Prime de rétention de 8% pour Sept-Îles et Port-Cartier
Programme d’assurances collectives
Informations :
Lien pour postuler : https://atlas.workland.com/work/50110/intervenante-en-protection-de-la-jeunesse
Vous pouvez joindre Vincent Bourgeois, CRHA par téléphone 418-589-2038, poste 342905.
Le CISSS de la Côte-Nord applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités ethniques et visibles et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Sur demande, des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.
Animateur·trice
Stagiaire en Ressources Humaines, Développement Organisationnel et Inclusion Sociale
Vous êtes passionné(e) par les ressources humaines, les ressources industrielles, la réinsertion sociale ou la psychologie du travail ? Vous avez envie de vous investir à temps plein ou temps partiel dans une cause inspirante tout en développant des compétences professionnelles concrètes ? Écolivres vous offre l’opportunité de faire une réelle différence tout en vous plongeant dans un environnement stimulant.
Qui sommes-nous ?
Écolivres est une entreprise d’économie sociale à but non lucratif située à Lévis, spécialisée dans la vente et le recyclage de livres, revues et disques usagés. Nous agissons depuis 2004 pour diffuser une culture accessible et écologique, tout en offrant des opportunités de réinsertion socioprofessionnelle à des personnes issues de divers horizons. Notre équipe est unie par des valeurs fortes d’engagement communautaire, de respect des individus et de souci du bien-être de nos clients.
Pourquoi rejoindre notre équipe ?
Nous vous offrons un stage qui combine l’apprentissage pratique à une mission sociale. Vous travaillerez au cœur d’une entreprise qui œuvre à l’inclusion des personnes en réinsertion professionnelle, et qui est un acteur important du développement durable. En rejoignant Écolivres, vous participerez à une expérience humaine enrichissante et à une entreprise qui fait une vraie différence.
Votre mission :
Sous la supervision de la directrice générale, vous serez amené(e) à contribuer à la croissance de l’entreprise à travers plusieurs mandats essentiels, notamment :
- Révision de la structure organisationnelle : Vous participerez à un diagnostic organisationnel pour évaluer les rôles et responsabilités de chaque employé, identifier les compétences clés pour chaque poste et identifier des plans de formation adaptés.
- Accompagnement et développement : Vous interviendrez dans les évaluations annuelles des employés, ainsi que dans le développement de pratiques RH adaptées à un environnement d’économie sociale. Votre approche pédagogique, créative et patiente sera un atout précieux pour soutenir notre équipe diversifiée.
- Recrutement et autres missions : Vous participerez également à la recherche des meilleures pratiques pour le recrutement et l’intégration de personnes en réinsertion socioprofessionnelle, ainsi que diverses autres tâches liées à l’optimisation des ressources humaines et à la gestion des talents.
Ce que nous recherchons :
- Une personne enthousiaste, dynamique et impliquée dans des projets à forte valeur sociale.
- Un(e) étudiant(e) en ressources humaines, psychologie, relations industrielles ou dans un domaine connexe, avec une envie d’apprendre et de contribuer à un projet d’envergure.
- Des qualités humaines : sens de l’écoute, créativité, pédagogie et capacité à travailler en équipe.
- Une approche respectueuse et inclusive des personnes en réinsertion socioprofessionnelle.
Ce que vous gagnerez :
- Une expérience concrète et formatrice dans un environnement stimulant et en pleine croissance.
- L’opportunité de contribuer à un projet porteur de sens qui favorise l’inclusion et l’accès à l’emploi.
- Une immersion dans une entreprise où l’humain, le respect de l’environnement et l’engagement communautaire sont au cœur de nos actions.
Rejoignez-nous !
Si vous cherchez à allier engagement social et développement de compétences professionnelles dans un cadre respectueux et inclusif, ce stage est fait pour vous ! Apportez votre énergie et vos idées à Écolivres, et ensemble, œuvrons pour un avenir plus durable et solidaire.
Envoyez-nous votre candidature dès aujourd’hui à amelie@ameliemcnicoll.com et faites partie de notre belle aventure!
Moniteurs/Monitrices de camp d’été
Moniteurs/Monitrices de camp d’été
Qui sommes-nous ?
Le Camp Canak est un camp de vacances et de répit pour personne à besoins particuliers. Le camp accueille une clientèle âgée de 5 à 65 ans. Travailler au Camp Canak c’est avant tout un été rempli de beaux moments et de souvenir tout en travaillant en équipe afin d’offrir des activités diversifiées, adaptées et amusantes. Nous cherchons des personnes dynamiques et qui sont en mesure de mettre leur créativité en action. Une expérience extraordinaire vous attend, venez vous amuser avec nous et vous créer un bagage de souvenirs des plus précieux !
Responsabilités
Participer, guider et superviser un groupe de clients à besoins, tout en assurant leur sécurité. Préparer des activités diversifiées, enrichissantes, sécuritaires et adaptées. Aider les clients à développer des responsabilités en prenant des décisions et en accomplissant des activités. Avoir un intérêt personnel dans la croissance et le développement de chaque individu. Suivre la programmation ou l’horaire selon les directives de la direction
Compétences et exigences.
Avoir un certificat de premiers soins valide ou en voie de l’obtenir ~ pouvoir entretenir une conversation dans les deux langues officielles est un atout (fr/an) ~ Expérience avec les enfants et dans un camp de vacances et/ou avec les personnes a besoins particuliers est un atout ~ *une vérification du casier judiciaire secteur vulnérable et du dossier de Développement social seront exigés à la suite de l’embauche.
Rémunération : 5 508 $ avant déduction pour les 8 semaines de travail. (Incluant les repas ainsi qu’un endroit pour dormir)
Horaire : Jour, soir, nuit du lundi au vendredi *Doivent résider sur le site durant les jours de travail.
Les employés devront être disponibles à partir du 23 juin 2025. La formation se déroulera dans la semaine du 23 juin au 27 juin 2025. Par la suite, l’étudiant poursuivra le camp de vacances avec l’équipe et son contrat prendra fin entre le 15 et le 29 août 2025.
Les candidats doivent envoyer leur candidature en cliquant sur le lien suivant. Nous désirons remercier tous les postulants de l’intérêt manifesté pour les postes, mais nous ne communiquerons qu’avec les candidats retenus pour une entrevue.
Camp Canak Inc. 114, rue Saint-François, Kedgwick, NB, E8B 0A9 (506) 284-6361
www.campcanak.com
Moniteurs/Monitrices de camp d’été- LIFEGUARD
Moniteurs/Monitrices de camp d’été- LIFEGUARD
Qui sommes-nous ?
Le Camp Canak est un camp de vacances et de répit pour personne à besoins particuliers. Le camp accueille une clientèle âgée de 5 à 65 ans. Travailler au Camp Canak c’est avant tout un été rempli de beaux moments et de souvenir tout en travaillant en équipe afin d’offrir des activités diversifiées, adaptées et amusantes. Nous cherchons des personnes dynamiques et qui sont en mesure de mettre leur créativité en action. Une expérience extraordinaire vous attend, venez vous amuser avec nous et vous créer un bagage de souvenirs des plus précieux !
Responsabilités
Participer, guider et superviser un groupe de clients à besoins, tout en assurant leur sécurité. Préparer des activités diversifiées, enrichissantes, sécuritaires et adaptées. Aider les clients à développer des responsabilités en prenant des décisions et en accomplissant des activités. Avoir un intérêt personnel dans la croissance et le développement de chaque individu. Suivre la programmation ou l’horaire selon les directives de la direction. Surveillez les campeurs lors de nos sorties aquatique (Life-Guard).
Compétences et exigences.
Avoir un certificat de premiers soins valide ou en voie de l’obtenir ~ pouvoir entretenir une conversation dans les deux langues officielles est un atout (fr/an) ~ Expérience avec les enfants et dans un camp de vacances et/ou avec les personnes à besoins particuliers est un atout. ~ *une vérification du casier judiciaire secteur vulnérable et du dossier de Développement social seront exigés à la suite de l’embauche.
-Doit avoir une certification de Sauveteur nationale valide ou en voie de l’obtenir. (Croix rouge canadienne)
Rémunération : 6 336 $ avant déduction pour les 8 semaines de travail. (Incluant les repas ainsi qu’un endroit pour dormir)
Horaire : Jour, soir, nuit du lundi au vendredi *Doivent résider sur le site durant les jours de travail.
Les employés devront être disponibles à partir du 23 juin 2025. La formation se déroulera dans la semaine du 23 juin au 27 juin 2025. Par la suite, l’étudiant poursuivra le camp de vacances avec l’équipe et son contrat prendra fin entre le 15 et le 29 août 2025.
Les candidats doivent envoyer leur candidature en cliquant sur le lien suivant. Nous désirons remercier tous les postulants de l’intérêt manifesté pour les postes, mais nous ne communiquerons qu’avec les candidats retenus pour une entrevue.
Camp Canak Inc. 114, rue Saint-François, Kedgwick, NB, E8B 0A9 (506) 284-6361
info@campcanak.com
Conseiller(ère) en main-d’oeuvre
Faites une différence au sein d’une équipe engagée !
Le SEMO Chaudière-Appalaches, un organisme sans but lucratif spécialisé en intégration et maintien en emploi des personnes handicapées, est à la recherche du prochain membre de son équipe.
Vous souhaitez un emploi stimulant, humain, où votre travail a un impact concret dans la vie des gens ? C’est l’opportunité idéale !
Ce qui vous attend
§ Un milieu de travail flexible : possibilité de télétravail et d’horaires souples pour un meilleur équilibre travail-vie personnelle;
§ Une mission inspirante d’accompagnement des personnes en intégration et maintien en emploi;
§ Une équipe bienveillante et motivée, où la collaboration et l’entraide sont au cœur des valeurs;
§ Salaire compétitif, 6 semaines de vacances, REER collectif, assurance collective, et bien plus !
Principales responsabilités
§ Évaluer les besoins et capacités de la clientèle;
§ Élaborer des plans d’actions et d’intervention individualisés;
§ Préparer adéquatement la clientèle au marché du travail;
§ Assurer la promotion auprès des employeurs et intervenants;
§ Assurer le placement, les suivis correspondants, ainsi que le maintien en emploi;
§ Coordonner les actions et la liaison avec le Ministère de l‘Emploi et de la Solidarité Sociale.
Profil recherché
§ Diplôme universitaire pertinent ou diplôme d’études collégiales et quatre (4) années d’expérience pertinentes en main-d’œuvre et/ou auprès des personnes handicapées;
§ Posséder un très bon français écrit et oral;
§ Autonomie et capacité de travailler en présence et en télétravail;
§ Empathie, professionnalisme, sens des priorités et être orienté vers les solutions.
Autres conditions et avantages
§ Poste à temps plein – 35h/semaine – à horaire flexible
§ Salaire entre 24,31$ et 33,65$ fixé selon l’expérience
§ Banque de congé maladie
§ Club social actif et ambiance conviviale
Lieu de travail
Région de Lévis avec déplacements en Chaudière-Appalaches (véhicule requis).
Vous souhaitez faire partie d’une équipe engagée ?
En voyez votre candidature dès maintenant à nathalie.belanger@semoca.org
Assistant.e de recherche – Projet Donner vie aux données
Institut national de la recherche scientifique – centre UCS
Session : Été 2025
Titre du projet : Donner vie aux données : création de personas sur la conciliation famille-travail
Le partenariat de recherche Familles en mouvance lance un appel à candidatures pour un stage rémunéré chez un de ses partenaires de terrain de longue date, le Réseau pour un Québec famille (RPQF). Pour l’occasion, nous sommes à la recherche d’un·e étudiant·e inscrit·e aux cycles supérieurs dans un programme pertinent, pour un stage rémunéré au sein de l’organisme.
Description du projet de stage
Chaque année, le Réseau pour un Québec famille et son initiative Concilivi réalisent un sondage pour prendre le pouls de la conciliation famille-travail au Québec. Ce stage a pour but de donner vie aux données récoltées, en créant des personas illustrant les réalités de la conciliation famille-travail vécue par les familles au Québec. À partir des faits saillants des sondages annuels de Concilivi (initiative du Réseau pour un Québec Famille), la personne stagiaire développera des profils nuancés qui mettront en lumière les défis et besoins des employé(e)s et des employeurs.
Grâce à cette approche, les résultats des sondages deviendront plus concrets, accessibles et percutants pour les gestionnaires, les décideurs et le grand public. Ces personas seront intégrés à divers outils de mobilisation des connaissances (rapports, présentations, articles, etc.) afin de stimuler la réflexion et encourager la mise en place de pratiques adaptées en milieu de travail.
Principales responsabilités :
– Définir les critères de segmentation en identifiant les variables pertinentes (ex. : caractéristiques sociodémographiques, type d’emploi, responsabilités familiales, accès aux mesures de CFT, défis rencontrés, etc.).
– Analyser les données des sondages pour repérer les tendances et regrouper les répondant(e)s en profils types.
– Créer des personas représentatifs, en leur attribuant une biographie, des enjeux, des besoins, des obstacles spécifiques et des témoignages ou citations fictifs.
– Créer des fiches synthèses et supports visuels (ex. infographies ou illustrations) pour humaniser les personas et faciliter la diffusion.
– Obtenir la rétroaction de l’équipe afin d’ajuster les personas et assurer leur cohérence et leur impact.
– Intégrer les personas dans quelques outils de communication (ex. article de blogue, publication LinkedIn et Facebook).
– Participer à des rencontres de suivi avec la/les superviseur·es.
– Autres tâches connexes au projet.
Les tâches seront réalisées avec le soutien de l’équipe, la démarche se veut collaborative avec l’équipe de travail.
Exigences et critères d’admissibilité :
– Être inscrit·e comme étudiant·e de 2e ou 3e cycle dans un domaine pertinent (ex. : sciences sociales, gestion des ressources humaines, etc.) dans une université québécoise.
– Baccalauréat complété dans une discipline pertinente.
– Excellente maîtrise du français, à l’oral et à l’écrit.
– Aptitudes en rédaction et en synthèse.
– Sensibilité et intérêt pour la conciliation famille-travail.
– Très bonne maîtrise d’Excel.
– Maîtrise de logiciel d’infographie (Canva ou autre).
– Maîtrise du logiciel SPSS, un atout.
–
Lieu :
Le stage peut se réaliser entièrement à distance. Il est également possible de travailler au bureau situé au 6200 boul. Taschereau à Brossard.
Horaire/durée et salaire :
Le stage se déroulera entre les mois de mai et d’août 2025, à raison de 15 à 20 h/sem. (organisation flexible), en concertation avec l’équipe et la personne stagiaire. Le stage est rémunéré à raison d’un taux horaire de 22,99 $ à 29,12 $/h, en fonction du cycle d’études et du nombre de crédits complétés.
Projet sous la responsabilité de :
Le stage sera supervisé par madame Yarledis Coneo, responsable de la mobilisation des connaissances en CFT, et Maude Pugliese, professeure au centre UCS de l’INRS et directrice du partenariat de recherche Familles en mouvance.
Date limite :
Soumettre votre candidature avant le 18 avril 2025, à 16h00.
Soumettre son dossier :
L’étudiant·e désirant postuler devra envoyer à l’adresse g.gouin@concilivi.com, à l’attention de madame Gabrielle Gouin, les documents suivants :
1) une lettre de présentation ;
2) un CV ;
3) un relevé de notes.
Intervenante à l’hébergement jour/soir/nuit – Liste de rappel
Sous l’autorité de la responsable en violence conjugale, l’intervenante à l’hébergement assure l’intervention auprès des femmes à l’hébergement, en utilisant l’approche féministe et jeunesse et ses composantes. La violence conjugale découle de la socialisation et d’un rapport de force, elle n’est pas juste une dynamique de couple. Le respect du rythme de la femme est privilégié ainsi que la reprise du pouvoir sur sa vie.
L’intervenante s’assure du bon fonctionnement du milieu de vie en collaboration avec l’ensemble du personnel. Elle accompagne et apporte son support aux femmes dans leurs différentes démarcher. Elle travaille en tenant compte des politiques et du mode de fonctionnement de l’organisme.
Les principales responsabilités
- Intervention auprès des femmes et des enfants
Soutien et animation de groupes
Logistique et gestion du milieu de vie
Promotion et sensibilisation
Participation à la vie organisationnelle
Profil de compétences
Formation académique et expérience
- DEC en intervention sociale, éducation spécialisée ou toute autre discipline pertinente.
3 ans d’expérience en intervention.
Combinaison équivalente de formation et d’expérience pertinente acceptée.
Qualifications
Connaissance des enjeux de la violence conjugale.
Bonne maîtrise de l’approche féministe.
Excellente maîtrise du français écrit et parlé (anglais un atout).
Aisance en informatique (suite Office et Internet).
Possession d’un véhicule et permis valide.
Aptitudes et qualités
- Capacité d’écoute et de travail en équipe.
Fortes habiletés interpersonnelles.
Sens des priorités et autonomie.
Capacité d’adaptation et flexibilité.
Connaissance du milieu et des groupes de femmes.
Personne positive, discrète et organisée.
Ponctualité et assiduité.
INTERVENANT.E – JEUNESSE (SHERPA) – Camp de jour NEO du Patro Lévis
INTERVENANT.E – JEUNESSE (SHERPA)
Au Camp Neo, l’intervenant.e – jeunesse (Sherpa) est le rôle étant le plus impliqué lors des gestions de crise et des désorganisations. Par son rôle d’intervention terrain, celui-ci est appelé à soutenir, outillé et intervenir lorsqu’un animateur se sent dépassé. Outillé par nos techniques d’intervention et notre cadre clair, le sherpa ramène l’enfant au calme et fait un suivi avec les parents.
TÂCHES PRINCIPALES :
- Accompagner les animateurs.trices dans leurs interactions avec leurs jeunes ;
- Conseiller les animateurs.trices d’intégrations lors des désorganisations des enfants ; Mettre en place des plans d’accomodement pour certains jeunes ;
- Fournir aux jeunes et aux animateurs.trices des outils pour prévenir des crises ou maintenir un bon comportement ;
- Assurer en tout temps la sécurité et l’encadrement des enfants du camp NEO ; Effectuer les premiers soins mineurs nécessaires sur le terrain ;
- S’assurer de laisser des traces des interventions réalisées sous forme de rapports d’intervention ; Communiquer avec les parents lors des départs au sujet des suivis qui concernent leur enfant ;
- Responsable du déroulement de certaines activités hors camp, telles que des sorties ou des périodes de piscine.
COMPÉTENCES REQUISES :
- Bonne autonomie
- Rigueur dans le suivi de ses dossiers Bonne capacité d’intervention
- Adaptabilité
- Travail d’équipe
EXIGENCES
Pour la période du 5 mai 2025 au 23 juin 2025, l’employé(e) se doit d’être disponible à l’ensemble des formations.
Pour la période du 23 juin 2025 au 8 août 2025, la semaine de travail régulière est de 42 heures Fin du contrat : 8 août 2025.
Auxiliaire de recherche- École de travail social
Votre rôle
Assister les personnes chercheuses dans la conduite de leur projet de recherche mixte (collecte, analyse et transfert de connaissances). Effectuer les études et recherches découlant de l’orientation donnée au programme de recherche par les personnes chercheuses ; recueillir et compiler l’information, en effectuer l’analyse et l’interprétation en vue de la publication des résultats.
Vos responsabilités
• Mener des entrevues de recherche semi-dirigées, en ligne ou en présentiel. Une formation pourra être offerte au besoin;
• Valider les retranscriptions des entrevues en utilisant un logiciel NVivo;
• Codifier les transcriptions à l’aide du logiciel prévu à cette fin. La codification se fera en collaboration avec d’autres membres de l’équipe de travail et la méthodologie établie pour le travail d’équipe devra être respectée. Une formation pourra être offerte au besoin;
• Analyser les données à l’aide du logiciel NVivo, en collaboration avec d’autres membres de l’équipe;
• Participer activement à la rédaction des recommandations et au transfert de connaissances;
• Effectuer des recherches documentaires, des lectures, des rencontres avec des personnes ou des organismes des enquêtes dans la population. Effectuer toute autre recherche ou cueillette d’information afin de dégager, en collaboration avec la personne chercheuse et d’autres membres de l’équipe, certaines conclusions concernant un ou plusieurs aspects des sujets étudiés;
• Créer, au besoin, certains instruments de recherche permettant la cueillette, la compilation ou l’analyse de l’information et procéder à leur application;
• Participer à d’autres activités de l’équipe de recherche et à des rencontres d’équipe.
Profil recherché
• Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en sciences de la santé, travail social, psychoéducation et éducation. Détenir une maîtrise dans un champ de spécialisation pertinent (un atout);
• Avoir une (1) année d’expérience pertinente en recherche;
• Connaître les enjeux des communautés de la diversité sexuelle et de genre;
• Avoir une connaissance du milieu de la santé et de l’expérience à mener des entrevues de recherche qualitative (atouts);
• Détenir des connaissances et de l’expérience en transfert de connaissances (atout);
• Avoir de bonnes habiletés à mobiliser, à concerter et à travailler en équipe;
• Faire preuve d’autonomie, être à l’aise en animation de groupe et avoir de l’entregent;
• Être à l’aise avec l’utilisation de la suite Office (Word, Excel, Outlook, etc.) de même que les plateformes telles Teams, Zoom, etc.;
• Connaître le logiciel NVivo (atout) ou être disposé·e à apprendre de nouveaux logiciels;
• Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit.