Archive for the ‘Temps plein’ Taxonomy

Analyste d’affaire et chargé de projet

Nous recherchons des personnes dynamiques et agiles, ayant un esprit vif d’analyse, qui aime les technologies et la gestion d’information, avec ou sans expérience dans le domaine, à la recherche de défi, qui aime travailler sur des projets aussi différents les uns des autres selon le domaine d’affaires des clients, et qui veulent faire une différence dans une entreprise en pleine expansion.

Vous utiliserez la plateforme de Dexero pour planifier la réalisation de projet de gestion d’information web, allant de la prise des besoins client, de l’analyse d’affaires, de la configuration de la solution, des essais, jusqu’à la planification de la mise en ligne, de la formation et du support client. Vous serez formé pour devenir un superutilisateur de cette plateforme sans-code de nouvelle génération qui se positionne comme un “game changer” dans le domaine des applications Web et qui vise à devenir un nouveau standard dans l’industrie du développement applicatif. Vous serez appuyé par une équipe d’expérience qui vous encadrera et supportera dans votre progression au sein de l’entreprise.

Il s’agit d’un poste avec travail à distance de votre domicile, peu importe où vous êtes dans la province. Nous offrons des conditions avantageuses incluant assurance collective, rpdb et salaire compétitif.

Compétences recherchées

  • Diplôme universitaire en gestion des technologies d’affaires (GTA) ou système d’information organisationnel ou expérience équivalente
  • Démontrer de très bonnes capacités en analyse et synthèse de problématiques Web.
  • Aimer la nouveauté et apprendre de nouvelles choses
  • Adaptation rapide au changement
  • Anglais avancé oral et écrit.
  • Maîtriser la communication orale et écrite.
  • Être doué pour les relations interpersonnelles.

Étudiant(e) – Guide accueil et soutien à l’animation

Ce qui t’attend

En tant que responsable de l’accueil et du soutien à l’animation, tu assisteras le régisseur du Quai Paquet pour l’ensemble des tâches en lien avec la programmation des activités offertes sur le site. Ce poste est tout indiqué pour celles et ceux qui aiment le service à la clientèle, le contact avec le public, le domaine événementiel, l’animation culturelle et qui apprécient travailler à l’extérieur.

L’équipe et l’environnement de travail

À la Direction de la vie communautaire, notre objectif est de rendre la Ville vivante. Notre force, c’est notre diversité d’expertise. Animer et soutenir la communauté, on en rêve jour et nuit. Plusieurs sphères composent la direction: les arts et la culture, les bibliothèques et les lettres, les sports et le plein air ainsi que le développement social et communautaire. Notre recette gagnante pour créer un impact dans la vie des citoyen(ne)s, c’est notre passion et notre créativité.

Principales responsabilités

  • Accueillir les visiteur(euse)s au Quai Paquet et créer un contexte propice à une expérience client positive.
  • Informer et orienter les visiteur(euse)s sur les services offerts sur le site.
  • Donner de l’information sur les activités d’animation et les grands événements prévus à la programmation.
  • Faire appliquer les règlements en vigueur sur le site.
  • Assurer l’installation et la surveillance du matériel lors des animations culturelles.
  • Assurer le soutien logistique aux artistes pour les animations culturelles et les prestations artistiques.

Profil recherché*

  • Être étudiant(e) dans un programme d’études collégiales ou universitaire pour la session en cours ainsi que pour la session automne 2026
  • Expérience pertinente en service à la clientèle, accueil et animation culturelle ou dans le domaine événementiel
  • Sens de l’organisation et de la débrouillardise
  • Apprécier travailler en plein air (par pluie ou mauvais temps)
  • Bonnes habiletés communicationnelles
  • Entregent

Autres informations

  • L’horaire de travail peut varier selon les besoins de l’emploi, la programmation des événements et les disponibilités supplémentaires du personnel. Le nombre d’heures indiqué est à titre indicatif.
  • Possibilité de bâtir des horaires de travail personnalisés selon les disponibilités des membres de l’équipe.
  • Nous ajoutons un 12 % à ton taux horaire en compensation des avantages sociaux, conformément à l’échelle salariale en vigueur = 23,67$/ heure.
  • Disponibilité pour travailler à temps partiel à compter de la fin mai et jusqu’à la fin du mois de septembre.

Enseignant(e) en génie électrique

Solidement ancré dans le milieu nord côtier depuis plus de 50 ans, le Cégep de Sept-Îles a pour mission première d’offrir une formation collégiale de qualité et de soutenir activement la recherche et le développement régional.
Le Cégep de Sept-Îles est reconnu comme un établissement d’enseignement chaleureux et dynamique qui place l’innovation au centre de ses activités et qui rayonne activement dans son milieu. Le professionnalisme, l’engagement et le respect sont des valeurs omniprésentes dans les actions et la gestion du Cégep de Sept-Îles

Des programmes adaptés aux besoins du marché du travail
Les choix de programmes offerts sont composés de manière à répondre le mieux possible aux besoins du marché du travail régional. On y assure également la meilleure préparation à l’étudiante et l’étudiant qui désire poursuivre des études universitaires après son passage au Cégep.

Le Cégep de Sept-Iles vise le développement de personnes compétentes, autonomes, critiques et engagées dans leur milieu. Par ses activités d’enseignement et de recherche ainsi que par les services qu’il offre à la collectivité, il soutient et encourage le développement économique, scientifique, social, culturel et communautaire.

Le Cégep de Sept-Îles sollicite des candidatures pour dispenser la charge d’enseignement suivante durant la session d’automne 2026 au secteur régulier.

Concours No. : ER A26-05                    

Discipline :                   Technologie du génie électrique – Francophone

Automne 2026

Cours :

Amplificateurs opérationnels et Applications                                           243-E31-SI (60 h)

Électronique de puissance                                                                                                          243-E61-SI (135 h)

Logique numérique                                                                                      243*-R11-SI (90 h)

 

Hiver 2027                 

 

Cours :

Composants électroniques                                                                            243-E21-SI (60 h)

Commande des machines                                                                             243-E41-SI (60 h)

 

Discipline :  Technologie minérale – Francophone

 

Hiver 2027                 

 

Cours :                         Contrôle des procédés                                                                                   271-567-SI (45 h)

 

Qualification requise : Détenir un diplôme universitaire de premier cycle dans la discipline concernée.

 

Statut :                             Temps complet année (poste)

SALAIRE ANNUEL : entre 57 484$ et 110 711 $, selon la scolarité et l’expérience, au prorata de la charge d’enseignement. prime de rétention de 8% en sus.

AVANTAGES SOCIAUX :
Mesures de conciliation travail/vie personnelle :
Programmes de réduction et d’aménagement du temps de travail
Vacances : entre 4 et 8 semaines de vacances par année
Divers congés :
Les membres du personnel bénéficient également de congés fériés. Selon le poste occupé, le nombre de journées varie de 7 à 13 jours par année.
Banque de congés de maladie
Congés sociaux (mariage, décès, événement de force majeure)
Congé de maternité ou d’adoption (jusqu’à 21 semaines à 88 % du salaire)
Congé à traitement différé ou anticipé
Assurances collectives :
Le cégep offre des régimes d’assurance vie, d’assurance maladie et d’assurance traitement à son personnel
Régime de retraite :  Le RREGOP désigne le Régime de retraite des employés du gouvernement et des organismes publics. Le RREGOP vise les employés réguliers et occasionnels qui travaillent à temps plein ou à temps partiel dans le réseau de la santé et des services sociaux, dans le réseau de l’éducation et dans la fonction publique du Québec.

AUTRES AVANTAGES :
Cafétéria
Salle de conditionnement physique et gymnase
Sports d’équipe et activités physiques encadrées
Bibliothèque
Garderie (Centre de la petite enfance)
Activités culturelles (expositions, cinéma, spectacles, etc.)

Le Collège applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Les personnes intéressées et possédant les qualifications requises sont invitées à faire parvenir leur offre de service accompagnée de leur curriculum vitae et relevés de notes, indiquant le numéro de concours, au plus tard le 29 mai 2026 avant 15 h, par courriel à recrutement@cegepsi.ca

 

Coordonnateur(trice) en environnement

Joignez-vous à une équipe engagée pour l’eau et les milieux naturels de la Haute-Côte-Nord

L’Organisme des bassins versants de la Haute-Côte-Nord (OBVHCN) est à la recherche d’une personne dynamique, rassembleuse et passionnée par l’environnement afin de contribuer activement à la protection et à la mise en valeur de l’eau sur notre territoire.

Vous aimez travailler avec les gens autant qu’avec le milieu naturel? Vous avez un intérêt pour la concertation, l’éducation à l’environnement, les projets terrain et la mobilisation des communautés? Ce poste pourrait vous intéresser.

Au sein d’une petite équipe collaborative et en pleine croissance, vous participerez à des projets concrets ayant un impact réel dans la région.

Ce que vous ferez

Sous la supervision de la direction générale et en collaboration avec l’équipe en place, vous contribuerez au développement et à la coordination de projets touchant notamment :

  • la concertation des acteurs du territoire;
  • la gestion intégrée de l’eau;
  • l’acquisition de connaissances;
  • la sensibilisation et l’éducation relative à l’environnement.

Concrètement, vous serez appelé(e) à :

  • mobiliser et accompagner différents partenaires du milieu;
  • planifier et animer des rencontres de concertation;
  • soutenir l’équipe de projets dans la réalisation des mandats;
  • coordonner et assurer le suivi de projets environnementaux;
  • participer à des activités de terrain et de sensibilisation;
  • contribuer à la recherche de financement et au développement de nouveaux projets;
  • vulgariser des enjeux environnementaux auprès de différents publics;
  • représenter l’organisme lors d’événements et de rencontres régionales.

Le profil que nous recherchons

Nous cherchons avant tout une personne motivée, autonome et capable de créer des liens avec différents acteurs du milieu.

Vous pourriez être la bonne personne si vous :

  • aimez travailler en équipe et collaborer avec divers partenaires;
  • avez de bonnes aptitudes relationnelles et communicationnelles;
  • êtes organisé(e), polyvalent(e) et capable de gérer plusieurs dossiers;
  • avez un intérêt marqué pour l’environnement et les enjeux liés à l’eau;
  • aimez autant les sorties terrain que le travail de coordination;
  • souhaitez contribuer concrètement au développement durable de la région.

Compétences et expériences recherchées

  • Formation universitaire et/ou expérience pertinente dans un domaine lié à l’environnement, la géographie, la biologie, l’aménagement, la gestion de projets ou tout autre domaine pertinent;
  • Expérience en concertation, animation, sensibilisation ou coordination de projets (un atout important);
  • Expérience ou intérêt pour les milieux aquatiques et les enjeux environnementaux;
  • Excellente maîtrise du français écrit et oral;
  • Capacité de rédaction, de synthèse et de vulgarisation;
  • Bonne maîtrise des outils informatiques usuels (Suite Office);
  • Permis de conduire valide et disponibilité pour des déplacements sur le territoire.

Pourquoi travailler avec nous?

Nous offrons :

  • un emploi stimulant et varié;
  • une équipe humaine, engagée et flexible;
  • un milieu de travail collaboratif et convivial;
  • la possibilité d’avoir un impact concret dans la région;
  • des projets diversifiés mêlant terrain, concertation et développement;
  • un horaire flexible favorisant la conciliation travail-vie personnelle;
  • du télétravail occasionnel;
  • des assurances collectives et un REER avec contribution de l’employeur;
  • des congés personnels et des journées fériées supplémentaires.

Conditions de travail

  • Poste permanent à temps plein (35 h/semaine);
  • Horaire principalement de jour;
  • Salaire à partir de 27,38$/h, selon l’expérience et la politique salariale en vigueur;
  • Lieu de travail : Les Escoumins, avec déplacements occasionnels sur le territoire de la Haute-Côte-Nord;
  • Entrée en fonction : à discuter.

À propos de l’OBVHCN

L’Organisme des bassins versants de la Haute-Côte-Nord œuvre à la protection, à la mise en valeur et à la gestion durable de l’eau en concertation avec les acteurs du milieu.

Notre territoire couvre la région comprise entre Tadoussac et Pessamit. Nous réalisons des projets variés liés à l’eau, aux écosystèmes aquatiques, à la sensibilisation environnementale et à l’acquisition de connaissances.

Pour postuler

Faites parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une courte lettre de motivation à :

Bruno Proulx – OBV de la Haute-Côte-Nord
direction@obvhautecotenord.org

Les candidatures seront analysées au fur et à mesure de leur réception.

Chargé(e) de projets en environnement

Nature de la fonction
Au sein d’une équipe jeune et dynamique et en collaboration avec d’autres chargés de projets et la direction, le chargé de projets accompagnera l’équipe en place avec les activités en cours. Il aura également comme mandat de planifier, réaliser, coordonner et assurer le suivi de nouveaux projets en environnement, notamment des activités d’acquisitions de connaissances, d’accompagnement, d’éducation et de sensibilisation. L’organisme étant en pleine croissance, le chargé de projets pourrait être appelé à accompagner la direction dans diverses tâches administratives, comme la planification, la représentation et le financement.

Description des tâches
• Appuyer l’équipe dans le mandat du plan directeur de l’eau;
• Développer, financer et coordonner de nouveaux projets en environnement;
• Participer aux autres projets de l’organisme;
• Accompagner la direction dans le développement de l’organisme;
• Toutes autres tâches connexes.

Exigences et compétences requises pour le poste
• Formation universitaire et/ou une expérience professionnelle liée à l’emploi;
• Excellente maîtrise du français (écrit et oral);
• Bonnes capacités pour synthétiser et rédiger des documents;
• Expérience dans la gestion de projets et/ou dans la gestion intégrée de l’eau (un atout);
• Être familier avec les logiciels usuels (Suite Office);
• Détenir un permis de conduire valide et être disposé à se déplacer sur le territoire régulièrement;
• Résider ou avoir l’intention de s’établir dans la MRC de la Haute-Côte-Nord.

Profil recherché
• Entregents et bonne capacité à tisser des liens;
• Autonomie, polyvalence et dynamisme;

• Aimer travailler à l’extérieur et sur l’eau;
• Aimer travailler en équipe.

Condition de travail
• 35 h/semaine (de jour, occasionnellement de soir ou les fins de semaine);
• Poste permanent (suivant une période de probation);
• Salaire entre 23,81$/h et 35,24$/h (échelon de départ calculé selon l’expérience et le niveau d’étude, augmentation annuelle par la suite), assurances collectives, REER avec cotisation de l’employeur, fériées supplémentaires en fin d’année, journées personnelles;
• Lieu de l’emploi : Région de la Haute-Côte-Nord (bureau aux Escoumins), déplacements occasionnels, télétravail occasionnel possible;
• Entrée en fonction en juin.

Enseignant(e) – Contrat et suppléance

Rôle

Le Centre de services scolaire des Découvreurs est à la recherche d’enseignant(e)s dans toutes les matières pour combler divers contrats ou suppléances pour le secteur préscolaire/primaire, secondaire et celui de l’éducation des adultes.

Vous souhaitez faire partie d’une équipe humaine et bienveillante ayant à cœur la réussite de ses élèves tout comme le développement de leur plein potentiel? Vous êtes la personne que nous recherchons! Joignez-vous à notre communauté et devenez Découvreurs!

  • Environ 17 000 élèves du primaire ou du secondaire et de la formation professionnelle de même que de l’éducation des adultes.
  • Près de 1 700 enseignantes et enseignants dans les différents établissements.
  • Composé de 17 écoles primaires, 3 écoles secondaires, 1 école primaire-secondaire, 2 centres de formation professionnelle, 1 centre d’éducation des adultes, 1 unité pédagogique et 1 école spécialisée pour élèves handicapés.

Vos avantages:

  • Nos valeurs véhiculées : le respect, l’ouverture, l’engagement et le dépassement;
  • La collaboration avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique;
  • Notre programme d’insertion professionnelle pour soutenir le nouveau personnel enseignant dans la pratique (formation, réseautage et mentorat);
  • Le développement de l’esprit d’entreprendre par des projets entrepreneuriaux dans nos milieux contribuant à la réussite de nos élèves;
  • L’accès à l’innovation pédagogique portée par une équipe de conseillers pédagogiques expérimentés;
  • Notre territoire central et urbain facilitant les déplacements (Sainte-Foy-Sillery-Cap-Rouge, Saint-Augustin-de-Desmaures et L’Ancienne-Lorette-(carte du territoire);
  • La belle variété de nos clientèles, nos programmes et nos concentrations;
  • Notre programme de santé et mieux-être pour vous et votre famille!

Profil

  • Détenir un brevet d’enseignement ou une qualification légale d’enseigner.
  • Être étudiant(e) à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat ou à la maîtrise qualifiante en enseignement.
  • Être titulaire d’un baccalauréat ou d’une maîtrise dans une discipline en lien avec matière à enseigner combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte.

À noter que seules les personnes dont la candidature aura été retenue seront contactées. Les dossiers reçus sont analysés en fonction des besoins prioritaires de nos milieux. Le délai pour la tenue d’une entrevue peut varier d’un champ à l’autre et ne peut être précisé à l’avance.

*Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative reconnue de vos études hors Québec (MIFI) attestant que vous avez l’équivalent d’un diplôme universitaire du Québec, de niveau baccalauréat, est requise.

**Les personnes désireuses de faire carrière dans l’enseignement doivent se soumettre à des exigences ministérielles, entre autres, réussir un test de français et s’inscrire à un programme d’études universitaires en enseignement. Pour plus de détails sur la profession enseignante cliquez ici : Devenir enseignant | Gouvernement du Québec (quebec.ca)

***Le Centre de services scolaire participe à un programme d’accès à l’égalité en emploi. Le genre masculin est utilisé sans discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.

COORDONNATEUR(TRICE), OPÉRATION NEZ ROUGE MONTRÉAL

Un poste mobilisateur, au cœur de l’action!
Le ou la coordonnateur(trice) a la responsabilité principale d’assurer la planification, la coordination et la  eéalisation de l’Opération Nez rouge de Montréal, ainsi que l’atteinte des objectifs financiers liés à cette activité.

Joindre l’Opération Nez rouge Montréal, c’est contribuer concrètement à la sécurité routière tout en coordonnant une campagne reconnue, humaine et rassembleuse. C’est aussi évoluer dans un milieu de travail engagé, où l’autonomie, la confiance et la collaboration sont au cœur du quotidien.

Vos principales responsabilités :

▪ Organiser et superviser les opérations;
▪ Superviser un employé contractuel ;
▪ Recruter des bénévoles siégeant au comité organisateur en plus de coordonner, générer et superviser les activités des membres bénévoles de ce comité;
▪ Identifier les besoins en locaux et en équipements nécessaires au bon fonctionnement de l’Opération;
▪ Assurer la recherche et le suivi de certains commanditaires;
▪ Assurer le respect du plan de partenariat;
▪ Organiser le recrutement de bénévoles (près de 1000 bénévoles);
▪ Participer à l’élaboration et à la coordination des campagnes de communication externe et interne (radio, presse écrite, site internet et réseaux sociaux, etc.);
▪ Assurer l’efficacité et la qualité du service de raccompagnement de l’Opération Nez rouge de Montréal;
▪ Assurer le lien avec le Bureau national de l’Opération Nez rouge et s’assurer du respect des échéances et règles provinciales.
▪ Superviser les opérations, les bénévoles et les activités de la centrale durant la campagne de l’Opération Nez rouge de Montréal;
▪ Participer à la rencontre provinciale de planification;
▪ Évaluer la campagne et rédiger un bilan de la campagne;
▪ Toutes autres tâches connexes.

Stagiaire logistique

• Aider à la mise à jour des outils de suivi (bases de données, fichiers Excel) ;
• Contribuer au suivi de la flotte d’équipements et de véhicules (disponibilité, localisation, utilisation);
• Assister dans la gestion des demandes liées aux équipements (réparations, entretiens, retours);
• Collaborer à la préparation de prévisions des besoins en équipements;
• Veiller au bon classement de la documentation liée aux équipements et aux fournisseurs;
• Apporter un soutien général à l’équipe logistique dans les activités quotidiennes du chantier;
• Effectuer toute autre tâche connexe.

Ce poste est fait pour toi si tu as

• Maîtrise fonctionnelle d’Excel;
• Capacité à organiser et structurer efficacement des données;
• Bonnes habiletés de communication et à l’aise dans les échanges avec différents intervenants;
• Esprit d’équipe et approche collaborative.

FTAI AVIATION – Stagiaire en comptabilité

Responsabilités:

  • Cycle complet des comptes créditeurs : Administre les factures et vérifie les rapprochements
  • Assure un service à la clientèle aux clients internes, aux fournisseurs et aux consommateurs
  • Appuie le rapprochement mensuel des paiements
  • Produit des listes et des rapprochements de comptes créditeurs, y compris des analyses des écarts mensuelles
  • Exécute toutes sortes de tâches de soutien de comptabilité Générale
  • Effectue les rapprochements mensuels des comptes du grand livre general
  • S’acquitte des responsabilités liées à la clôture de fin de mois
  • Prépare les passages d’impression et les dépôts des chèques et effectue les virements télégraphiques
  • Prépare les écritures comptables aux fins de soumission dans Quantum.

 

Qualifications:

  • Le candidat doit être disponible au moins 12 semaines à partir de septembre 2026
  • Doit être inscrit dans un programme universitaire de comptabilité ou de finances.
  • Connaissance de la suite Microsoft Office : Excel, Access, Word
  • Bilingue (anglais et français)

Déclaration d’Égalité des Chances:

FTAI Aviation est un employeur favorisant l’égalité des chances qui valorise la diversité en milieu de travail. Nous nous engageons à offrir un excellent service à tous nos clients, y compris les personnes en situation de handicap, et nous encourageons les commentaires sur la prestation de ces services.

Exigences linguistiques au Québec:

Une connaissance intermédiaire de l’anglais est nécessaire pour le personnel aéronautique afin de respecter les exigences réglementaires, comprendre les procédures techniques et instructions, et documenter les interventions effectuées sur le produit aéronautique pour les clients hors Québec.

Pour que votre candidature soit considérée veuillez postuler sur SPOT: https://placementspot.ca/stages/stagiaire-en-comptabilite-3

FTAI AVIATION – Stagiaire en Amélioration Continue

Nous sommes à la recherche d’un(e) stagiaire en amélioration continue motivé(e) et soucieux(se) du détail pour rejoindre notre équipe dynamique. Ce rôle offre une occasion unique d’appliquer les principes Lean Six Sigma dans un environnement complexe de réparation aéronautique. Le/la stagiaire soutiendra des initiatives visant à réduire les gaspillages, améliorer les flux de travail, accroître la sécurité et augmenter la productivité sur le plancher de l’atelier MRE (Maintenance, Repair & Engineering) moteurs.

Ce poste est idéal pour un(e) étudiant(e) poursuivant un baccalauréat en génie industriel, en génie mécanique ou en gestion des opérations, et passionné(e) par l’optimisation des processus et la résolution de problèmes.

Responsabilités:

  • Analyse des processus : Participer à la cartographie des flux actuels (Value Stream Mapping) pour les processus de démontage, nettoyage, inspection, réparation de pièces et assemblage de moteurs afin d’identifier les goulots d’étranglement et les inefficacités.
  • Collecte et analyse de données : Recueillir et analyser des données opérationnelles (temps de cycle, délais de traitement, taux de rebut) à l’aide d’Excel et d’autres outils de visualisation de données afin de soutenir les projets d’amélioration.
  • Implantation du 6S : Appuyer la mise en œuvre et l’audit des pratiques 6S (Trier, Ranger, Nettoyer, Standardiser, Maintenir, Sécurité) dans l’atelier, auprès des mécaniciens industriels (millwrights) et des cellules de travail afin d’assurer un environnement sécuritaire et organisé.
  • Développement du travail standard : Aider différents départements à documenter et à mettre à jour les processus de travail standard et les instructions visuelles afin d’assurer la constance et la qualité.
  • Gestion de projets : Gérer de petits projets d’amélioration de la conception à la mise en œuvre, en assurant le suivi des progrès et en présentant les résultats à la direction.
  • Orientation sécurité : Identifier les risques potentiels en matière de santé et sécurité au travail et proposer des améliorations ergonomiques ou d’aménagement pour réduire ces risques.
    • Rapports : Créer des présentations et des rapports résumant les résultats des projets, les économies réalisées et l’impact sur les indicateurs clés de performance (KPI).

Qualifications:

Formation :

  • Être actuellement en 3e année ou plus d’un baccalauréat en génie industriel, génie mécanique, gestion des opérations ou dans un domaine connexe.
    • Être disponible pour un stage coopératif de 8 mois (les candidatures pour un stage de 4 mois ne seront pas considérées).

Compétences techniques :

  • Maîtrise de la suite Microsoft Office (Excel, PowerPoint, Word) et de Visio.
    • Compréhension de base des principes Lean Six Sigma (DMAIC, 6S, Value Stream Mapping, analyse des causes racines).
    • La connaissance d’un logiciel de CAO (ex. AutoCAD) constitue un atout, mais n’est pas obligatoire.
    • La connaissance d’outils de visualisation de données (ex. Tableau, Power BI) constitue un atout, mais n’est pas obligatoire.

Compétences comportementales :

  • Solides aptitudes analytiques et de résolution de problèmes.
    • Excellentes habiletés de communication écrite et verbale.
    • Capacité à travailler efficacement en équipe et à interagir avec les techniciens du plancher d’atelier.
    • Haut niveau d’intégrité et engagement envers la sécurité et la qualité.
    • Niveau intermédiaire en anglais requis.

Déclaration d’Égalité des Chances:

FTAI Aviation est un employeur favorisant l’égalité des chances qui valorise la diversité en milieu de travail. Nous nous engageons à offrir un excellent service à tous nos clients, y compris les personnes en situation de handicap, et nous encourageons les commentaires sur la prestation de ces services.

Exigences linguistiques au Québec:

Une connaissance intermédiaire de l’anglais est nécessaire afin de communiquer avec les autres établissements de l’entreprise, les partenaires et les clients situés à l’extérieur du Québec, ainsi que pour lire, interpréter et rédiger, au besoin, de la documentation, de la correspondance et des rapports en anglais.

Pour que votre candidature soit considéré veuillez postuler sur la plateforme Spot: https://placementspot.ca/stages/stagiaire-en-amelioration-continue-4

FTAI AVIATION – Stagiaire en génie – Réparation de moteurs à turbine à gaz

APERÇU DU POSTE

Participe à un programme structuré de stage coopératif entre l’entreprise et un établissement d’enseignement collégial ou universitaire, dans le cadre d’un programme d’études accrédité lié aux compétences recherchées par l’entreprise. Effectue les tâches assignées dans des disciplines techniques ou d’ingénierie, telles que le génie mécanique, le génie logiciel, le génie des installations ou le génie de la qualité.

Nous sommes à la recherche d’un(e) étudiant(e) motivé(e) en ingénierie de réparation pour se joindre à notre équipe dans le cadre d’un stage d’une durée de 8 mois.

Si vous êtes passionné(e) par l’aviation, les systèmes mécaniques et la résolution de problèmes techniques, nous serions ravis de vous rencontrer! Rejoignez l’équipe de réparation de FTAI Aviation et contribuez concrètement dans un environnement collaboratif et axé sur la performance.

Le département de réparation est responsable du soutien à la fois des opérations de production (démontage, inspection, remontage et essais de moteurs à turbine à gaz), ainsi que de la réparation de composants individuels (usinage, meulage, projection thermique, revêtement, soudage, brasage, et plus encore).

 

Responsabilités:

  • Configurer ou réviser les gammes de fabrication dans le système de planification des ressources de l’entreprise (ERP – gamme principale), afin de définir les étapes de réparation conformément à la documentation du fabricant (OEM)
  • Appuyer les ingénieurs de réparation dans le processus de remise à neuf des pièces de moteur (ce qui peut inclure l’organisation et la collecte de données, ainsi que le développement d’outils pour soutenir les fonctions d’ingénierie)
  • Assister les ingénieurs d’outillage dans la conception, la fabrication et la réparation d’outils
  • Collaborer avec les techniciens de réparation en atelier pour développer et documenter de nouvelles méthodes de réparation ou mettre à jour celles déjà en place
  •  Participer aux activités du comité de révision des matériaux (MRB) afin de proposer des solutions de réparation pour les matériaux non conformes

 

Compétences et expérience requises:

  • Étudiant(e) actuellement inscrit(e) à un programme universitaire reconnu en génie mécanique, aérospatial ou des matériaux
  • Solides compétences en analyse, en résolution de problèmes, en planification organisationnelle et en relations interpersonnelles
  • Maîtrise de la suite Microsoft, en particulier Excel et Word (des compétences en programmation sont un atout)
  • Capacité à diagnostiquer des problèmes, à préparer et/ou présenter des rapports techniques
  • Sens de l’organisation, autonomie et avec une forte capacitée d’analyse
  • Expérience avec les dessins de fabrication et compréhension des tolérances géométriques (GD&T)
  • Capacité à gérer plusieurs tâches simultanément et à travailler sans supervision directe
  • Maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit

Déclaration d’Égalité des Chances:

FTAI Aviation est un employeur favorisant l’égalité des chances qui valorise la diversité en milieu de travail. Nous nous engageons à offrir un excellent service à tous nos clients, y compris les personnes en situation de handicap, et nous encourageons les commentaires sur la prestation de ces services.

Exigences linguistiques au Québec:

Une connaissance intermédiaire de l’anglais est nécessaire pour le personnel aéronautique afin de respecter les exigences réglementaires, comprendre les procédures techniques et instructions, et documenter les interventions effectuées sur le produit aéronautique pour les clients hors Québec.

Pour que votre candidature soit considérée veuillez postuler sur Spot: https://placementspot.ca/stages/stagiaire-en-genie-reparation-de-moteurs-a-turbine-a-gaz