Travail social – Page 7 – UQAR Emplois et Stages

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PROFESSEURE RÉGULIÈRE OU PROFESSEUR RÉGULIER PROFIL PSYCHIATRIE OU DÉPENDANCES

L’École d’art-thérapie et son équipe professorale aux horizons divers agissent dans le but de poursuivre le développement d’une offre de programmes pertinente et actuelle tout en accentuant la recherche dans des domaines diversifiés. Elles ont à cœur de faire rayonner l’art-thérapie et de renforcer l’identité professionnelle des art-thérapeutes en formation et en pratique.

Seule université en Amérique du Nord à offrir des formations de 2e cycle en art-thérapie en français, l’UQAT offre, au campus de Montréal, un lieu propice à l’apprentissage expérientiel, grâce entre autres à ses locaux aménagés spécialement pour l’enseignement de l’art-thérapie. De plus, la proximité, le soutien personnalisé et la disponibilité des professeures permettent un enseignement de qualité dans une ambiance humaine et agréable.

Votre rôle

La personne retenue devra posséder une expertise dans le domaine de l’art-thérapie en contexte psychiatrique ou de dépendances.

Elle devra assurer la préparation et l’offre de cours au microprogramme de 2e cycle et à la maîtrise en art-thérapie ; assumer des tâches administratives telle la direction des programmes ; encadrer des étudiantes et des étudiants dans la rédaction de leur essai final ; contribuer à la consolidation, à la promotion et au développement des programmes de formation ; ainsi que réaliser des activités reliées aux autres volets de la tâche de professeure, professeur soit la recherche et les services à la collectivité.

Exigences

Détenir un doctorat ou posséder une scolarité de doctorat en psychologie, en sciences de l’éducation, dans le domaine de la relation d’aide ou des arts visuels ET posséder une formation reconnue en art-thérapie. En l’absence d’un doctorat, une maîtrise en art-thérapie et une expérience pertinente pourront être prises en considération
Posséder une expérience significative (au moins 5 ans) de la pratique de l’art-thérapie auprès de populations touchées par des difficultés psychiatriques ou de dépendance
Avoir une bonne maîtrise des technologies de l’information et des communications
Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail et d’enseignement

Autres critères considérés comme un atout :

Aptitudes en administration ou en développement de projets
Être une personne engagée dans une pratique artistique
Posséder un permis de psychothérapeute valide au Québec et pouvoir exercer la supervision de stages tel que stipulé à l’article 187.1 du Règlement sur le permis de psychothérapeute
Posséder une expérience significative en enseignement universitaire et en supervision clinique
Aptitudes à rédiger et communiquer en langue anglaise

Interventant.e psychosocial.e

L’Ancre est un organisme communautaire qui offre une gamme de services aux membres de l’entourage/proches aidants de personnes vivant avec un trouble majeur de santé mentale. Nos services s’adressent à une clientèle adolescente et adulte et sont principalement axés sur la relation d’aide. Nous outillons nos membres pour permettre une relation saine avec leur proche tout en prenant soin d’eux-mêmes. Notre organisme privilégie les valeurs d’accueil, de professionnalisme, d’accessibilité et de bienveillance.

DESCRIPTION SOMMAIRE :

L’intervenant.e psychosocial.e accompagne et soutient les membres de l’entourage âgés de 12 ans et plus afin de les aider à mieux composer avec le trouble de santé mentale de leur proche. Il, elle contribue aussi aux actions de sensibilisation et de promotion qui renforcent la compréhension des enjeux de santé mentale sur le territoire.

La personne retenue interviendra auprès d’une clientèle variée, composée d’adolescents, de jeunes adultes et d’adultes. Elle devra démontrer une aisance à adapter ses approches, ses outils et ses interventions en fonction de l’âge, des besoins et de la réalité des personnes accompagnées.

PRINCIPALES TÂCHES :

Accueillir, évaluer et orienter les demandes d’aide de la clientèle;
Assurer le suivi psychosocial (individuel, en couple ou familial);
Établir des liens avec les partenaires impliqués dans le suivi psychosocial de la clientèle;
Élaborer et animer des ateliers et des rencontres d’entraide pour la clientèle;
Réaliser des activités de promotion auprès des différents partenaires et ressources du milieu;
Réaliser des activités de sensibilisation pour contrer la stigmatisation et rejoindre la clientèle;
Collaborer à différents projets organisés en partenariat avec les autres ressources du milieu.

QUALIFICATIONS REQUISES :

Formation collégiale ou universitaire dans un domaine de l’intervention, notamment en travail social, psychologie, psychoéducation ou tout autre domaine pertinent.
Expérience en intervention psychosociale et en animation;
Connaissance des problématiques de santé mentale et/ou du vécu des familles vivant avec un proche ayant une problématique de santé mentale;
Avoir une très bonne communication écrite et verbale;
Posséder une voiture et un permis de conduire valide;
Aisance dans l’utilisation des logiciels informatiques et des médias sociaux.

APTITUDES RECHERCHÉES :

Discrétion, initiative, autonomie, dynamisme et créativité;
Capacité de jugement et facilité à prendre des décisions;
Capacité à travailler seul.e ou en équipe et à organiser son travail selon les priorités;

CONDITIONS :

Poste permanent à temps plein à 35 heures/semaine;
Salaire selon l’expérience et l’échelle salariale en vigueur (à partir de 25,17 $);
Horaire flexible permettant la conciliation travail/vie personnelle;
Avantages sociaux intéressants et accès à de la formation continue;
Date d’entrée en fonction : octobre 2026.

Coordonnatrice-teur Stratégique en défense collective des droits

La personne à la coordination stratégique est responsable de contribuer à la mission de défense collective des droits et au développement de l’éducation populaire autonome de l’organisme.
Le Collectif de lutte et d’action contre le racisme (CLAR) est un organisme de défense collective des droits de la région de Québec, fondé en 2021. La mission du CLAR se décline en trois principaux axes :

Défendre et promouvoir les droits des personnes racisées dans la région de Québec ;
Combattre le racisme systémique, le colonialisme, la xénophobie et la haine raciale ;
Lutter contre toutes les manifestations du racisme, notamment en ce qui concerne la discrimination dans les domaines de l’emploi, du logement, de l’éducation et du profilage racial.

Principales responsabilités:

Planifier, coordonner et assurer la mise en œuvre des projets du CLAR, incluant le suivi des échéanciers, des livrables et des objectifs annuels, en collaboration avec le conseil d’administration, les membres et les partenaires;
Organiser et soutenir la collecte de données dans une approche de recherche participative qui favorise la participation active des personnes concernées, tout en documentant les situations rencontrées et en compilant, analysant et synthétisant les données recueillies;
Collaborer avec les partenaires universitaires et communautaires et contribuer à la transformation des résultats de la recherche en outils de sensibilisation;
Veiller à la cohérence entre les objectifs des projets, les activités réalisées, la participation des personnes concernées, les volets de recherche participative, de mobilisation et de sensibilisation, ainsi que les exigences des bailleurs de fonds;
Organiser et préparer les rencontres des instances de l’organisme, assurer les suivis tout en facilitant la circulation de l’information;
Contribuer, en partenariat avec les membres et le conseil d’administration, aux actions de défense collective des droits et soutenir la mobilisation des personnes concernées, notamment en appuyant les porte-paroles dans les relations médiatiques;
Représenter l’organisme auprès des partenaires, des différents paliers de gouvernement, des bailleurs de fonds et des médias, en gardant la cohérence des messages diffusés auprès du public, des partenaires et des institutions;
Intégrer les actions de mobilisation et de représentation politique à la veille stratégique de l’organisme comme par exemple les mobilisations contre les lois islamophobes, xénophobes et racistes
Accueillir les personnes et assurer un rôle de référence vers les ressources appropriées
Accompagner le travail des comités et soutenir le fonctionnement collectif de l’organisme;
Assumer les tâches administratives liées à la saine gestion de l’organisme en collaboration du CA et l’adjointe comptable (budget, demandes de financement, formulaires gouvernementaux, vie associative, classement et l’archivage des documents, etc.)

Profil recherché :

Détenir une formation et/ou une expérience d’au moins 2 ans liée à l’organisation communautaire, à l’action collective ou à la défense collective des droits
Intérêt marqué pour les enjeux de justice sociale et la défense des droits des personnes vulnérables
Compétences en gestion stratégique, financière et organisationnelle
Expérience en développement de partenariats et en gestion de projets
Leadership mobilisateur, bon sens politique et excellentes habiletés de communication
Minutie, jugement, flexibilité, adaptabilité et autonomie
Maîtrise du français parlé et écrit
Maîtrise des outils informatiques et des médias sociaux
Bonne connaissance et capacité d’analyse des enjeux sociaux et politiques au Québec et au Canada
Capacité à gérer simultanément plusieurs projets ou situations complexes
Disponibilité pour certaines rencontres en soirée en semaine et occasionnellement la fin de semaine.

CONDITIONS D’EMPLOI:

Poste de 28 h/semaine, avec possibilité de travailler jusqu’à 32 h/semaine durant la première année. Une période de probation de 3 mois est prévue pour évaluation ;
Salaire : 30 $/heure ;
Horaire de travail flexible favorisant la conciliation travail-vie personnelle ;
Télétravail, avec présence requise à Québec ;
Entrée en fonction: dès que possible ;
Vacances annuelles : 8 % ;
Congés maladie : 10 jours par année.

Le poste est affiché en continu, c’est-à-dire qu’il sera ouvert jusqu’à ce qu’une candidate ou un candidat soit sélectionné·e. Les premières entrevues ont lieu dans la semaine du 1er avril.

Seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées. Nous tenons à remercier chaleureusement chaque personne qui aura pris la peine de présenter sa candidature.

À profil et à compétences égales, le choix d’une personne immigrante, autochtone ou racisée sera privilégié.

Faites parvenir votre curriculum vitae et une lettre de présentation par courriel à l’attention du Candidature_Coordination_2026 à info@clar-qc.org

Conseiller(ère) clinique

Et si vous aviez l’opportunité de mettre votre expertise et vos compétences au service d’une mission profondément humaine ?

Le Centre Résidentiel communautaire Arc-en-Soi de Rivière-du-Loup, un organisme engagé depuis plusieurs années dans la réinsertion sociale des personnes adultes judiciarisées, est à la recherche d’un(e) conseiller(ère) clinique capable de faire preuve de jugement, d’écoute et de structure afin d’accompagner ses résidents vers une réintégration sociale réussie. Si vous souhaitez allier intervention clinique et impact social, tout en contribuant activement au travail d’une équipe engagée, vous pourriez bien trouver votre place ici !

Les sources de bonheur

• Un salaire concurrentiel, à la hauteur de votre expérience et de vos qualifications
• Un poste permanent à temps plein (40 heures par semaine)
• Un horaire équitable favorisant une véritable conciliation travail-famille
• L’occasion d’évoluer dans un environnement humain, stimulant et collaboratif
• 10 jours de congé maladie et 5 congés parentaux après un an de service
• Des repas fournis sur place pour simplifier votre quotidien
• Le remboursement de vos dépenses lors de vos déplacements professionnels
• L’accès a des activités de formation afin de soutenir votre développement professionnel
• L’opportunité de faire une réelle différence dans la vie des personnes accompagnées

Un bref topo

· Assurer le suivi clinique et l’encadrement légal des résidents sous juridiction fédérale et provinciale

· Accueillir les nouveaux résidents et prendre connaissance de leur dossier

· Élaborer, rédiger et assurer le suivi des plans d’intervention

· Accompagner les résidents dans leur processus de réinsertion sociale et de développement personnel

· Observer les comportements dans le milieu de vie et intervenir lorsque nécessaire

· Évaluer périodiquement le cheminement et le niveau d’intégration des résidents

· Assurer la tenue de dossiers complète et conforme (notes d’intervention, rapports et registres)

· Veiller au respect des conditions des résidents et appliquer les procédures en cas de manquement

· Assurer certains suivis quotidiens liés au milieu de vie (vérifications, activités, gestion de certaines responsabilités des résidents)

· Collaborer avec les Services correctionnels du Canada et du Québec ainsi qu’avec les ressources externes

· Maintenir une communication régulière avec l’équipe et participer aux rencontres cliniques

· Appliquer les normes, procédures et le code d’éthique de l’organisation

Les Petits plus

· Avoir complété un baccalauréat (ou un baccalauréat par cumul) dans un domaine pertinent, ou détenir une expérience pertinente et significative en intervention

· Faire preuve d’une bonne capacité d’analyse et de synthèse

· Excellente maîtrise du français, à l’écrit et à l’oral

· Avoir de l’aisance avec la suite Microsoft Office

Intervenant répit hébergement* emploi été*

** EMPLOI ÉTUDIANT TEMPS PLEIN, AVEC POSSIBILITÉ DE TEMPS PARTIEL À L’AUTOMNE**

🧡NOTRE PROFIL COUP DE COEUR 🧡

Tu es étudiant(e) en éducation spécialisée, en travail social ou
dans un domaine connexe ou bien tu as en poche un diplôme
d’études collégiales dans un de ces domaines.
Tu as un un intérêt pour la clientèle ayant des besoins particuliers
et pour le milieu communautaire.En plus, tu possèdes une bonne capacité d’adaptation, un bon
sens de l’initiative et un esprit d’équipe.

➡️ TON RÔLE DANS NOTRE ÉQUIPE

Assurer le rôle d’intervenant auprès de la clientèle
Animer des activités individuelles et de groupe
Assurer une supervision et un environnement sécuritaire
Assister la personne dans ses AVQ (habillement, hygiène, alimentation, etc.)

➡️CE QUE TU TROUVERAS À L’APH

Taux horaire entre 18.44$ et 31.06$, selon la politique de travail en vigueur.
Poste à temps plein pour l’été
Possibilité de continuer à temps partiel à l’automne
Quart de travail de jour, soir et nuit sur rotation
Prime de nuit – Prime de rétention
Repas fourni lors de tes quarts de travail
Formation sur mesure
Une équipe créative, dynamique et solidaire! 😊

Agente ou Agent de probation

Tu désires compléter un stage ou travailler tout en étudiant? Si tu es inscrit(e) à temps plein (ou à temps partiel si tu es à l’avant-dernière ou à la dernière session de ton programme d’études), dans l’un des domaines touchant la criminologie, le travail social, la psychologie ou toute autre discipline jugée pertinente, alors cette opportunité est pour toi

Nombre d’emplois à pourvoir : 2
Lieu de travail : 106, rue Napoléon, bureau 309, Sept-Îles (Québec) G4R 3L7
Autres lieux de travail possibles : 1191, boul. Laflèche, 2e étage, Baie-Comeau (Québec) G5C 1E1
L’adresse de résidence dot être dans la même ville que le travail. Télétravail possible, mais doit être disponible pour venir au bureau dans un délai de 20 minutes.

Date d’entrée en fonction : Mars 2026
Prestation de travail : En mode hybride (télétravail / présentiel en fonction de la politique gouvernementale) / 8h30 à 12h00 et 13h00 à 16h30
Salaire : Nous offrons un taux horaire minimal de 26,50 $ avec une majoration de 6,5% pour compenser certains avantages sociaux.

Période d’inscription : 24 février au 9 mars 2026, à 23 h 59

Ce qui t’attend au quotidien :

Assurer la garde quotidiennement selon un horaire préétabli;
Assurer le suivi de certaines mesures sentencielles et/ou correctionnelles auprès de la clientèle et assurer la gestion de manquements, s’il y a lieu;
Produire des sommaires de fermetures;
Avoir la possibilité de produire des évaluations pour la clientèle ayant une sentence correctionnelle selon une évolution positive;
Produire des tableaux d’antécédents criminels en support aux intervenants correctionnels;
Faire de l’épuration de dossier à la fin des mesures;
Accueillir la clientèle en personne ou par téléphone, en l’absence de l’agente ou l’agent de soutien administratif;
Effectuer toute autre tâche connexe à l’emploi étudiant d’agente ou d’agent de probation.

Horaire :

Horaire régulier de 14 heures/semaine lors des sessions d’études;
Horaire de 21 heures/semaine lors des semaines de lecture;
Horaire de 35 heures/semaine lors de la période estivale et du congé du temps des fêtes.

Quelques éléments recherchés :

Avoir de l’intérêt pour la réinsertion sociale en contexte d’autorité;
Démontrer de bonnes aptitudes avec les techniques d’entrevue et la rédaction;
Être rigoureux et avoir un bon jugement. Ne pas avoir de jugement de valeur par rapport au type de clientèle;
Être ouvert à la supervision et à recevoir de la critique constructive.

Professeure régulière ou professeur régulier en travail social dans le domaine de l’intervention sociale en milieu autochtone

L’École de travail social souhaite contribuer activement à l’avancement de la société québécoise dans le domaine de l’intervention sociale. Avec un corps professoral engagé en recherche et sur le terrain, autant au Québec qu’à l’échelle internationale, l’École de travail social permet le développement d’expertises diverses. Le développement local et régional et les réalités autochtones sont des piliers forts de l’École, et grâce aux travaux et aux projets effectués en collaboration avec le milieu, elle offre aux étudiantes et étudiants des formations actuelles basées sur des situations réelles.

L’enseignement offert au 1er et au 2e cycles allie théorie et pratique. Des programmes en travail social sont offerts aux campus de Rouyn-Noranda et de Val-d’Or ainsi qu’au centre de Mont-Laurier. Plusieurs projets en lien avec l’enseignement, la recherche et les services à la collectivité sont développés en collaboration avec des partenaires du milieu à l’échelle régionale, mais également nationale et internationale.

Votre rôle

La personne retenue sera appelée à intervenir dans l’ensemble des programmes de l’École de travail social, particulièrement dans les campus de Val-d’Or et de Rouyn-Noranda. Elle devra offrir des cours dans le domaine de l’intervention sociale, dans le domaine des politiques sociales et en contexte culturel autochtone OU dans le domaine de l’intervention sociale individuelle ou collective intégrant l’aspect autochtone. La personne retenue devra donner des cours de 1er et de 2e cycles en travail social ainsi qu’encadrer des étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs.

Elle devra effectuer de la recherche dans son domaine de spécialisation (autochtonie) et sera appelée à assumer certaines tâches d’ordre administratif.

Exigences

Détenir un doctorat en travail social ou un doctorat dans une discipline connexe avec une formation de maîtrise ou de baccalauréat en travail social
Posséder une expérience significative en intervention sociale et de recherche auprès des communautés des Premiers Peuples
Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, le français étant la langue de travail et d’enseignement
L’embauche d’une personne dont le doctorat n’est pas terminé pourra être envisagée. Elle devra présenter une lettre officielle de sa direction de thèse, confirmant la date de la soutenance ainsi que le dépôt de la thèse dans un délai raisonnable.

Autres critères considérés comme un atout :

Posséder une expérience en enseignement universitaire ou postsecondaire
Détenir un dossier de recherches menées selon l’approche par, pour ou avec les Premiers peuples serait un atout
Avoir démontré une préoccupation marquée pour la contribution au développement du milieu local et la volonté de s’y intégrer concrètement et activement
Avoir une connaissance ou une expérience des réalités autochtones, et détenir une expérience de travail ou intérêt pour le travail avec les personnes autochtones
Maîtriser la langue anglaise
Détenir une bonne maîtrise du numérique

TRAVAILLEUR-TRAVAILLEUSE SOCIALE PSYCHOÉDUCATEUR-TRICE

*** Contrat un an avec possibilité de permanence ***

Description du poste
___________________________________
Sous l’autorité de la coordination du Centre de pédiatrie sociale en communauté de Rimouski-Neigette, le/la titulaire du poste participe à différentes interventions auprès d’enfants et de familles vulnérables de la communauté afin d’assurer le développement de leur plein potentiel. Il/elle offre des services de consultation, de soutien et de référence, en collaboration avec une équipe interdisciplinaire du Centre de pédiatrie sociale en communauté ainsi qu’en partenariat avec les autres services de soutien social de la communauté. Il /elle adhère aux valeurs véhiculées par l’approche du docteur Julien.

Description des tâches
___________________________________
 Participer activement à la détermination des besoins et des services appropriés lors des rencontres d’évaluation/orientation, en co-intervention avec le médecin ;
 Assumer la responsabilité de l’évaluation psychosociale, de l’élaboration du plan d’action et jouer un rôle de concertation auprès des partenaires ;
 Effectuer les suivis psychosociaux et les suivis de trajectoire de vie, incluant les activités d’accompagnement, de défense des droits et de participation aux différents processus d’intervention ;
 Effectuer des pré-évaluations ;
 Effectuer des visites à domicile ou dans un autre milieu de l’enfant ;
 Assurer la tenue de dossiers des enfants suivis ;
 Travailler en étroite collaboration avec les réseaux familiaux, sociaux, communautaires et institutionnels selon l’approche de la pédiatrie sociale en communauté;
 Collaborer à l’élaboration d’une programmation d’activités de groupe selon les besoins identifiés;
 Participer à des activités de représentation et de vulgarisation de la pédiatrie sociale en communauté;
 Répondre à des situations de crise.

Qualifications et exigences
___________________________________
 Baccalauréat en travail social ou en psychoéducation
 Membre de son Ordre professionnel (un atout)
 Expérience d’au moins 2 ans en intervention auprès d’enfants et de jeunes en difficulté et de leurs parents.
 Connaissance de la pédiatrie sociale en communauté (un atout).
 Posséder un permis de conduire valide et posséder une voiture pour les déplacements sur le territoire de la MRC de Rimouski-Neigette.

Compétences et aptitudes
___________________________________
 Sens de l’observation et de l’analyse;
 Attitude d’écoute et de non-jugement, patience (rythme de chaque famille);
 Rigueur professionnelle;
 Sens de l’engagement;
 Grande autonomie professionnelle;
 Habileté à travailler en co-intervention au sein d’une équipe interdisciplinaire;
 Sens de l’initiative, dynamisme, créativité;
 Sens de l’organisation et de planification du travail;
 Excellente capacité d’adaptation.

Conditions de travail
___________________________________
L’horaire de travail est de 35 heures par semaine pendant les heures d’ouverture du Centre qui sont du lundi au vendredi de 8 h 30 à 16 h 30. Toutefois, en raison de la nature des fonctions de travail de ce poste, l’employé(e) peut-être appelé(e) à travailler en dehors des heures d’ouverture pour exécuter adéquatement les responsabilités qui lui incombent.

Le salaire horaire est défini à l’embauche en fonction des qualifications et des expériences de travail de l’employé selon la Politique des conditions de travail en vigueur dans l’organisation

L’organisme offre des conditions de travail avantageuses :
 3 semaines de vacances payées après la première année et 4 semaines après 2 ans;
 10 jours de congé de maladie annuellement;
 Le remboursement de la cotisation à l’ordre professionnel (au prorata des heures travaillées annuellement) et l’accès à de la formation continue et de la supervision clinique;
 De la flexibilité permettant l’équilibre travail-vie personnelle;
 Accès à des assurances collectives;
 Équipe de travail dynamique et engagée.